1樓：幸福999快樂
一，敘事追蹤法
敘事是這類案例的基本行文格式，追蹤是案例敘事的乙個過程性，資料性的再現。對乙個學生，一種課型，一種文體，一種學法進行系列追蹤。假期中在培訓中聽到的李迪就是這樣的成功者。
二，課題研究法
確立研究的課題，在課題的統一引領下進行案例的篩選，然後進行綜合的分析。有效提問中可以對課堂問題的確立數量進行研究，可以對問題的提出方式進行研究，可以對問題的呈現方式進行研究，可以對主次問題進行研究。
三，夾敘夾議法
案例分析在課堂案例的敘事過程中及時地進行插入性反思分析，一邊敘述案例，一邊進行理性分析。這種方法可以利用在課堂實錄性案例中。
四，實錄反思法
首先進行教學案例實錄，在實錄過程的最後進行理性反思。注意，不能變成教案加反思這樣的形式。應該是課堂教學案例實錄，然後進行教學案例的反思。
五，問題引入法
從發現問題，分析問題，解決問題，這思維的基本模式來進行寫作。在教學中發現了學生思維的遲緩或者思維注意力的渙散等為問題，然後再課堂教學中進行有效提問的探索，最後尋找出有效提問的基本路徑。
六，對話反饋法
在乙個教學行為之後，和學生進行有效提問的對話交流，從對話交流中進行了**，尋找出有效教學中的反饋評價的探索。這也是一種案例寫作的方法。 不知以上所言能否幫助大家寫出案例分析。
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。
然後分析教材：重點和難點
三 教具
四 教學方法
五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動
六 板書提綱
七 教學反饋
這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。
我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
希望我的回答能夠幫助到你，如果滿意，請採納或點贊支援，給我更多助人的動力！
若還有疑問歡迎補充追問或向我發起定向求助，我一定會盡力幫助你的。
2樓：l姝
教學內容
教學目標
教學重點
教學難點
教學過程總結
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