1樓：夢島祭誓言不諾
可以的。但是還要看土質，工地挖出來的多半是粘土或黃土，拌點草木灰，珍珠岩，腐殖土之類的改善下；黃土可以用來扦插。
如果挖出的沙表明較髒，可以篩過後用來種花，效果會更好。
2樓：匿名使用者
這個可以的，在種植上就是中和土壤，增加土壤透氣性，利於植物扎根生長。
園藝種植到底會給孩子們帶來哪些好處？
3樓：
老人養花不僅是閒情逸致，而且是一種益康、益智、益壽的行為。養花可愉悅心境，陶冶情操，達到忘憂、忘我的境地。心靜則益康，因而老人養花有潛移默化的健身作用，它比中外推崇的氣功毫不遜色。
老年人養花既可延年益壽，又其樂融融。不過老人養花需要注意以下幾點：
1、掌握養種知識
要養好種好花卉必須掌握一些室內花卉養護基本常識。可參加老年大學花卉班學習，也可自學，訂閱相關報刊資料和書籍，還可以向一些養花經驗豐富的人或專業花木場工作人員學習。
2、正確選擇盆栽花卉
對於初養盆栽花卉的老年人，可選擇耐陰或半耐陰的室內觀賞植物，如蘭花、吊蘭、君子蘭、綠蘿、常春藤、萬年青、袖珍椰子、龜背竹、南天竹、虎耳草、文竹、巴西鐵等。陽台花卉可選石榴、月季、菊花、蘇鐵、四季桂、仙人掌類等。這些花卉較耐光照，樹冠形態呈發散狀。
另外老年人要根據自己的身體狀況，也有一些花草不適合在家庭中種植，比如夜丁香，這種常綠小灌木，夜間能放出濃香，但其氣味對人體健康不利，如長時間將其擺放在客廳或臥室內易使人頭暈、失眠、咳嗽，甚至氣喘、煩悶。萬年青是老百姓比較喜歡養植的一種花卉，但其汁液內含有毒素，觸到人的**會引起奇癢、皮炎。
3、細心、耐心和恆心
花卉像人一樣也有喜怒哀樂等一系列情感變化，所以種養的過程中要細心觀察它們的生長情況，並認真做好筆記。在養花的所有環節上，如配土、扦插澆水、施肥，防治病蟲害等都要認真對待，細心操作，不能隨心所欲。
園藝專業與園林專業的區別？
4樓：匿名使用者
1、園藝與園林專業的理論知識不同：
園藝要掌握生物學和園藝學的基本理論、基本知識；園林偏於設計更多要掌握結構性的工學知識。
2、園藝與園林專業的針對性不同：
園藝專業主要針對作物的栽培方面。例如：果樹、蔬菜等經濟作物的栽培、生產、技術開發及推廣；植物品種選育和良種繁育；植物病蟲害的防治等等。
園林專業主要針對景觀的設計、將園林植物按照生態原則合理運用到所設計的景觀之中。更多是做規劃設計，畫圖為主。
3、園藝與園林專業的研究方向不同：
園藝很多研究偏重果蔬植物，比如番茄，士多啤梨這些的。而園林做植物研究的話更多的就是研究園林植物，比如園林景觀樹種，觀賞的園藝花之類的。目的性園藝還會注重植物的營養價值，園林就更多是注重對其觀賞價值和生態價值研究。
4、園藝與園林專業的畢業後頒發學位不同：
園藝是農學學位，而偏設計的園林是工學學位。
拓展資料：
園藝專業培養具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、商貿、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高階科學技術人才。
園林專業主要培養從事園林植物繁育、養護管理與應用，城鄉各類園林綠地的規劃與設計，園林施工組織與管理等方面的高階複合型科學技術人才。
5樓：煥煥
區別在於園林專業是城市綠化，觀賞類樹木、花卉等方面的基本理論和基本知識；園藝則是蔬菜、果蔬等等的種植技術育種、栽培、生理等理論與技術的學科。兩者之間區別很大。
園林專業：本專業學生主要學習生態學、園林植物、觀賞園藝、園林設計、園林建築、園林工程等方面的基本理論和基本知識；
受到繪畫及表現技法、規劃設計、園林植物栽培繁育及插花藝術等方面的基本訓練，具有城鎮綠化、園林建築、園林工程、園林植物造景等規劃設計及園林植 物的栽培、繁育及養護管理等方面的基本能力。
園藝專業：本專業是以生物學為基礎研究果樹、蔬菜的育種、栽培、生理等理論與技術的學科。由於園藝產業和其他農業產業相比，更具有勞動、技術以及資金密集的特點，無論是從產業發展、優化農業產業結構和提公升農產品的國際市場競爭力等方面，園藝產業都具有誘人的發展前景。
擴充套件資料
園林專業主要培養從事園林植物繁育、養護管理與應用，城鄉各類園林綠地的規劃與設計，園林施工組織與管理等方面的高階複合型科學技術人才。
本專業學生主要學習生態學、園林植物、觀賞園藝、園林設計、園林建築、園林工程等方面的基本理論和基本知識，受到繪畫及表現技法、規劃設計、園林植物栽培繁育及插花藝術等方面的基本訓練；
具有城鎮綠化、園林建築、園林工程、園林植物造景等規劃設計及園林植 物的栽培、繁育及養護管理等方面的基本能力。
知識技能
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、具備紮實的數學、物理、化學等基本理論知識；
2、掌握生物學、林學、建築學、設計藝術學學科的基本理論、基本知識；
3、掌握風景名勝區規劃、森林公園規劃、城市綠地系統規劃、各類園林綠地規劃設計、園林植物栽培、養護管理的技術；
4、具有一定的繪畫技法及風景園林表現技法，能應用藝術理論及設計理論對植物材料、自然景觀進行藝術設計的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力；
5、了解國內外園林學科的理論前沿、應用前景及發展動態；
6樓：醉意撩人殤
區別在於園林是城市綠化，觀賞類樹木、花卉等。
園藝則是蔬菜、果蔬等等的種植技術。
兩者之間區別很大，具體如下：
園林專業：園林專業主要培養從事園林植物繁育、養護管理與應用，城鄉各類園林綠地的規劃與設計，園林施工組織與管理等方面的高階複合型科學技術人才。
園藝專業培養具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、商貿、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高階科學技術人才。
擴充套件：
園林專業：
1. 培養要求：
本專業學生主要學習生態學、園林植物、觀賞園藝、園林設計、園林建築、園林工程等方面的基本理論和基本知識，受到繪畫及表現技法、規劃設計、園林植物栽培繁育及插花藝術等方面的基本訓練，具有城鎮綠化、園林建築、園林工程、園林植物造景等規劃設計及園林植 物的栽培、繁育及養護管理等方面的基本能力。
2. 知識技能
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.具備紮實的數學、物理、化學等基本理論知識;
2.掌握生物學、林學、建築學、設計藝術學學科的基本理論、基本知識;
3.掌握風景名勝區規劃、森林公園規劃、城市綠地系統規劃、各類園林綠地規劃設計、園林植物栽培、養護管理的技術;
4.具有一定的繪畫技法及風景園林表現技法，能應用藝術理論及設計理論對植物材料、自然景觀進行藝術設計的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力;
5.了解國內外園林學科的理論前沿、應用前景及發展動態;
6.熟悉我國國土綠化、風景名勝區及森林公園建設、環境保護、森林資源及國土資源管理保護的方針、政策和法規。
園藝專業：
1. 專業發展：
伴隨著全球園藝用品行業的發展，通過逐步吸收和消化國外園藝用品設計、研發和生產等方面的先進經驗，我國園藝用品行業得到了快速的發展。除此之外，我國對園藝文化的崇尚、快速的城市化程序、逐年增長的城市公共綠化面積和日益提高的生活水平，都有效促進了我國園藝用品行業的發展。2023年我國園藝用品行業市場容量為27.
6億元，其中機械類園藝用品比重最高，超過50%，手工具、和資材比例大致相同，裝飾比例最小。到2023年，行業市場容量有望超過87億元。
我國園藝用品生產企業數量眾多，但大部分以oem和odm為主，具有自主品牌和自主智財權的企業數量較少，已有的一些知名品牌有"沃施"，"翠筠"和"萬德凱"等。
2. 專業前景：
本專業是以生物學為基礎研究果樹、蔬菜的育種、栽培、生理等理論與技術的學科。由於園藝產業和其他農業產業相比，更具有勞動、技術以及資金密集的特點，無論是從產業發展、優化農業產業結構和提公升農產品的國際市場競爭力等方面，園藝產業都具有誘人的發展前景。
7樓：暴走少女
園藝專業與園林專業儘管只有一字之差，卻是迥然不同的兩個專業。園林是培養園林設計師的專業，園林設計師的工作是用植物來營造怡人的綠色空間，創造四時有景，三季有花的美好環境。
園藝專業培養的是園藝師。要求掌握農業生物科學的基礎知識和基本理論，掌握園藝植物的高產優質栽培技術、設施的設計與維護、良種繁育、病蟲害防治、園林設計與綠化等的基礎理論和技能。
園藝是搞一些關於植物的栽植與管理的，以及一些樹木和花草的養護和修剪什麼的。 而園林卻包括很多的方面，比如說有園林工程，就是涉及一些園林方面的施工，如假山的施工，園路的施工，園林小品的施工等等。
另一方面，園林還包括園林設計，首先要練習好手繪，手繪在園林設計中占有很重要的地位，其次還要懂的一些關於實際方面的軟體，比如說是cad 3d photoshop，要很好的掌握它們，才能做出更好的設計。
拓展資料：
一、園藝專業簡介：
園藝專業培養具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、商貿、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高階科學技術人才。
二、園藝專業就業前景：
1、蔬菜方向：育種公司，蔬菜種植技術研發，各地的大型蔬菜基地，蔬菜質檢員。
2、花卉方向：（觀賞園藝方向）
花木公司、公園、植物園、園藝產品流通協會等崗位的或個體自營花店。
3、也可以到農業研究所等研究機構進行科研專案，或者在高等院校進行教學或研究。行政機關要進行公務員考錄。注：這一欄有較高的學歷要求。
4、事業單位，建築公司：（即植物配置方向）要求專業知識過硬，有人引薦才行。
三、園林專業簡介：
園林專業主要培養從事園林植物繁育、養護管理與應用，城鄉各類園林綠地的規劃與設計，園林施工組織與管理等方面的高階複合型科學技術人才。
四、園林專業就業前景：
學生畢業後可在園林、林業、城鄉建設、市政交通、教育等相關部門從事園林植物的繁育栽培、養護管理和種植設計以及城鄉各類園林綠地、園林建築等方面的規劃設計、施工管理、教育、科學研究等方面的工作。
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