1樓：廉崖欣
二、引導，引導很難，你知道哪個方向對孩子來說是對的嗎，你覺得對的或許不對，所以這引導先學會傾聽孩子的想法，在你的經驗之上引導孩子走少許彎路。
2樓：活寶佳佳
今天讀了《做孩子一生的貴人》這本書，收穫甚多。
書中講到做孩子一生的貴人，要多讀傳統文化，以經典著作來教化孩子，幫助孩子。特別強調要以夫子「仁者愛人」的思想去教導學生。
作為一名老師，的確要多讀經典，以經典育人。用經典之學來教書育人，這樣才能成為一名合格的老師。如果老師疏於學習，那就會誤人子弟。
書中有乙個故事很是讓我汗顏。
故事說有乙個醫生，由於學醫不精，技術不行，在行醫過程中誤了不少病人，甚至還誤了他人性命。在這個庸醫死後，閻王爺判他下了十八層地獄。庸醫沒有認識到自己的錯誤，他不服閻王爺的判決，到了十八層地獄後非常憤怒，氣得直跺腳。
就在他跺腳的時候，有乙個聲音從下面傳來：上面的，別跺了，灰塵都掉到我頭上了。庸醫吃了一驚：
我都在十八層地獄了，誰還在下面呢？因此貼著地板問：你是誰呀？
你生前是幹什麼的？怎麼會在十九層地獄？下面的人說：
我原來是乙個老師。閻王爺說我作為老師，沒有教好學生。學生學壞了，就壞了學生的家庭；學生學壞了，就牽連到與學生相關的人，使學生身邊的人有了禍患。
所以，向我這樣誤人子弟的人是罪孽深重的，因此早早叫黑白無常來捉拿關押在十九層地獄。
看到這個故事，我頓覺背涼梭梭的。我是乙個老師呀，我有沒有誤人子弟？我有沒有懈怠工作？
有沒有用真心去愛戴學生？細細想來想去，從心靈深處拷問自己，反省從教三十年的點點滴滴。認真思考後的回饋是：
我待學生以真心，學生待我如摯友！心裡方有寬慰。
現在，我辦起明師學堂，宗旨在於「讓更多的孩子瞭解國學經典，讓更多的孩子喜歡閱讀」，這條路或許不那麼好走，但既然選擇了這條路，我就會一直走下去。對國學研究卓有成效的張教英老師對我鼓勵很大，他將會在明師學堂開班的「國學家長班」擔任講學的重任。我孩子也表示會全力支援我，她說：
媽媽，您不用有經濟上的壓力，您儘管放心去做吧。
既然選擇就一定要儘量做好。認認真真去做好明師學堂的教育工作，就是對孩子最好的幫助；做好這份工作，就是要做孩子一生的貴人。我們要通過夫子的「仁者愛人」思想教育我們的孩子以德為先，以善為本，讓孩子充滿愛心。
今天，東分教務處莊先生送了我一句話：師者，佛也！我會謹記在心，並在我的工作中踐行。
做孩子一生的貴人！明師學堂謹記此語！
《做孩子生命中的貴人》讀後感
3樓：普林博雅教育
當品讀完一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，禪培這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是我精心整理的《做孩子生命中的貴人》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讓每乙個與你相遇的人因你而精彩！」這是賀掘唯黃校長去年教師培訓時間說的一句話。今日重讀，深意再現。
孩子除了父母，接觸最多的就是老師。成為孩子成長中的貴人是一種責任，更是教師自我成長的擔當。
傳道受業解惑」只是為人師者的一方面。做好了是本分。育人應該先育心。培養心智健全的散笑孩子才是教育的最終目標。
有人說，教育是心靈的藝術，教育的本質意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，乙個靈魂喚醒另乙個靈魂。教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵，喚醒和鼓舞。
孩子的成長是對生命的認知和感受的過程，是對世界萬事萬物的觀察和感知領悟的。過程，以及是不斷嘗試和探索的過程。
我們提倡教書育人就是幫助孩子的成長。瞭解孩子，理解孩子，尊重和賞識孩子，給予孩子出彩的機會，甚至為孩子的出彩創造機會。生命的靈動就在於被激發後優秀一面的熠熠生輝，流光溢彩。
教育的難就在於尊重孩子個性的差異，以及培育個性的孩子。由於成長環境和細節的不同，孩子們是千差萬別的。但是又有著兒童不變的共性和特點。
初次接觸小學生時，我會感動於孩子們童心童稚，天真爛漫，純真質樸。也會苦惱於個別孩子的調皮搗蛋，犯渾耍滑。慢慢地磨合中，我也發現「走近學生，走進學生」，問題就會慢慢地融化解決。
以「保證基礎，開發潛能，發展個性，多元發展。」為目標。見證孩子的成長，成為孩子生命中的貴人，「讀懂每個孩子的故事。
有靜待花開的耐心，做好自己的教育事業，且行且努力！書寫自己的教育故事，讓自己的教育更加精彩！
如何做孩子一生的貴人？
4樓：蛋花和黴黴
1、父母一定要做好孩子的榜樣。比如：當你希望孩子每天能夠閱讀書籍半小時的時候，首先自己也要形成每天看半小時的書籍，即使你狠反感看書，但是也要堅持，做好孩子的榜樣。
2、不要只注重孩子的成績。中國的父母一般把關注點都放在了孩子的分數以及名次上，為了孩子能夠專注學習，而去把孩子可以做的事情都攬在自己身上，從而扼殺了孩子的動手能力以及阻礙了孩子探索大自然的權利。
3、不要過度溺愛孩子。現在大部分的家庭都是乙個孩子，中國式的隔輩親真的是名副其實的，爺爺奶奶總是無條件的滿足孩子所有的要求（即使這個要求很過分），這樣過度的寵愛會使孩子形成自我為中心的想法。
4、適時的鼓勵和讚揚孩子。當孩子正為做一件沒太大把握的事猶豫時，媽媽不妨由衷地對他說："我相信你能行的。"及時的鼓勵，會使孩子信心倍增。
5、讓孩子從成功中獲得自信。培養孩子的自信的方法是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，因為過多的失敗體驗，往往會使孩子對自己的能力產生懷疑，這時就需要父母對孩子的努力做出肯定，來激勵孩子繼續探索。
5樓：很高興幫助您
教育孩子，需要家長有足夠的耐心，因為孩子的教育離不開父母，當孩子出現逆反心理的時候，家長不要用特別強硬的態度來對待孩子，這樣只會讓孩子更加的叛逆，家長需要有足夠的耐心和孩子進行有效的溝通。
6樓：小芯兒
做孩子一生的貴人，那就一定是要教會孩子一些美好的生活品質，不管是從教育方面還是觀念方面，都一定要好好的教育他，並不是要用多少金錢，而是一定要用心去培育自己的孩子，用心去呵護它，慢慢的引導他，讓他有正確的三觀，讓他好好的報效國家，讓他好好的出人頭地，保護自己也不去傷害別人。
7樓：網友
做孩子的指路人，但不要強行干涉他們的意願。
人的一生真能遇見貴人嗎
什麼叫貴人?可能每天都能遇到,只是事小事大而已。很多人覺得人生遇到瓶頸了,突然出現的人是貴人。其實對你有幫助的人都算貴人,不論大小事。會的 人的一生會遇到至少3個貴人,或情感或事業,只有把握住心態,認真聆聽每乙個人對你提出的意見和建議,並反思自己的所做所為,你一定會有所收穫 會的 只要對你有幫助的都...
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一群什麼人 拿著青菜當雞塊。人生最寶貴的當然是自信啦，自信不是自負哈。朝氣蓬勃是人生的意義。有樂自信，失去親人朋友愛人又算什麼，我的人生依舊熠熠生光。幹嘛為樂別人活著？總有人管不到的事，珍惜當然要，卻別當成全部。有了自信，自然有鬥志，鬥志後自然是付出，收穫，回味。人生的迴圈可以把握的，是你不變的陽光...
人生什麼最可貴，人的一生中什麼最可貴？
生命誠可貴，愛 bai情價更高，du若為自由 故，zhi二者皆可拋！要看個人的追求是dao什麼，如果你內嚮往自由漂泊容的生活，那麼自由最可貴 如果你渴望簡簡單單，平平淡淡的生活，那麼生命最重要 如果你渴望愛與被愛，那麼，愛情最重要 如果你渴望名垂青史，那麼，事業最重要！其實就是自己的理想最重要！呵呵...