讀書一下讀兩遍有用嗎?反覆讀書的好處有哪些?

2023-06-17 14:10:12 字數 4493 閱讀 7081

1樓:f但是

我認為讀書一次性讀兩遍是有用處的;反覆讀書可以提高我們的思維能力,提高我們的邏輯能力,讓我們的記憶力變得更強,提高學習效率,養成好的習慣。

讀書反覆讀的例子

2樓:

摘要。讀書反覆讀的例子:

1.懸梁刺骨,東漢有個政治家孫敬,年輕時勤奮好學,經常關起門,獨自一人不停地讀書,常常廢寢忘食。疲倦打瞌睡,找根繩子,一頭固定在房梁上,一頭繫在頭髮上。

2.聞雞起舞,晉代祖狄青年時奮發讀書,認真學習歷史,每天聽到雞鳴聲就起來讀書,最終實現了報效祖國的願望,發揮了他的才能。

您好,您的問題我已經看到了,解答需要一點時間,請您稍等一會兒哦讀書反覆讀的例子:1.懸梁刺骨,東漢有個政治家孫敬,年輕時勤奮好學,經常關起門,獨自一人不停地讀書,常常廢寢忘食。

疲倦打瞌睡,找根繩子,一頭固定在房梁上,一頭繫在頭髮上。2.聞雞起舞,晉代祖狄青年時奮發讀書,認真學習歷史,每天聽到雞鳴聲就起來讀書,最終實現了報效祖國的願望,發揮了他的才能。

很多人喜歡讀書,但是一本書讀第二遍有用嗎?

3樓:小宇哥看娛樂

我認為一本書是值得讀,第2遍的第1遍讀的時候只能夠讀個大概,但是在讀第2遍的時候,能夠多為書中的思想擁有更加深刻的了解。

對那些經典的書籍來說是有讀第2遍的必要的,對那些沒有任何營養價值的書籍來說,沒有讀第2遍的需要。我們必須要搞清楚讀書的目的,其實就是為了能夠了解更多的道理,而且也是為了能夠知道自己之前所不知道的事情,所以讀第2遍是很有必要的一件事情。

我認為讀第2遍書籍最大的目的其實就在於能夠讓我們擁有更多深刻的了解,我們在這個社會當中會成長的,而且人生當中必須要經歷了更多的事情才能夠擁有更多深刻的理解,所以,在每年讀一遍的時候,是更能夠理解書籍當中所擁有的價值。?

我認為在讀書的時候必須要讀那些經典的書籍,只有那些經典的書籍,才能夠讓我們的思想境界或者提高,對那些價值含量比較低的書籍來說,只會讓我們的思想退步,並不會讓我們獲得更多的思想認識。?

我認為對於好學生來說,養成讀書的良好的習慣,對於學習成績的提高是非常有效果的,那些學霸之所以能夠在短時間之內獲得更多的知識,是和他們的家庭教育。

對於那些經典的書籍來說是非常有必要讀第2遍的,因為我們在讀第1遍的時候並不了解作者想要告訴我們什麼道理,我們在擁有了更多的人生經歷之後再去讀第2遍能夠更好的了解。

4樓:港島妹妹

有用。讀第二遍的時候會有和第一遍不一樣的體會。

5樓:魚與魚塘

我覺得有用。讀第2遍的時候你可以對這本書的內容有進一步的了解,可以了解的更透徹。

6樓:黎昕科普知識小屋

我認為是有用的,在讀完第2遍之後,你就更加理解。而且也知道這本書主要講的是什麼了。

讀過的書還需要再讀一遍嗎?

7樓:吃瓜小能手

昨天把最近買的書讀完了,突然發現沒有書可以消遣上午的時光,我這人又不太喜歡把一本書看兩遍,即使是一些我覺得寫的很好的書,譬如關於心理學、情緒管理、運動健康等,在第一次看完之後還特意每本書做了讀書筆記。而現在放在床頭上,上面的灰塵已經積了很厚,實在不想翻出來重新讀一遍了。

我自省一下,是我覺得讀過一遍的書不會給我帶來新鮮感,而讀書我特別注重這個;二來覺得看過再拿過來看,多少有點浪費時間,自己又是乙個對時間特別珍惜的人,決不能讓時間虛度了。

但心裡彷彿還有另乙個自己,告訴我這是一種偏見。好書為什麼不能讀兩遍呢?書中的知識我只是知道和了解,卻沒有像牛吃草還要反芻,仔細回味咀嚼是更益於消化吸收。

我想我有點淺嘗輒止了,特別是書中關於情緒管理的方法真的很實用,但自己卻沒有完全按書中的方法去實踐,知識一旦擱置不用,久而久之便荒廢了。所以這時候就要回到書本,再次拾起丟下的知識,不斷的在腦海裡鞏固,時刻應用在生活當中的每個方面,這樣不但了解知識,更重要的是知道了應用。這是知識最好的吸收。

還有我在讀書這件事上有點著急,想讀更多的書造成的結果是貪多嚼不爛,過眼就忘了,不能化為己用。所以今後要改變這種學習的方式,學會去蕪存菁,好書不妨多讀。

好的書籍一定要多讀幾遍

8樓:歡樂頌

有些書籍真的寫得非常好,我會覺得他的每乙個字都是寫得非常有用。遇到好書時一定反覆的多讀幾遍。

一般的書籍,可以跳讀。好書就不適合了。要想把作者的知識學習好,不僅要讀完寫讀後感,還要嚴格的執行。當然不是全部按照作者的意思,而是選擇那些放下自己馬上就能用和適合自己的。

一本好書,讀完一遍只是大概了解書中的知識。想要做得更好,還需要繼續多讀幾遍,直到自己把那套方法學會止。我現在看完一本好的書,我不會著急的看下一本,而是在實踐的過程中,反覆的從頭到尾又多看幾遍。

反覆讀一本書有啥好處?

9樓:波士商學教育

誠如臧克家所說:」讀一本好書,就如同交一位好友。「讀書對我們大有裨益。

提高想象力。曾經在一篇文章中看到,數學家華羅庚每每拿到一篇**,總是先看著題目思考一會,然後沉思片刻,猜想文章的謀篇布局。若**作者的思路與自己先想的相似,就不必再讀了,若不一致,就認真閱讀,吸取經驗。

華羅庚這種讀書方法,不僅節省了時間,還培養了自己的想象力,所以華羅庚才能寫出精彩的**。

豐富知識。修身養性。

10樓:天山的的湖水

1.鍛鍊耐力。

2.看你讀的是什麼?名著可以反覆閱讀,快餐文學就不必可了3.《詩經》

4.可以。

好書反覆讀,會帶來什麼?

11樓:歡樂頌

開篇明月老師說她把貓叔的分享聽了200遍,我第一反映是200遍,那聽出花來了吧?

她說聽到50遍的時候基本就會背了,100遍基本能跟著音訊進行複述,200遍的時候就成了自己的人生準則了。

從此,我再一次相信了好書值得讀十遍這句話。

終極營之前經常在寫得到萬維剛日課,我為什麼寫,就是發現不寫不清楚都講的什麼,於是就一遍一遍聽,直到自己能寫出來點什麼。

當我寫到《平均的終結》這個主題的時候,我才真的認可寫總結這件事情。

這個主題我聽了不下10遍,但頭腦裡面只有乙個印象,那就是我們每個人都是獨一無二的,世界上不存在各項指標都符合平均值的人。

如果近萬字只是為了說明這一點,那萬老師也太水了。於是我又看了幾遍逐字稿,突然發現,平均的終結說的不是人,而是目前社會上廣泛使用的標準。

拿小孩子來說,嬰兒七坐八爬,1歲多會走,幾個月出牙,出多少顆,都有相應的參考標準,而且家長們深信不疑。

可美國有科學家專門研究了28個孩子,發現這28個孩子從嬰兒到學會走路用了25種方法,有的孩子從來沒學過爬,有的孩子是會走路之後又倒回去學爬了,但無論如何都不妨礙他們最終都學會了走路。

所以平均的終結,是社會標準框架,參考值的終結。也是給我們喜歡參考平均值的習慣敲個警鐘。

如果我沒有堅持聽,堅持寫日課總結,我對《萬維剛日課》的理解只能停留在某乙個淺顯的點上,裡面巨大的知識能量根本無法被發現。

而重複性學習,就像在乙個地方不斷鑽井,最後純淨甘甜的泉水不斷冒出來,喝上一口,養心養神,回味無窮。

好書值得反覆讀,好課值得反覆聽。在這種反覆中,會不斷發現被自己遺失的點,最後一定無比受益。

應該反覆閱讀嗎

12樓:影視達人

自己曾經有過懷疑,真的有必要反覆閱讀嗎?並不是因為自己以前很多文章都唯讀一遍,已經習慣了,而對笑來老師的建議感到不舒服。自己認為,好好地讀一遍,發現文章中對自己最重要的東西 ,這不就是很成功的閱讀了嗎?

難道非要通過多次重複讀一篇文章,每次都有新的收穫嗎?那些你後來收穫的,可能已經不是作者想要說的重點了,所以你收穫這些思考可能不是效果最好的了。

我現在寫到這裡,對於自己當時的想法,已經寫不下去了。就以自己訂閱的兩個專欄為例,笑來老師每一篇文章中,其實已經在「重複寫「重要觀點和概念,為的就是加深我們的印象並讓我們深入思考。每週的三次問答,也是另一種意義上的重複,我們可能覺得發現了一些新視角,其實也可以理解為對核心內容的深入。

周五的「重讀「更不用說了。即使這樣,我們也未必都能思考地透徹並訴諸實踐。薛兆豐老師的經濟學課,涉及到較難的概念時,薛老師也是舉出多個例子來幫助大家理解,並且在問答中還可能再進行解釋。

對於我來說,如果不經歷這些重複,兩個專欄中的概念我肯定沒有現在理解得深。

其實讀書需要反覆讀,這也好理解。想想我們學生時代,對於大多數同學來說,重要知識點都是經歷了老師反覆講解,自己看書,做題鞏固,才能掌握得更好。所以,我相信重複閱讀會讓我越來越深入地思考。

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