1樓：酸小野
關於5月10號下午廣西北流市清水口鎮，10多名小孩去河裡游泳，其中有6名小孩溺水失蹤；孩子的父母要傷心了。每年的夏天都會有那麼幾起河裡溺水事故，家長應該多教育好孩子，實在是熱的話在家買個氣球泳池或者去當地游泳池場咯，**起碼有救護人員；
<>打撈現場。<>
人山人海的圍觀。
唉，像生活在大山裡頭的做父母的真很難啊，一邊掙錢還要教育好孩子，魚和熊掌不可兼得的大有存在！如果是你會怎麼選擇？
2樓：瀟沁舞
小學生都分手了！
我卻還沒有物件。
感覺自己好失敗。。
<>看完你有何感想。
然而最讓人痛苦的是你有開門的鑰匙，卻不捨離紅塵繁蕪，去開啟那解脫眾生的大道之門。因為我們是混沌世人，是愚昧眾生，對於那些上古儒釋道聖人們的苦口婆心，我們卻聽而任之。可能我們經歷的不夠，閱歷的太少，所以還會有所割捨不去的煙雲霧雨，還是我們不夠徹悟，未能尋得解脫。
其實，心淡了、神靜了就好了，正如《大學》所說：「知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。」能得什麼？
能得乙個淡泊安然的心態，乙個萬法皆空的心境，乙個道法自然的心靈，這樣便可以如上文接下來所說的「物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。」
小學生使用或玩手機的情況越來越多這種情況出現是利大還是弊大？請以你周圍使用手機的同學為調查物件做好
3樓：鳴人科學
這個你可以在網上找下模板，然後把實際情況套進去即可。
擴充套件資料：人，可以從生物、精神與文化等各個層面來定義，或是這些層面定義的結合。生物學上，人被分類為人科人屬人種，2號染色體和猩猩甲條染色體著絲粒融合（平衡易位）締合模式接近度超過16n，並臂間多次倒位，其餘染色體都有很強的同源性，是一種高階動物。
精神層面上，人被描述為能夠使用各種靈魂的概念，在宗教中這些靈魂被認為與神聖的力量或存在有關。文化人類學上，人被定義為能夠使用語言、具有複雜的社會組織與科技發展的生物。
4樓：遊戲人生快樂你我
那這個就需要設計乙份調查問卷了，網上有很多。從成癮危害的角度，小學生還是少用手機為好。
5樓：招英衛
我覺得兩樣都差不的，因為同樣都是手機，只是在於好與壞，如果認為好的話，就等你天天去看，壞的話就不等你去，我覺得得合理安排時間，該玩的時候玩，該學習時候就學習，所以我認為兩樣都差不多。
6樓：篤會
；1阿拉斯加節日快樂來咯來咯嘆了口氣了all土路路通考慮考慮看看咯路口。
小學生上學玩手機怎麼辦？
7樓：十全小秀才
對於孩子使用手機的問題，家長們都頭疼不已，現在手機就像水和大公尺一樣，是每個人的必需品，孩子無論是聯絡家人還是學習（尤其是上網課）都要使用，但如果任由孩子隨身把手機帶在身上的話，很容易沉迷手機遊戲、網路**等，從而影響學習。
從客觀上講，學校和老師為了引導學生合理使用手機，已經想了不少辦法，比如：設立乙個專門的手機管理處，入校時學生先把手機放到裡面，放學後再取出來，有需要的時候經過報備，可以取出來臨時使用。
但在實際操作中你會發現，存在很大漏洞，很多學生手上的手機不止一部，上繳了一部還有兩部、三部，根本不受影響。你跟他（她）講紀律、談理想？都破罐子破摔了，**有用啊，所以只好採取一些比較極端的手段，希望能夠震懾住他們。
其實，在我看來，使用手機的問題，本質上還是學習態度和學習習慣的問題。最近這幾年受疫情影響，幾乎所有學生都需要使用手機或者電腦來上課。按道理說，所有孩子的成績都會受到影響了吧，可到了中考、高考時，高分學霸還是層出不窮。
歸根結底，還是孩子們對待手機的態度的不同。
對於學霸型孩子來說，手機不過是乙個輔助學習和聯絡親友的工具，跟記課堂筆記的本子沒有多大區別，加上自制力強，需要使用時就高效使用，用不到的時候就讓它躺在一遍，然後繼續學習，所以不管學校、老師會不會收手機，對他們一點影響都沒有。
但那些沉溺手機的孩子就不一樣了，你會沒收手機，他（她）會千方百計偷帶手機進去，就算真的沒辦法把手機偷帶進去，也會用自己的意念繼續玩手機，上課時「身在曹營心在漢」，心思全在手機上。這樣的情況，學習成績自然好不了。
對於不聽話的孩子，管理起來自然就會難很多，甚至不知道怎麼管才好，不管是家長還是學校、老師，必要時都會採取一些「雷霆手段」。
為什麼小學生也會有手機？
8樓：帳號已登出
無論是在城市還是農村，中小學生使用手機已經成為十分普遍的現象。最新發布的報告顯示，2020年我國未成年網民規模達到億，未成年人的網際網絡普及率達到 ，這也使得孩子使用手機成為各方面臨的一大難題。
對於解決好孩子使用手機的問題，需要孩子、家長、扒碼學校、企業和**部門等五方形成合力，但目前的困難是，漏洞時有出現。對**部門來說，應該說近年來出臺相關措施的力度相當大。對網路和遊戲企業來說，接受監管的力度也越來越大。
對孩子來說，理應遵循法律法規、學校的規章和家長的教導，但有不少孩子其實很難做到，鑽了各方的「空子」。對家長來說，一方面難以做到以身作則，起到示範作用，有時甚返握至將一部手機丟給孩子以「換來清淨」；另一方面一味依賴學校，認為只要學校出臺規定孩子就會遵守，沒有起到引導作用。
對學校來說，在處理學生手機問題上或許過於簡單粗暴，教育和管理方法未必得當。雖然學校和老師的出發點都是好意，甚至家長對砸手機這樣的舉措也表示支援，但客觀地講，即使砸掉手機，對少數孩子來說也未必能起到懲罰和教育作用。
值得指出的是，小小的手機已經成為少數孩子成長路上的「攔路虎」，孩子不太可能遠離手機，於是，學會正確使用手機，已經成為一門必修課春世哪，尤其是對孩子、對學校和老師、對家長和每一位家庭成員，成了當下教育的重要組成部分。
孩子使用手機反映出家長和家庭教育的理念和成效，同樣，學生手機使用管理折射出學校和老師的管理理念和育人水平，如何做到『管』與『教』結合，是擺在大家目前的一大課題。
怎麼看待學習小學生作文，怎麼看待學習 小學生作文200字
我對學習態度的認識 俗話說 態度決定高度,細節決定成敗.這句話的確不假,因為在生活中常常從乙個人的態度中可以決定這個人的高度,可以從細節中決定成功和失敗.如果乙個人之注重細節而不注重態度是不行的,如果只注重態度而不注重細節也必定會失敗.所以態度和細節是分不開的,只有態度端正並且注重細節才會成功.我就...
小學生真的會感到迷茫嗎，你怎麼看待
腐腐木 我小學的時候就曾經迷茫過，可能因為我性格格外的敏感，而且那段時間被班裡的同學孤立，迷茫無助也是常態。小學生本來是該無憂無慮的，經歷了一些事情之後才會迷茫吧，家長要多給一些關懷。 峰佘無敵 對生活感到迷茫，不是由年齡決定的。小孩子，青年人，老年人，都可能會生活感到迷茫絕望。同時，也可能對生活充...
現在小學生對什麼話題感興趣，小學生最感興趣的話題
怎麼少做作業.看校園青春 女生偏多 誰零花錢多.看最新動漫.傳八卦新聞.考試作弊怎麼最不容易被發現.早戀.對於低年級的小學生來說,他們更多的是對老師布置的任務敢興趣,如老師說要學生不要帶零食到學校,那麼那幾天就會時不時的有學生到老師那裡報告的,因為誰都想得到老師的表揚.我是六年級的學生 我回答吧,1...