1樓：匿名使用者
番茄又叫西紅柿。由於它色澤鮮豔，果汁多，酸甜可口，營養豐富，別有風味，因此深得大家的喜愛。
我也很愛吃番茄，幾乎每天都要求媽媽買菜時給我帶一兩個番茄。番茄為什麼那麼得寵呢，我認為有五點原因。第一，番茄的顏色很鮮豔，表面呈紅色，紅彤彤的，紅的那樣鮮豔，那樣可愛，那樣惹人吃，保準你一見到它就已含饞欲滴了。
第二，是它的味美，無論是生吃或做菜，吃起來總有種酸甜的味道，使人食慾大增。第三，是它那清淡的香味，你把鼻子靠近它，會聞到一股番茄獨有的清香，似乎也夾雜著酸甜味。第四，就是番茄的形狀了，說起番茄的形狀可謂是千奇百怪，有的像個紅彤彤的小南瓜，有的像個紅撲撲的娃娃臉，還有的說不出像個什麼。
其次，番茄的營養價值也不少，番茄所含的鈣、磷、鐵、胡羅蔔素、維生素、尼克酸等營養成分，比不少蔬菜要多。中醫認為，番茄味甘酸、性微寒，有健脾開胃、生津止渴等功效，藥用可**食慾不振、熱病、傷暑、口渴等症。由此看來番茄的功效還真不少呀！
番茄既是惹人吃的水果，又是營養豐富的蔬菜！
2樓：神經有毛病
五練級的上冊語文作文第三單元的答案和題目怎麼寫？
3樓：到來看看看穿
刷卡購等哈說過的話。
五年級上冊語文第三單元作文450字
五年級上冊語文第三單元作文450字
4樓：匿名使用者
你就想**變了，就寫**變了。
五年級上冊語文第四單元作文450字
5樓：匿名使用者
開t頭：和平（peace) ，這個c詞對於f生活在地球上a千o百萬f年來的生命來說，是一y種奢望，是一i種渴求。從0國與o國到人t與h人r，和平首先就要平等、互3助、理解、認1同青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。
一次，青青和小賽玩兒起了「踢石子」的遊戲。他們踢著踢著，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。青青正準備揀起小石子，可一股讓人噁心的臭味兒迎面撲來，青青就生氣了：
這麼大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人也太沒公德了，竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒裡！」說著，便俯下身去把那一堆奇臭無比的垃圾用自己的小手捧進垃圾筒裡。青青看見小賽站在一旁呆若木雞，就說：
你快想想辦法呀！我們可不能天天來揀垃圾呀！」小賽靈機一動，從書包裡拿出筆和紙，在紙上寫了「文明只差一步」的字樣。
青青和小賽把這張警示語貼在垃圾筒的「身上」。青青連連稱讚小賽：「你真棒！
能想出這麼好的辦法來！這樣，應該不會有人亂丟垃圾了吧！」
路過的行人都停下了腳步，用讚許的目光望著這兩位好學生，青青和小賽的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞澀的紅。青青和小賽感覺天更藍了，草更綠了，空氣也像過濾了一遍似的，清新了很多，也沒有臭味兒了。小賽心想：
老師不經常教育我們：要保護環境，多為環保做貢獻嗎？
文明就是個簡單的是與非的道理，文明也是衡量乙個人品格修養的試金石，但實踐起來卻很難。
6樓：小
冬天的乙個早晨，北風呼嘯，寒風刺骨。某車站裡的人太多了。不少入口處後面都排成了長龍，只有「母子上車處」候車的人不多。
幾個青年在「長龍」後面等得不耐煩了，乾脆來到「母子上車處」，準備上車。這幾個人有的穿著又厚又長的大衣，有的戴著鴨舌帽；也有的戴著口罩，他們雖然衣著不同，但臉上的神情卻大為相似——木然。
在「母子上車處」牌子的旁邊站著一位扎著頭巾的婦女，她的個頭不算高，懷裡還抱著乙個大約兩三歲的孩子。她看看掛著的牌子，又看看那幾位青年，皺了皺眉頭，心想：這裡明明是「母子上車處」，那幾個青年怎麼會站在這兒？
這怎麼可以呢？不行，我必須得說服他們。想到這裡，她走到排在前頭的青年面前，彬彬有禮地對他說：
先生，能請你把這牌子上的字給我讀一下嗎？」這個青年剛想說什麼，站在他身後的高個子青年卻不耐煩地說：「讀什麼讀！
你自己不會看嗎？」那位婦女抑住心中的怒火，說道：「對不起，我是文盲，不識字。
那個高個子青年聽了，有氣無力地念道：「母——子上車——處——」那這幾個字是什麼意思呢？」那位婦女接著問：
哼，連這個意思都不懂，你給我聽好了，」那位個子最矮、戴著鴨舌帽的人輕蔑地說道，「意思是帶著孩子的婦女與孩子一起上車的地方。」那位婦女聽了，以為達到目的了，於是，她說：「那好，既然是帶著孩子的婦女與孩子一同上車的地方，你們幾個年輕人怎麼可以排在這裡呢？
哼，我們願意，你管得著嗎？」那個大個子青年蠻橫地說道。「年輕人，可不能這麼說呀！
婦女不但沒有生氣，反而心平氣和地給他們講道理，「既然我們是社會的一員，就應該遵守社會秩序，如果每個人都像你們這樣，那整個國家還不亂了套？」這幾個青年聽了婦女這番話，慢慢地低下了頭。「你真了不起，雖然讀書不多，卻能講出這麼多的道理。
那個戴口罩的青年拿下口罩，心悅誠服地說道：「我們錯了。」那位婦女聽了，微笑著說：
其實我並不是文盲，我這樣做只是想讓你們遵守公共秩序，你們不生我的氣吧？」「不，不會！」排在前頭的青年便招呼其他幾個青年去別的入口處排隊去了。
那位中年婦女看著他們的背影笑了：「這幾個假文盲還真有意思！」。
7樓：匿名使用者
那天，陽光明媚，鳥語花香，綠蔭從中時不時傳出鳥兒的鳴叫聲。紅彤彤的太陽照到身上暖洋洋的。李明和林麗一起走在放學的路上。鵝卵石鋪的小路，走上去格外舒服。
離公園不遠，有乙個精緻的垃圾桶。人們都喜歡把垃圾丟進這個垃圾桶裡。遠遠望去，垃圾桶旁邊有一堆黑黑的東西。
李明和林麗走過去。原來是一些垃圾掉到垃圾桶的外面了。一群蒼蠅圍著那堆垃圾轉，準備吃一頓大餐。
李明和林麗的嘴立刻彎成了一座橋。
他們想：是誰幹的啊？多麼有損路旁的形象啊！這對環境也不好！那個人真沒良心！
林麗思考了一下，就對李明說：「李明，你寫一張條兒貼在垃圾桶上吧。我負責把這些垃圾扔到垃圾桶裡去，好嗎？
李明好不猶豫的點點頭。說完這些，李明便從書包拿出一張紙和一支筆，就趴在地上開始寫。而林麗呢，當然也就用他那玉一樣珍貴的小手將垃圾帶到他們的「家」垃圾桶！
十分鐘後，一切都變得美好了。垃圾桶旁邊不再有垃圾。垃圾桶上也貼著一張紙條兒。
上面寫著：文明只差一步！李明和林麗走遠了。
垃圾桶身上發出一種微弱的響聲。是在向他們表示感謝嗎？我想肯定是的！
是啊！文明只差一步！我們生活中也有許多這樣的例子。我們只要多留心，就會使大自然更綠更美了！
小學五年級語文上冊第三單元作文550個字怎麼寫呀
五年級下冊語文第三單元作文450字。
8樓：匿名使用者
勞動委員競選發言稿。
同學們：你們好！
今天我是第一次參加班幹部競選，也是我第一次站在講台上，我此時的心情既緊張又興奮。或許你們會很驚訝，我競選的崗位竟然是衛生委員。有的同學可能會發笑：
勞動不是很積極的人也能當勞動委員啊！但我確信以自己的能力一定有資格當勞動委員。儘管講台上還有許多能力強的人來當勞動委員，但我毫不畏懼，相信在我的努力下，一定能當上勞動委員。
我競選勞動委員的原因是：我競選上了勞動委員以後便可以掛上那富有榮譽感的二劃頭標誌，當然我也不會因此而驕傲自大，我也會揹負著責任感，管好班級的衛生情況。
如果我當上了勞動委員，我會每天管好班級的衛生情況，把教室打掃得一乾二淨，不使班級因衛生而我會認真地做好值日。
我的優點說完了，希望大家投我一票。我一定會做好這個勞動委員的。
9樓：手機使用者
這篇作文的題目是什麼？
五年級上冊語文第三單元作文怎麼寫？
10樓：匿名使用者
你業五年級啊，我也是，這次作文要寫說明文，你可以隨便介紹一樣東西，比如家用電器，就是微波爐吧，你可以在開頭想乙個非常與眾不同的引子，就像《新型玻璃》那課，以乙個小故事來引起你要介紹的物品。然後你就可以做詳細的記錄了，你可以在網上、書上找到一些相關與微波爐的資料，用數字來做它的記錄，比如說它擁有多少電壓，有多大的頻率，這樣，這一段就結束了。
接著你就可以舉一些關於微波爐的原理打一些比方了，比如說微波爐的構造是什麼樣的，它有什麼功能，接著這一段也結束了。
接下來的幾段裡，你就可以用上所有的說明方法了，當然你不能夠使用作比較，因為作比較是在介紹新型物品時與老款式作比較，但你介紹的是某一樣東西，而並不是新型物品。
你當然可以不寫微波爐，但是你可以用到這些寫作方法，思維要廣，不要拘束，你可以挑所有的東西來寫，我也希望我說出來的話能對你有幫助，謝謝！
11樓：我是一地
我的筆筒。
在我的寫字檯上，有乙個精雕細刻、別具一格的竹製筆筒，在它那平滑的身體上，有著一層桔黃色的「輕紗」，在這「輕紗」上有一副美麗的風景圖畫，給這竹製筆筒增添了一道亮麗的風景線。在這亮麗的風景後面，有一行秀氣的書法字，是它給了我戰勝困難的勇氣，向著自己的目標奮鬥。
在這個筆筒裡，居住著筆家族的眾多成員，每當我寫作業時，它們便爭搶著讓我使用，這樣，既方便又讓能我更好的完成作業。
在那幅美麗的畫卷上，遠處的青山披著翠綠的紗衣，在山後，有座涼亭，在它的兩旁，有兩棵枝葉茂盛、鬱鬱蔥蔥的參天大樹，涼亭上有著鮮紅的琉璃瓦，茂盛的樹枝上有著翠綠的葉子，它們互相映襯著，就好像山上的片片紅花綠草組成的美麗圖案，讓我陶醉在大自然的神奇之中。
在畫的後面，有一行秀氣的書法字是「有志不在年高」，是它告訴我，有遠大志向的人是不在於年齡的大小，只要有遠大的目標，向著這個目標去奮鬥，去不懈的努力，成功就在不遠處等著你，但是走向成功的路上，一定會有坎坷的路，從**跌倒，就從**爬起，成功就會屬於你。
每當我遇到難題時，便想放棄，是它提醒了我，使我重新振作起來。
這就是我的筆筒，它不僅美觀，而且還告訴了我成功的秘訣。
12樓：匿名使用者
今天我向大家推銷一本書—
13樓：qq海無邊
扇子的自述。
提起我，大家一定不陌生。自古以來，我就是人們夏天不可缺少的解暑用。
品，有的還是精美的工藝品呢！「清涼世界，出自手中；精逾鬼斧，巧奪天工。」這是詩人郭沫若為讚美我而寫的一首詩。
別看我身軀不大，年齡可不小。早在三千多年前的殷商時代，我就誕生了。只不過那時候，我並不屬於解暑，而是作為一種裝飾品。
比如古代帝王出遊，就離不開我。而我呢，則是用珍禽的羽毛製成的，用來遮擋陽光和風塵，以顯示其威嚴。到了漢朝，我的使用也非常普遍了，而且種類繁多，有紗扇、綾扇、羅扇、絹扇等。
魏晉後，我的形式不斷更新，疊扇、腰扇、方扇、圓扇、六角扇等，各具特色，精美至極。人們為了使我更加漂亮，取材也更廣泛了，為我配上金、銀、玉、瑪瑙、翡翠等。近年來，我的家族中有許多成員已經馳名中外，遠遊世界各地，如蘇州的檀香扇、四川自貢的竹絲扇、杭州的綾絹扇等。
現在，我的家族龐大，品種達數百種。多姿多彩的我，深受人們的喜愛。
此外，我還具有多種用途。除實用外，我還可作為藝術品。我與文學、書畫、戲曲、舞蹈等的關係十分密切。
古代文人騷客、丹青聖手在我的身上題詩作畫：許多人還把我當做禮物，互相饋贈。頌我的各種詩詞曲賦也不少。
如「銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢」，「有風不動無風動，不動無風動有風」等都是我的名句。我做為歌舞道具，在漢代時已有使用。在傳統劇目裡，我還往往是演員表達感情，刻畫人物性格的道具。
如我國古典文學巨著《三國演義》中諸葛亮手中的鵝毛扇，一開一收，一揮一搖，更是妙趣橫生，是人忍俊不禁。
在物質文明發達的今天，雖然電風扇、空調已進乳人們的生活領域，但由於我具有攜帶方便的特點，在炎炎的夏日，我仍然有無法取代的位置。
五年級上冊語文作文第三單元，語文五年級上冊第三單元作文
好吃的香蕉 兄弟幾個擠著躺,彎彎身子軟心腸,看去個個像彎月,吃到嘴裡甜香.你們知道這是什麼嗎?對了它就是香蕉.香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢 香蕉像掛在空中的月牙,像一把把鐮刀.摸一摸彎彎的,再一捏軟軟的.你可不要瞧不起 它肚子裡裝許多許多美的享受.香蕉可喜歡換衣服了 未成熟時穿著一件青綠色的大衣,成熟...
五年級上冊語文第三單元作文怎麼寫
啦啦啦 同學們哼著歌，搬著桌椅，捧著書，高興地朝大操場走去。大老遠，就能聽見他們的歌聲。原來，今天學校裡開展了 紅領巾書迷跳蚤市場 的活動，大家正興高采烈地準備去義賣書呢！等桌子擺好，我們這些推銷員就開始叫賣了。我學著街上小販賣菜的情景，扯著嗓子大喊 走過路過，不要錯過。價廉物美，快來買呀！心動不如...
五年級上冊語文第四單元作文，五年級上冊語文第四單元作文450字
開t頭 和平 peace 這個c詞對於f生活在地球上a千o百萬f年來的生命來說，是一y種奢望，是一i種渴求。從0國與o國到人t與h人r，和平首先就要平等 互3助 理解 認1同青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了 踢石子 的遊戲。他們踢著踢著，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。青青正準...