1樓：慈採
3 19考試吧
我看了下沒有適合的專業
像這樣的事業單位 多個單位 要統一考試 必須考行測那種形式綜合能力測驗a類 我查了下 估計就是行測
上次交通局 就是這樣的 不過題目比較簡單 可惜我也沒考上
2樓：飄逸凜然
行政職業能力傾向測驗和申論，市場關注下首都人才網，上面的招聘鋪天蓋地。
事業單位招聘，考試型別a類是什麼意思？
3樓：沸融熔
事業單位招聘，考試型別a類指的是，針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。
a類的測評要素主要有以下：
主要測查應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協調能力和文字表達能力。
1、管理角色意識：對管理崗位的職責許可權有清晰認識，能夠從管理者的角度理解、思考和解決問題，具有服務意識。
2、分析判斷能力：面對工作情境，能夠發現和界定問題，分析問題原因及影響因素，做出恰當的評估和判斷。
3、計劃與控制能力：能夠根據崗位職責和工作要求，利用可支配的資源，設想可以解決問題的方式方法，使工作按預想的程序和方向發展，以獲得期望的結果。
4、溝通協調能力：能夠在管理工作中向有關人員徵詢意見，傳遞資訊，施加影響，獲得支援與配合。
5、文字表達能力：能夠根據管理工作需要撰寫文稿，準確和清晰地進行書面表達。
擴充套件資料：
事業單位筆試科目分為五個類別：
綜合管理類(a類)、社會科學專技類(b類)、自然科學專技類(c類)、中小學教師類(d類)、醫療衛生類(e類)。
1、綜合管理類(a類)
《職業能力傾向測驗》主要測查應試人員從事管理工作密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量關係、判斷推理和資料分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協調能力和文字表達能力。
2、社會科學專技類(b類)
《職業能力傾向測驗》主要測查與事業單位人文社科類專業技術崗位密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語運用、數量分析、判斷推理、綜合分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調查研究能力、文字表達能力。
3、自然科學專技類(c類)
《職業能力傾向測驗》主要測查與事業單位自然科學類專業技術崗位密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等;
《綜合應用能力》主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、資料加工能力、文字表達能力。考生作答時可能需要直尺(應為無計算、儲存或通訊功能的普通直尺)，請考生攜帶以備使用。
4、中小學教師類(d類)
包括中小學、幼兒園、特殊教育學校教師類，考試內容為教育綜合基礎理論和學科專業知識。
5、醫療衛生類(e類)
劃分為中醫臨床、西醫臨床(含口腔、醫學檢驗、**)、藥劑、護理、醫學技術(含醫學影像)、公共衛生管理(含衛生檢驗)六個類別。
《職業能力傾向測驗》主要測查與醫療衛生專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、策略選擇等;
《綜合應用能力》主要測查應試人員綜合運用醫療衛生相關知識和技能，分析、解決問題的能力。應試人員應根據報考崗位選做相應類別的試題。
4樓：中公吉林事業部
每個地市的事業單位考試內容不一樣，以吉林省的事業單位為例，事業單位考試內容一般分崗位，不同崗位考試內容不同，【綜合崗】通用知識【教師崗】教育學心理學/幼兒教育學心理學【醫療崗】護理學，所以大家在複習事業單位考試的時候要清楚往年考情。
5樓：中公周口分校
a類：管理、會計、計算機崗位，
筆試、面試、體檢由省人事廳統一組織。考核由主管部門和用人單位組織。
b類：除a類外的其他專業技術崗位中，筆試由省人事廳統一組織的崗位。面試、考核、體檢等由主管部門和用人單位組織。
c類：a、b類崗位外，筆試、面試、考核、體檢等均由主管部門和用人單位組織招聘的專業技術和工勤崗位。
每個地市的招考政策會有所不同
6樓：福建省事業單位
您好，中公教育為您服務。
報考a類崗位的報考者，筆試科目為《綜合基礎知識》，內容包括政治和經濟基本理論、公共行政管理、法律基礎、職業能力、職業道德、科技和人文常識、福建省省情等；
報考b類崗位的報考者，筆試科目為《臨床類》，內容包含臨床醫學、精神病學、麻醉學、病理學、預防醫學、中醫學、中西醫結合、急救醫學、婦產科學、口腔醫學、鍼灸推拿學等專業知識；
報考c類崗位的報考者，筆試科目為《護理類》，內容包含護理（學）、助產士等專業知識；
報考d類崗位的報考者，筆試科目為《醫學基礎知識》，包含醫學影像、醫學檢驗、藥學類等專業知識。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
7樓：紅河中公教育
本次筆試參照《事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱（2019版）》（附件5）。考試分為五個類別：綜合管理類（a類），主要適用於事業單位以行政性、事務性和業務管理為主的崗位；社會科學專技類（b類），主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗位；自然科學專技類（c類），主要適用於事業單位自然科學類專業技術崗位；教師類（d類），主要適用於中小學和中專等教育機構的教師崗位；醫療衛生類（e類），主要適用於醫療衛生機構的專業技術崗位。
綜合應用能力（c類）科目作答時可能需要使用直尺，請參加《綜合應用能力（c類）》一科的應聘人員特別注意在考試時須攜帶的文具包括：黑色字跡的簽字筆或鋼筆、直尺（應為無計算、儲存或通訊功能的普通直尺）、2b鉛筆、橡皮。
事業單位考試綜合應用能力(a類)考什麼？
8樓：德惠華圖教育
2023年事業單位之綜合應用能力a軟文：管理角色意識
根據綜a大綱的定義，管理角色意識是指對管理崗位的職責許可權有清晰認識，能夠從管理者的角度理解、思考和解決問題，具有服務意識。這就要求應試人員能夠“身臨其境”的置身於公共管理類案例的情景中，明確自身所扮演的管理者角色，運用科學管理的思想方法和原理原則去認識、分析和解決綜合管理類問題，進而採取有效的管理手段解決問題。換言之是對考生是否具備管理者角色勝任力的考察。
【案例分析】
在2023年“旅遊質監所”這套題目當中，題幹所賦予的總的身份是c市旅遊質監所的工作人員，根據《全國旅遊質量監督管理所機構組織與管理暫行辦法》基本工作制度的要求，地方旅遊質監所的主要工作職責主要是：1.各級質監所要及時處理受理的投訴;對於不屬委託授權範圍的投訴案件，要在七日內移交有關部門處理。
2.各級質監所對旅行社質量保證金的賠償決定，由旅遊局負責人核准。3.
各級質監所進行市場檢查和行政執法，必須獲得依法授權或委託。4.各級質監所對於重大疑難案件，可以建立專家諮詢制度。
5.各級質監所要根據委託授權的職責範圍，建立健全內部工作制度。6.
各級質監所實行所長負責制。質監所所長由旅遊局黨組任命。各級質監所所長的任命要向上一級質監所備案。
質監所配備的質監員要逐步實行資格考核認定，質監員的培訓、考核和資格認定由國家旅遊局有關司室會同質監所組織實施。作為c市的旅遊質監所的工作人員，也應該在總體的制度框架下開展工作。
第一題要求考生歸納近三年內旅遊投訴的變化，作為質監所的工作人員，對於旅遊行業的投訴資料的統計及變化情況的分析是工作的必要內容，唯有如此才能改進對於投訴工作的方式方法，做到有效應對，分析出現的新情況、新問題。
第二題概括小王在接待投訴時存在問題，這就需要站在質監所管理者的立場上，根據質監所的管理制度及工作標準同時結合材料內容來分析小王的具體問題，包括思想上是否做到為人民服務、素質上能否勝任投訴工作、行為上是否處理得當，遵守工作流程與規範。(35分)
第三題主要考察考生作為質監所的工作人員的上傳的能力，在機關工作中向上級反映情況進行彙報，提出建議等也是工作當中的必備技能。以及體現出對工作的整體把控與有效應對的能力。
第四題則體現出機關工作所要求的下達的能力，即與基層的溝通，獲取有效資訊，以備更好的進行管理工作，對考生的溝通協調能力有較高的要求。談話是溝通的主要形式，也能夠在談話中體現溝通者的資訊表達欲邏輯清晰度。第二小問依然是下達的能力，是在下級提出問題的情況下，作為上級主管部門要能夠給出方向與建議，指導基層工作的開展。
所以，我們可以看到，一套試卷從管理者角色意識的整體身份框架下，是對考生各維度能力的考察，考生的平時的訓練中，還是要做好各方面的基本功。
9樓：華圖教育
《綜合應用能力(a類)》是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力綜合應用能力(a類)考試內容和測評要素主要測查應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協調能力和文字表達能力。管理角色意識：對管理崗位的職責許可權有清晰認識，能夠從管理者的角度理解、思考和解決問題，具有服務意識。
分析判斷能力：面對工作情境，能夠發現和界定問題，分析問題原因及影響因素，做出恰當的評估和判斷。計劃與控制能力：
能夠根據崗位職責和工作要求，利用可支配的資源，設想可以解決問題的方式方法，使工作按預想的程序和方向發展，以獲得期望的結果。溝通協調能力：能夠在管理工作中向有關人員徵詢意見，傳遞資訊，施加影響，獲得支援與配合。
文字表達能力：能夠根據管理工作需要撰寫文稿，準確和清晰地進行書面表達。綜合應用能力(a類)試卷結構試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題。
試題內容主要涉及事業單位管理崗位典型的工作任務，如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務安排、應急處理、聯絡通知等。綜合應用能力(a類)考試時間及分值考試時限為120分鐘，滿分為150分。
事業單位a類b類c類d類e類有什麼區別？都考啥
10樓：月牙泉的月光
a類是綜合管理、b類是社會科學專技、c類是自然科學專技、d類是中小學教師、e類是醫療衛生。
其中，考試類容《職業能力傾向測驗》考試時限為90分鐘，滿分為150分；《綜合應用能力》考試時限為120分鐘，滿分為150分。
a類是事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。
b類是事業單位人文社科類專業技術崗位。
c類是事業單位自然科學類專業技術崗位。
d類是中小學和中專等教育機構的教師崗位。
e類是醫療衛生機構的專業技術崗位。
事業單位是國家設定的帶有一定的公益性質的機構，但他並不是屬於**機構，而公務員是做為**機構的。一般情況下事業單位主要是從事醫學、教育和文化等方面工作的。事業單位考試又稱事業編制考試，這項工作由各用人單位的人事部門委託省級和地級市的人事廳局所屬人事考試中心（事業單位，考試中心命題和組織報名、考試並交用人單位成績名單，部分單位自行命題組織實施）。
教師招聘綜合知識考什麼，教師招聘都考什麼
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2011MBA管理類聯考綜合能力什麼時候出成績呀？
之前公布的是3月2日即可查詢成績，但是有乙個資訊可以提供參考 復旦大學的研究生成績將在3月5日全部公布 也就意味著最晚將在3月5日公布。我也是，英語不錯，一看綜合是0，很擔心，後來一看通知才知道 由於管理類聯考綜合能力科目試卷由教育部考試中心統一組織評閱，目前成績暫未通知我省，尚需另行公布，請考生留...
考研管理類聯考都有什麼，管理類聯考都考什麼？
南京衍坤mba培訓 管理類聯考有七大專業！分別是工商管理碩士 公共管理碩士 工程管理碩士 會計碩士 圖書情報碩士 旅遊管理碩士 審計碩士！考試內容都是一樣的。管理類聯考共考兩門，一門是綜合，一門是英語，總分是300分，19年國家線a線是170分，英語單科要求42分。b線的總分和英語單科會相應的低一些...