1樓:匿名使用者
我說的不一定對你有用,但是這是我對我做建築的心態的真正解釋:
第一,我想名揚天下,受萬人敬仰,貝先生就做到了。
第二,我想賺大錢,我想生活得非常好。
第三,我想做出別人都做不出來的建築,我有創造的慾望,我希望能找到乙個領域來讓我發揮我的創造力。
第四,我要統治別人,作為建築師,我希望能有非常多的人為我服務,為我的理想貢獻他們的力量。
我就是這麼狂傲的人,但是我現在在為我的理想默默付出著無盡的努力。
所以你要為自己找到乙個目標,不然你做什麼事情都不會有興趣的。
如何培養初中生學英語的興趣
2樓:雲南萬通汽車學校
首先,可以試著**一些關於英語語言類的電影,既看了精彩的電影,同時又能學習英語語言;其次,養成熟記英語單詞的好習慣,只有單詞量上來了,相信英語基礎肯定跟著就會有所提高;第三,培養閱讀及聽說訓練。
怎麼培養對建築學的興趣啊
3樓:
作為同樣是建築學學生,我也一直覺得迷茫。
老師在第一堂課就說建築學是一門橫跨工程技術和人文藝術的學科。建築設計往往在建築地點、建築型別及建築造價三者決定之後進行。 也就是說作為建築學專業關鍵也是魅力在於它需要權衡工程,藝術,使用等的平衡。
其實一直以來我們老師說,如果一直都沒有對於建築學的興趣或者天賦(很重要)還不如轉到其他專業
4樓:阿拉伯女殺手
本身創造一件新事物就是非常有趣的事物,總有你喜歡的風格,把自己的特點體現出來,融入你的建築中,先不管什麼的,多看看好的建築,漸漸就會有改變
5樓:匿名使用者
興趣?。。。。。。。你走上社會就不會再問這個了,建築學的意義就在於能讓你好好的活下去。
有興趣的話和你說個故事,有個女孩大學學的外貿日語,出來後月收入3500元且前途光明,因為興趣而轉去考研,考的是古漢語。換專業考研的難度不說也知,考了2年又上了3年,現在卻找不到工作,好容易找個工作卻僅有2000元左右,想死的心都有了,但失去了5年卻再也找不回來了。順便說一下,她是我親妹妹。
所以說,你如果沒有我輩之類的經濟煩惱(養家養自已之類的),那沒興趣就別費勁培養了,找個有興趣的去鑽研吧。。(羨慕呀。。。)但如果你也是我輩中人,那就別費心了,為了好好活著就去適應吧。
如何培養對建築學的興趣
6樓:匿名使用者
我說的不一定對你有用,但是這是我對我做建築的心態的真正解釋:
第一,我想
名揚天下,受萬人敬仰,貝先生就做到了。
第二,我想賺大錢,我想生活得非常好。
第三,我想做出別人都做不出來的建築,我有創造的慾望,我希望能找到乙個領域來讓我發揮我的創造力。
第四,我要統治別人,作為建築師,我希望能有非常多的人為我服務,為我的理想貢獻他們的力量。
我就是這麼狂傲的人,但是我現在在為我的理想默默付出著無盡的努力。
所以你要為自己找到乙個目標,不然你做什麼事情都不會有興趣的。
7樓:匿名使用者
呵呵~你的言語可能挺傷腦筋吧;其實建築就是那死板的東西,但是它就是能出魅力~怎麼總有我們的時裝秀而它不能有呢?因為國內的房子都是特死板的,看來看去就那傻樣,地標也就那兩座,看了幾十年都沒變,當然就沒有興趣了;
有機會上網看看杜拜的建築瘋狂吧,呵呵 全世界的傑作都在那了,如果感覺過於遙遠和渺茫,那就來來西班牙和義大利的建築風格吧,絕對讓你感嘆不已,然後轉向日本,最接近實際生活了,**又卻是那麼的令人嚮往以追求。。。這些是什麼?這個就是藝術,是生活,是探索,每個人怎麼能選擇環境呢?
沒有選擇,沒有退路,就得前進啊!有空多修修你的鉛筆吧,在無聊的時候拿著那些廢紙嘗試的畫些什麼,只要自己想的東西就畫,也許你畫的時候會有塗改,這個說明你進入狀態了,你想把它畫好,你希望它完美。。。一切從這裡就開始了。
加油吧~你要相信自己!!你是最棒的!!
8樓:匿名使用者
1.已經混到大三,也挺不容易,再混到畢業也應該問題不大,先把建築學畢業證和建築學工學或建築學學士拿到再說----本科換專業的事想都別想。
2.大三現在開始著手準備考你喜歡的專業的研究生,不管是工科還是理科,這就要你自己發點狠了,數學沒學,那就狠狠的補,考試科目的專業課沒學也狠狠的補。
總之學了建築學,不感興趣就不感興趣,都到大三了就別回頭,文憑是一定要拿到,在此基礎上你在去追求你喜歡的。
9樓:
我也是從大三才開始愛上建築學的,而到現在大五了,我才真正明白自己在這方內面有容多欠缺,但是,我對它的愛卻更濃了,不想捨棄,而且,我認為,只要用心認真去做一件事,什麼時候開始都不會晚。我之前是因為沒有真正去用心認識它,或許你跟我是一樣的,等到你真正認識它了的時候,或許你就會愛上它了,跟我一樣~~
我也沒有美術基礎,但是,我努力的去學,去練,我每天看著自己的進步,每天都有新的收穫,我想這比什麼都重要~~人不要跟別人去比,每天跟昨天的自己比就足夠了~~
建築真的是很美妙的東西,去發現它的美吧~~希望你也能愛上它~~加油!!
10樓:
為什麼我看到建築就兩眼發光呢。。。
出去旅遊吧 看看義大利的建築你就知道什麼是震撼了!
去去日本也可以 中國的江南 。。
哎 可惜我不是建築學學生~
11樓:匿名使用者
我的好朋友和你是來乙個情況源,我也是家長要求上的bai,但是我很喜
歡du我的專業,雖然我也zhi很喜歡數學,dao但建築學也是我不能捨棄的。我也沒有什麼基礎,其實學這個專業的人,通過這麼多年畫圖的磨難也許你已經在不知不覺間和它密不可分了,當你真的要永遠離開他,而學習別的你才會發現你的不捨,我的好朋友一直都想換專業,都計畫了好久了,當真的有機會換的時候他才發現很不捨。
12樓:匿名使用者
建議你多看看奮鬥。。等關於有關這些建築,房地產題材的電影,勞逸結合培養興趣。內。
我當時也是看容了創世紀裡的乙個角色愛上了這個職業。。裡面有幅畫面我現在還記得。。裡面有個女人帶著工程帽穿著高跟鞋職業裝,手拿圖紙在建築工地裡指導自己設計的的房屋。。
特別帥氣。。特別有成就感。。
人生可能就是由於某種衝動而決定了方向呢。。可是現在的我卻怎麼也完成不了我的願望了,其實還蠻遺憾的呢。。希望能看見你有成功的一天!~!~加油o(∩_∩)o
13樓:匿名使用者
這證明你的心沒有靜下來,要想辦法,讓自己有種學習的心態!放下面子,不懂就問,這點很重要!
14樓:匿名使用者
建築,城市的躍動的音符,發現她的美,去創造她的美。我是建築學系畢業的,越來越喜歡這個專業
15樓:匿名使用者
既然這樣 那你就好好練練快題 多學學cad 草圖大師把 將來能找個不錯的工作 本人現在也大四 也是什麼也不會 玩了好幾年遊戲 像你說的什麼美術功底一點也沒有 其實你身邊的人也比你強不了多少 我興趣也不是很濃 建議你多看點大師歷程把 可能會提高一點興趣
16樓:匿名使用者
中國建設資訊網
17樓:愛熙俊
你的心態都沒有擺正,能聽進別人的勸告嗎?
既然選擇了,就好好走下去。
如果無謂的抵抗沒有用,那就踏踏實實學習。
如何培養自己對學科的興趣? 5
建築行業需要具備那些職業興趣
18樓:最愛
每個大學抄生都知道建築學是建築與藝術的結合,但只有不到5%的中學生在考大學時明白這一點。蘇聯有建築中學,與體校一樣,從娃娃抓起。莫斯科建築學院的學制為6年,學生第1年進預科班學習,培養對建築的感覺。
建築設計的個性很強,這個不能教,但建築設計學的知識是可以教的,前提是學習者對建築設計感興趣,了解這個行業的特殊性,願意為這個行業付出和堅持。如果興趣不在這兒,可能堅持不到最後。現在,很多人打著建築設計師的幌子招搖撞騙,沒有建築設計師的基本素質,也沒有興趣作設計,唯求低價中標。
我們統計過,清華大學建築設計班的學生最後作建築設計師的不到5%。像我們這個年齡還在作設計的,出品率只有5%。同樣,國外建築設計師的成才率也不到5%。
想成為建築大師,除了對建築感興趣外,還要有執著的精神和良好的機遇,這非常難。但是,只要我們堅持,總會離夢想更近些。
希望對你有所幫助,同時能夠採納我的答案
如何培養個人對專業學習產生興趣。
19樓:樂觀的l無謂
1、討厭學習的原因何在
學生時代是學習的大好時機,也應是要求學習的慾望最強烈的時期。可是,現實中為什麼有很多「討厭學習」、「不願學習」的學生呢?據調查與分析,大體上是由於下列原因:
(1)基礎差,自卑感強。有的學生一度很用功,但學習上不好(多數歸因於基礎差和缺乏方法),就認為自己天資差,腦子笨,再努力也白搭,於是對學習無信心,無興趣。
(2)沒有科學的學習方法,只是憑感覺、按習慣用功,效果自然不理想,於是認為學習是很費勁的事。
(3)教師講課缺乏吸引力,不生動,滿堂灌.枯燥乏味,作業布置不適當等,從而認為學習是件枯躁無味的事。
(4)對學習的逆反心理。有的同學由於經常在學習上受到低評價,受不到老師的重視,加上心理素質較差,對學習逐漸產生緊張、焦慮、不安、麻木、恐懼以至反感,產生了逆反心理,經常賭氣中斷學習,一提學習就倒胃口。至於身心方面如果存在更為嚴重的疾患,就更不用說對學習慾望的消極影響了。
3、學習本是件快樂、幸福的事
學習真的是那麼可怕、討厭嗎?恰恰相反,學習本是件能給你帶來無窮快樂和無比幸福的事。只要你掌握了科學的學習方法,就會發現原來學習並不是那麼可怕的,你付出一點點,它能給你許多許多。
你的學習慾望、學習效果就會由此形成良性迴圈。
不管哪個時代,都曾有多少人為了得到學習機會克服重重困難、甘冒風險、奮鬥不止,甚至不惜獻出生命。他們把學習巳看成生命的一部分,沒有學習,人生的價值將不再那麼有意義。學習是人實現自身價值的必需。
今天,在「賺錢熱」的浪潮中,仍有多少人不惜失去許多賺錢的機會,脫產參加各類學習班,補習文化課,或進修深造,因為他們圖的不是眼前利益,也沒有誰強迫他們這樣做。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基有段名言;「在絕大多數情況下、我們的學生在學校學習的知識之所以必需,並不是為了直接勞動,而是為了使乙個人在接受文化財富之後,感到自己是乙個真正的人,使他體驗到乙個聰明的、天才的勞動者的尊嚴感,使他感到自己的生活並不是為了掙得一塊餬口的麵包,從而感到幸福。」
因此,每個同學都要立定這樣乙個信念;眼前的學習機會失而不返,務須珍惜;學習完全是自己的事,「我要學」才能使你體會到無窮的快樂,「要我學」則只會徒增煩惱。
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