學習要怎麼樣才可以讓預習效果有保證呢

1樓：學予明天

預習是學生主動學習的一種高效行為，它可以讓學生養成自學的好習慣，提高自學能力，提公升學成績。精心地做了課前預習的學生，在聽課的時候對老師講解的重點、難點和自己不懂的疑點會特別留心，聽課也能更有針對性，學習就可以做到事半功倍。

一節課45分鐘，無論自制力多好的學生，都不可能整節課全程注意力高度集中。只有課前做好了預習，聽課時有了針對性，才能讓自己緊跟老師的思路，不漏掉任何乙個重點、難點和疑點，提高課堂的學習效率。

預習能有效地提高學生的聽課效率，對於學習成績的提高有很大的促進作用。那麼，我們要怎麼樣才可以讓預習效果***呢？我們要注意做好以下幾點：

第一，合理制訂預習計畫。

從小學進入中學後，我們要學習的課程增加了很多，學習負擔比小學重得多了。如果我們每乙個科目都花很多時間去做預習，顯然是不太現實的。這個時候，我們就要對每天的預習做乙個相應的計畫表。

在預習時間的安排上，對自己的弱科要有一定的側重性，要把自己成績不太理想的科目作為主攻目標，多花一些時間在這些科目上。

第二，要保證有一定的預習時間。

中學生的學習任務是非常繁重的，每個科目上完一天的課之後都要布置適量的課後作業，每天光完成這些作業都要許多的時間。所以，中學生安排預習任務只能是靠努力擠才能擠出一些時間來完成了。但是，不管時間有多緊張，我們都要保證每天都對第二天要上的課有一定的預習時間，對第二天的學習任務做到心中有數。

中學生堅持養成預習的習慣，提高學習效率，讓學習形成良性迴圈，才能讓學習變得越來越輕鬆。

第三，努力掃除預習中的障礙。

預習是在老師講課之前自己預先自學新的內容，所以在閱讀過程中，遇到自己看不懂的內容是在所難免的。這個時候我們就要通過工具書、參考書來嘗試自己弄明白這些新知識了。如果是因為學過的知識掌握得不牢固，從而影響新知識的理解，那麼我們就要對自己不懂的舊知識及時進行複習和鞏固，彌補之前學習當中的遺漏。

第四，預習方法要分科目。

每個科目都有自己的特性，學習每個科目的方法都不同，預習的時候也是一樣的。我們預習的時候不能一刀切，要根據具體的科目具體安排預習的方法，只有用對了合適這個科目的預習方法，預習的效果才能***，才能對學習效率的提高有幫助。

預習是體現學生自學能力高低的重要途徑，也是學生提高聽課效率和學習取得好成績的有效方式。中學生掌握了預習的方法，保證了預習的效果，就可以讓學習成績有了提公升的保證。

2樓：全能王老師

教會孩子看書，促進孩子自主學習。預習的最高境界是孩子自己會讀書、會學習，所以我們要引導孩子學會看書，抓住課文中的課後習題提出的問題來幫助自己預習。

3樓：生命在聆聽

專心，標註重點難點，不懂查資料或是問老師。不管是學習還是預習，都要用心；標註重點，難點可以更好的在老師講課的時候答疑解惑；不懂不要裝懂，查資料，或是問老師，讓知識點更加穩固。

4樓：活寶就是不上班

預習的時間要恰當，要在講課前進行及時的預習，預習時要學會抓住重點，明白一些知識的大概，然後通過老師上課講解，不斷掌握知識。

5樓：擺擺不會擺

要認真的預習知識，把握主要內容，了解故事情節，不能光看不動腦，那樣是沒有任何效果的。

6樓：匿名使用者

可以有針對性地進行預習，預習的時候對自己看不懂的點加以標註，把覺得重要的點記錄下來。