1樓：麥小粒
其實這兩個版本，區別不是很大。以乙份蘇教版一年級數學上冊的期中試卷為例：
相比較來說，蘇教版的數學考試，題目要簡單一些。
第一大題共10個小題，全部都是10以內的內容，有按規律填數，畫一畫填一填，數的順序，相鄰數，數一數，上下左右，也有大小比較，加減法和寫算式，總體來看，都比較簡單，沒有過於難過於偏的題目。
而且這份試卷，出題也非常靈活。
比如第三大題，畫5個圓圈，分成不同的兩堆，這其實是一道數的分解。一年級小學生，在學完10以內的數後，必須要熟悉10以內所有數的分解組成。只要熟悉這個，加減法就沒有問題，能夠熟練地計算出來。
再如上圖的第四題找朋友，10以內的加減法，一年級小學生都會計算，而找朋友這種方式呢，則比較新鮮、有趣，小同學遇到這類數學題，都能很快做出來。
蘇教版數學期中卷，難度低不說，出題方式還非常符合一年級小學生的特點。
上圖的題目，直觀形象，比較大小、高矮、長短、輕重，這類數學題，與孩子們的生活實際相聯絡起來了，生動而又豐富，將數學學習，充分運用到了生活當中，相信孩子們在做這類題目時，一定是充滿了快樂，能夠從中尋找到數學的趣味。
最後的看圖列式題，富有層次感。
數學的出題，一定要循序漸進，有層次，有坡度。而這份蘇教版的一年級數學測試卷呢，確實達到了這個目標。我們一起來看，5道看圖列式，是不一樣的。
第1小題，看圖寫加法和減法算式，其實也是在複習數的分解和組成。第2小題，兩道題目，解法是不一樣的，如果能看懂圖意，小學生就會明白，第一道是求總數。第二道呢，是知道了總數，求其中的一部分。
所以，解法也是不同的。第3小題非常簡單，一共有多少只小鳥？看圖聽題，就能知道做法。
第4小題，同樣複習了數的分解、組成，出題方式呢，又與前面有所不同，富有新意。第5小題，是一道活學活用的數學題，作為一年級小學生，非常容易遺漏「小華」，這裡，要注意一下！
整體來看這份蘇教版的一年級數學測試卷，非常符合一年級小學生的身心特點，適合用來複習前半學期的內容，相對於那些較難較偏的試題來說，確實非常好，既能讓一年級小同學增強信心，又面面俱到地複習了前面所學，難度低，趣味性高，總體價效比也比較高。
2樓：文婧亦英姝
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回答您好，親愛噠，很高興為您解答，1、定義不同
人教：人教版即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材。也是大多數學校所用的教材。
蘇教：蘇教版是指由江蘇教育出版社出版的系列中小學教材，簡稱蘇教版教材。是江蘇教育出版社出版的一系列教材，稱為蘇教版。
蘇教：蘇教版為鳳凰國標教材，是義務教育課程標準實驗教科書。時下，蘇教版教材除了在江蘇本地使用外，在山西、安徽、陝西、廣東等地均有使用，小學均為江蘇教育出版社的教材。
與人教版一樣使用較廣。注重學生對字的練習等。同時配有一系列的資料、作業，因此被很多地方選用。
蘇教：江蘇教育出版社成立於2023年，主要出版學校和業餘教育的教材，教學參考書，教育科學理論，學術著作。
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3樓：匿名使用者
是蘇教版和人教版嗎？
由江蘇教育出版社出版的一系列教材，稱為蘇教版。目前，蘇教版教材在山西、山東 等地均有使用，小學均為江蘇教育出版社的教材
由人民教育出版社出版的圖書，一般指教科書，稱為人教版的圖書。
文章不清楚，我的書本是人教版的，有時議**一單元，有時散文，總之肯定有兩單元是文言文。
蘇教版和人教版有什麼區別
4樓：你是巨大的海洋
蘇教版和人教版的區別有：
1、出版社不一樣：一般情況下說的蘇教版是由江蘇教育出版社出版的，人教版是由人民教育出版社出版的。
2、範圍不一樣：廣義上的蘇教版教材不僅包括了江蘇教育出版社出版的教材，還有譯林出版社（譯林版主要出版英語教材），江蘇科技出版社（蘇科版主要是部分初中數學物理教材），江蘇少年兒童出版社（蘇少版主要是**美術類教材），以及江蘇人民出版社（蘇人版主要是政治教材）等教材。
「人教版」一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。所謂「人教」指的是「人民教育出版社」，所謂「版」指的是教科書版本，而非「出版社」的「版」。 因此，「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。
3、使用地區不一樣：蘇教版教材除了在江蘇本地使用外，在山西、安徽、陝西、廣東等地均有使用，小學均為江蘇教育出版社的教材。剩下的大部分地區使用的都是人教版教材。
5樓：文婧亦英姝
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回答您好，親愛噠，很高興為您解答，1、定義不同
人教：人教版即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材。也是大多數學校所用的教材。
蘇教：蘇教版是指由江蘇教育出版社出版的系列中小學教材，簡稱蘇教版教材。是江蘇教育出版社出版的一系列教材，稱為蘇教版。
蘇教：蘇教版為鳳凰國標教材，是義務教育課程標準實驗教科書。時下，蘇教版教材除了在江蘇本地使用外，在山西、安徽、陝西、廣東等地均有使用，小學均為江蘇教育出版社的教材。
與人教版一樣使用較廣。注重學生對字的練習等。同時配有一系列的資料、作業，因此被很多地方選用。
蘇教：江蘇教育出版社成立於2023年，主要出版學校和業餘教育的教材，教學參考書，教育科學理論，學術著作。
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6樓：匿名使用者
針對08年高考化學科考試說明，覺得對人教版和蘇教版這兩套教材應該有一些對比和分析，參考了一些有關兩套教材比較分析的資料，做了一些簡單的整理、比較和分析，僅供參考。
人教版特點：
1、突出現代化學正在逐步走向定量化的特徵。自始至終注意提供定量的資訊，設計一定數量的定量計算內容（焓變，平衡常數及轉化率等），給學生提供有關化學反應定量研究的基本訓練。
2、合理處理抽象概念。根據高中生現有的認知發展水平和接受能力，盡量從學生熟悉的事實出發，用淺顯的語言，分析抽象概念的物理意義，降低學習難度，盡量避免繁雜的數學推導和只給結論的極端做法。
3、重視學習者的參與。盡可能啟發學生動腦，動手來構建自己的概念體系，避免填鴨式的知識簡單羅列，創設學生的發展空間。
4、富有張力，適於教師因材施教。教材主體內容保持在普通高中課程標準範圍內以適應學生的主體部分，以提高性欄目形式設計提高內容，但在知識的深度、廣度上有所增加。
增加：蓋斯定律、鹽橋、焓變、熵和熵變、平衡常數、活化能、反應速率常數、沉澱溶解平衡與溶度積，等。
蘇教版特點：
1、著力挖掘和體現化學學科的核心觀念、知識結構、思想方法。如：化學反應中的能量變化，化學反應速率和方向、限度，化學反應中的微粒觀，等。
2、注重科學性，突出新思想、新內容，避免內容在科學性上與現代科學脫節，如「化學平衡常數」的引入，也避免為了「淺出」而隨意、錯誤的解釋概念，使得教材具有長的生命力，如「熵和熵變」的引入。
3、將定性與定量，現象與本質有機統一。如：化學反應的焓變與蓋斯定律，化學反應限度與化學平衡常數，沉澱溶解平衡與溶度積；將弱電解質的電離平衡、鹽類水解平衡、沉澱溶解平衡都與化學平衡移動原理（勒夏特列原理）相統一。
4、注重學生知識發展的階段性和連續性。注重與大學化學內容的銜接（如：焓變、熵變、化學反應方向、沉澱溶解平衡等），注重與必修內容的銜接（如：
原電池原理、電解池原理、化學反應的速率和限度等），注重模組本身內容的銜接（如：反應焓變→反應方向的判斷→化學平衡移動→溶液中的電離平衡、水解平衡、沉澱溶解平衡等）。
5、關注核心知識與stse內容的整合。如，在「化學反應的熱效應」中融入「能源的充分利用」，在「化學能與電能的轉化」中融入「化學電源」（鈕扣式電池、鉛蓄電池、燃料電池等），在「溶液中的離子反應」中融入「純鹼去汙、泡沫滅火器、溶洞的形成」等。
增加：蓋斯定律、鹽橋、焓變、熵與熵變、碰撞理論和過渡態理論、化學反應的方向性、電離常數、化學平衡常數、電離度、沉澱的溶解平衡和溶度積，等。
參考資料：http://training.
teacher.com.cn/information/center/studyguide/gaozhong/huaxue/jcfx/34h308031801.
html
7樓：毓惜天
版本不一樣，學的知識也有一定差別。不過大體還是差不多，語文偏差較大。
蘇教版是江蘇教育出版社出的 人教版是人民教育出版社出的 在某些程度上蘇教版學的知識比人教版難一點兒
小學教材人教版和蘇教版有什麼區別？
8樓：匿名使用者
1、人教版教材這一節重在概念的構建和能力的提高，需要學生自主構建相關概念，組建自己的知識體系。而蘇教版教材這一節重在知識的傳授、概念的構建，教材本身具有較強的系統性，但在激發學生思維方面稍有欠缺。
2、在材料的組織方面，蘇教版教材的各種材料集中服務於知識本身，比如選擇的**雖然能夠貼切地說明相對應的知識，但與學生的日常生活相隔較遠，而在這一方面有所改善，能給學生以親切感。
3、人教版教材知識內容較多較複雜、方法指導形式多樣，對於剛剛從小學步入初中的孩子們來說難度較大。蘇教版教材知識內容相對簡單，方法指導融入知識的學習中沒有刻意單獨列出，對初一新生來說難度較小。
4、與蘇教版教材相比，人教版教材的開放程度更大，從模仿蘇聯教材到模仿英美教材的轉變幅度更大，教材知識本身的系統性相對較差。人教版教材對初中生物教師的專業程度要求更高，非專業教師授課的難度更大。
「人教版」一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。可見所謂「人教」指的是「人民教育出版社」，所謂「版」指的是教科書版本，而非「出版社」的「版」。
因此，「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。
比如我國中小學教育輔導報刊中，《語文報》、《中學生學習報》、《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙，諸如人教大綱版、人教新課標版等。這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前後的版本名稱。隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞台，後者便統一稱為人教版。
本套教科書是由課程教材研究所與xx（科目）課程教材研究開發中心編著，由新華書店集團發行。
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