家庭教育觀後感應該怎麼寫
1樓：網友
《家庭教育》 是一本幫助家長教育的好書， 書上有句話「只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子」，知識是需要不斷積累的古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。除在學校汲取知識外，我們還要孩子在課餘的時間內讓孩子們多參加興趣班。
如繪畫、**、樂器、武術、跆拳道等課外活動，在周。
六、週末交替進行，不斷擴大他們的學習視野。我要鼓勵和引導孩子在完成好校內的學習任務的情況下，在把興趣與愛好的觸角伸向其他有益於孩子身心健康的其他方面，多多去培養他們的良好情操。鍛鍊他們的意志品性。
作為家長的我們在讀完這本書後，使我們啟發頗多，受益匪淺。作為初為人父，人母的我們，擺在我們面前的難題就像一座座大山一樣，剛剛爬到山頂可又見群山，有的時候在處理教育孩子的問題上我們真的捉襟見肘，有時候我們又會面臨操之過急的局面，怎麼我們一邊邊的和他們講道理但是他們卻會睜著眼睛無辜的望著我們，有時也會簡單粗暴，誰都希望自己的孩子成龍、成鳳都把自己全部的希望寄託在他們身上，那怎樣教育好、配合好老師的教育任務哪？通過閱讀這本書我有了大概的了解，雖然古語說的好：
養不教父之過，教不嚴師之惰，子不學非所宜」但是我們不能一味的把責任都推卸給學校與老師，我們作為家長更應該好好的去配合老師完成這項及艱苦而又光榮的使命， 我們還要從自身做起給孩子樹立乙個好榜樣，積極創造機會再德、智、體、美、勞等方面全面的去培養才行，使孩子從小就能夠養成正確的價值觀、人生觀、世界觀，使他們的生活更有情趣，思維更有創意，學習更有效率，人生更加豐厚；真正具有德智體美全面發展的高素質人才，注重對孩子的全方位教育有助於智力開發，通過調節左右腦功能，促進發育，提高孩子的思維能力和想象能力，增強記憶力和注意力，激發孩子的學習情感，提公升鑑賞、審美能力，陶冶情操，為孩子智力發展和完善型人格的形成打下基礎。
我們要盡量的創造出家庭和睦、幸福的環境氛圍來，為孩子健康成長提供了良好的家庭環境。並不是一定非要提供給孩子多好的物質條件，而是要更多的去提供一些精神上的食量，那我們就需要不斷去學習，不斷的去獲取新知識。作為父母我們應起到表率作用而不應該一進房子就埋頭在電腦螢幕前或者沉浸在手機的異彩紛呈裡，我也知道大家在當今的社會中，我們所面對的種種壓力使得我們身心俱疲，就想回到自己的避風港裡放空自己，但是我們除了社會責任在還有來自家庭方面的責任與義務，孩子。
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今天下午,我 copy們在 廳 了 安全教育 的影片。影片裡有一群六年級的小學生在海邊追逐打鬧,有個小孩躲避追逐跑到潮間帶,結果被海水卷走了。還有乙個事故是,42個中老年人在大街上運動的時候,一輛卡車失控剎不住車,撞了正在運動的中老年人,結果21人死亡,21人受傷。每年都有中小學生溺水身亡的事情發生...
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中小學生安全教育觀後感 星期六上午八時三十九分，我坐在電視機前，開啟廣東公共頻道，目不轉睛地收看 中小學生安全教育 紀錄片。當我看到交通安全知識片段的時候，主持人提出了乙個問題 在道路上行走時應注意什麼？節目組請來的專家是這樣回答的 在馬路上行走時應走行人路，沒有行人路的，必須靠路邊行走 不在馬路上...
交通安全警示教育觀後感
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