1樓：無須凋零
其實六年級不是很要緊，但數學英語一定要學好，給初中打基礎，因為這些一旦落下不好補，而且初中是非常重要的。
可以多鼓勵一下，比如你真的很聰明，你只要努力全班前五肯定沒問題。而且要讓他有明確的目標，讓他知道你對他期望很高，給他一點小壓力。
還有就是小公升初的暑假一定要帶他多出去運動，千萬不能宅在家裡，因為中考要考體育，體能一定要盡量加強。
2樓：月色妤人
孩子自覺學習的習慣是在
一、二年級養成的。都六年級，還說什麼自覺不自覺呢？到這時候了你可以試著陪著孩子學習，就是孩子學習的時候你陪在他身邊看書而不是看電視，讓孩子有乙個學習的氛圍，這樣或許能讓他安下來完成作業，然後你也檢查一下他的作業，你堅持一段時間，看看效果怎麼樣吧！
3樓：匿名使用者
父母與孩子的隔閡主要來自於溝通不暢，所以，您應該主動了解孩子心中的想法，平等地與孩子對話，不要為孩子設計或決定些什麼，尊重孩子的選擇！讓他自己告訴你他想要怎麼提高，然後您所要做的就是在精神上和適當的物質上支援他。
我的孩子上六年級了，可是學習很不主動：。我該怎麼辦
4樓：憶鄉
改變學習方式，讓孩子在學習中找到樂趣就好了，如果在孩子眼中學習是一件枯燥而乏味的事情，那他肯定是不愛學習的，變被動為主動才行啊。
孩子學習不自覺，怎麼辦？
5樓：優勝教育
一、共情：能感覺到您對孩子的學習非常上心，孩子最近的表現讓您感到失望，讓我們一起**一下，看看可以做些什麼，您覺得可以嗎？
二、具體化：您指孩子學習態度和習慣都特別不好，能具體的談一談嗎？或者舉幾個例子談一下？
（先問清家長態度特別不好具體指什麼，要突出「特別」二字，因為一般家長在這樣說的時候，都是帶著很多情緒的，所以真實情況也許沒有想象的嚴重。
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習態度問題：4-6年級的孩子，家長認為在學習態度上的問題，往往是沒有形成良好的「學習觀」，即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念，孩子並不認可。
解決：（1）找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對於學習的認識，即使孩子的回答家長不滿意，也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正，這對於大齡孩子來說基本是沒用的，雙方都先發表一下自己的觀點，然後一起找到乙個雙方都認可的即可。
（2）如果與家長的關係不錯，也可引導家長自己思考，那些學習態度與觀念，是家長自己期待的，還是學生自己期待的，家長是否對孩子有過高的期待？如果期待過高，則要引導適當降低期待。
b 學習習慣問題：學習習慣不好，也可以導致學生的學習沒有效率，成績下降。
解決：（1）與孩子一起制定學習計畫表，越細緻越好，操作性要強。
（2）幫助孩子了解學習是包括「課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提公升+測試知識掌握程度」的乙個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，「課前預習、鞏固複習、重點難點提公升」這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本，將錯誤問題記錄下來，如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成，則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣。
6樓：冬冬比
孩子產生厭學情緒的原因主要有以下幾點： （1）父母的期望值過高，為了孩子，家長可以放棄自己的事業，雙休日可以不休息，為孩子輔導，陪孩子練琴、學畫，孩子的心理、身體上的壓力大大增加。 （2）父母陪讀，造成孩子缺乏學習的自覺性，難以領悟學習的過程，難以獨立地解決遇到的新問題，他們體驗不到獨立解決問題後的成功的快樂。
（3）家長對孩子學習知識的目的定向有偏差，將學習知識的目的定在明天而不是今天。常對孩子說：「你不好好學習，將來就得去修地球，去掃大街。
」功利性過於強烈。這樣，孩子體驗不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己學習成績的評價。孩子對知識本身不感興趣，自然將學習看作是苦差事。
（4）孩子不會學習。不會學習的孩子學得苦，學得累，學得煩。這些孩子往往學習時不集中注意力，不能把新舊知識聯絡起來進行學習；不能選擇有關重要的內容而拋開不重要的內容；無法將學到的知識正確、合理地表達出來。
由於孩子不會學習，面對日益繁重的課業內容，自然產生厭學情緒。 面對孩子的厭學，在弄清主要原因之後，家長們該如何讓孩子快樂學習呢？ （1）要讓孩子體驗到成功的快樂。
孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。乙個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。
對於乙個從未完成過作業的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業的難度。如果孩子的學習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學習態度（是否認真）、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。 （2）鼓勵孩子自我激勵。
如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示，經常 對自己說一句激勵的話，如「我一定能成功」。
再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產生恐懼，重要的是告訴孩子採取什麼樣的行動來消除這種情緒。 （3）指導孩子學習方法。
在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學習過程中不會選擇重要的內容，家長可以有意識地在每週給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現了孩子對知識的理解，又能體現孩子的創造性。
總之，要讓孩子從苦學、厭學變為喜學、樂學，需要家長循循善誘，耐心指點。
7樓：勵桂花樊綾
監督他，陪同他學習，並且給出孩子一定的空間，觀察你在監督陪同的過程中孩子的面部表情和反應，如果體現出厭煩，那麼就叫他自覺，給他一點空間，並適當的獎勵來鼓勵他，比如說你幹玩什麼我就給我玩1小時電腦，不過不要經常這樣，主要還是要靠孩子自身自覺，這種事情強迫不一定好。望採納
8樓：獨昌黎
現在的孩子什麼都不缺，就覺得學習沒什麼用，他們願意做的事，都是感興趣的，最好還是提高興趣，學完習有更有趣的事等他做，他才積極。但前提是要先把作業做得快又好；你可以也做些工作，和他一起做，比看誰做的好。對他的學習要高度感興趣，而不是高度重視分數。
9樓：稻子
第一責任,是家長教育問題,第二責任環境因素,第三責任,是孩子心理問題,因為隨著孩子年紀增長,思路模式的改變,也伴隨著人的心態在變化,也就是心理學上常說的一種"成長的因素"
10樓：手機使用者
先讓孩子喜歡的監管人在孩子校外學習時間裡盡量多陪讀一段時間，讓孩子在不知不覺中養成良好習慣。
11樓：血刃霸道
主要是環境的原因，旁邊的孩子都是這樣，不是你的錯
我孩子今年六年級，學習一直沒耐心急躁，不自覺，遇到難題就不想多思考。所以現在他說有厭學情緒，給他方
12樓：生物鹼
首先了解孩子的愛好,用孩子的愛好步步引進到學習,還要多陪他，讓他感受到母（父）愛,自然而然孩子就會愛上學習，我的朋友就是這麼教的，現在他孩子已是大學生,學習總分沒下過校前十
13樓：天涯浪馬
學習要有興趣，不能強迫孩子。可以引導一下，幫他找到學習的樂趣
14樓：淨晶晶
我也是六年級的，但我不厭學，我覺得應該讓他自學，我爸媽從來不管我學習，遇到不會我都只是問同學。
我們老師說，聰明的孩子考試80分，上課認真聽講的同學考試90分，能自學的孩子考試100分。
15樓：來自昭關冰雪聰明的栗子
16661真尼馬裝逼
16樓：誓舊愛
家長的引導是很重要的。你可以讓他學毛筆字或者鋼琴。那些能靜的下心的。
17樓：手機使用者
給他玩益智遊戲，在玩中學習
18樓：噢喂你好啊
你把他qq號給我，我幫你
孩子馬上要上六年級了，可對學習還不感興趣，怎麼辦？真讓人發愁。
19樓：匿名使用者
我覺得家長是孩子的第乙個老師，也是孩子最好的老師，因此，耐心對待，你就會發現孩子身上的優點和一點點的培養孩子興趣。
20樓：拉布拉多局
不能急，要讓孩子慢慢的作業量加大，使其有一種壓力，並指明6年級對未來的重要性。
21樓：匿名使用者
可以在這個暑假讓他受點苦頭，下力氣不費腦筋的那種。也許會好點，大多數孩子都喜歡玩，習慣、教育的結果吧。
孩子上六年級學習是最差的,我該怎麼辦
22樓：小薩雙魚
要看上了初中怎麼樣了，上初中還這樣，就有問題了，孩子天生聰明，上初中抓牢了，比小學明顯是有用的
23樓：安陽山老農
小孩子學習成績的好壞除開天生智力的問題，主要體現在以下幾個方面：1、學習興趣：要注意培養孩子學習的興趣，興趣是學習的動力**。
2、學習態度，3、學習習慣，有不多學生不是智力和其他方面的原因造成成績不佳，而是學習習慣有偏差。作為家長應該從以上三個方面的描述去留意你的孩子的學習情況，針對不同的缺陷，因材施教才能有效果
24樓：匿名使用者
你只能把苦果往肚子裡咽了，還能怎樣？
不過，你也不必灰心，乙個人的價值是無窮的，看他以後喜歡什麼，就培養什麼，只要名正言順、合情合法，應該全力支援他，他還是會有希望成才的。
25樓：遇見了最好的你
可以督促孩子與孩子一起學習，讓孩子真正的愛上數學，也可以到各大書店買一些練習給他做。
望採納，祝您的孩子早日進步！
五年級的孩子學習不努力不自覺 怎麼辦 誠請這方面的專家給與
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