1樓：匿名使用者
1.要儘可能摘錄文章內容作答，即結合內容2.必要時寫出作用，運用的手法，表達的感情，自己的看法等。
2樓：匿名使用者
多看一些 作文 看完作文後 記得要看後面的評語。
語文好的幫我做一下這篇閱讀，快點，急！！！重賞！
3樓：網友
1.描寫大疊水瀑布聲音和形狀的句子是？從中你體會到什麼？
聲音：「彷彿一萬雙手掌同時鼓動，彷彿一萬匹野馬恣肆奔騰，彷彿巨人仰天大笑，彷彿猛獸昂首長嘯，先聲奪人。」
形狀：「抬頭仰望，可見一幅寬達五十餘公尺的瀑流從百公尺高崖轟然跌落，白浪翻飛，玉屑銀珠四濺，如突飛猛進之巨龍，如摧枯拉朽之狂飆。'
與陽光合作，飛揚起漫天雨沫，她向我們呈現出道道絢麗的彩虹了。」
立於瀑布前，忽然會有一股氣流從瀑布中間噴出，一團在陽光映照下七彩紛呈的水珠頓時會被噴到二十多公尺之外，瀰漫於整個山谷，瑰麗無比。而這時，在飛流的半壁，隱約可見乙個巖洞，那就是噴口。一兩分鐘後，噴流漸息，瀑布又掩住洞口，恢復原狀，順壁直瀉深潭。
從中體會到了大自然的壯美，大疊水瀑布的壯觀，巨集偉的氣勢。
2.本文通過描寫大疊水瀑布的__壯美___表達了作者_（對大疊水瀑布的喜愛，對大自然的熱愛）__
3.作者在結尾說：「可聽，可觀，可賞，可析，在我所見過的瀑布中，大疊水瀑布別具一格，不愧為一部壯麗的水的交響詩。」談談你的看法。
是啊，作者用富有文采的妙筆，為我們描繪了一幅美麗的畫卷--大疊水瀑布。
可聽，大疊水瀑布有磅礴的轟鳴，「彷彿一萬雙手掌同時鼓動，彷彿一萬匹野馬恣肆奔騰，彷彿巨人仰天大笑，彷彿猛獸昂首長嘯，」，那是多麼震人心魄的轟響，讓人震感，更讓人敬畏。
可觀，在這多石的高原一角，這大疊水瀑布為我們展現的，是怎樣一幅壯美的畫卷啊！
轟然跌落，白浪翻飛，玉屑銀珠四濺，如突飛猛進之巨龍，如摧枯拉朽之狂飆。」讓我們感受到了大自然磅礴的力量。
與陽光合作，飛揚起漫天雨沫，她向我們呈現出道道絢麗的彩虹了。」她也不乏作為水的柔美，展現了這瀑布剛柔並濟的性格。
可賞，這樣美麗的景緻，真的需要我們用心去欣賞，用心去聆聽。賞它的奔騰咆哮之勢，賞它的柔美絢麗之態。
可析，是啊，水是柔弱的，然而，當它們匯聚在一起的時候，就會產生意想不到的能量，驚天駭地。海邊可以賞水，然而在這多石的高原一角，我們同樣可以領略到水的多側面的風姿情韻。任何事物都不是絕對的，沒有一成不變的真理。
這就是我從大疊水瀑布中聽到，看到，賞到，析出的點點滴滴。
用心所答，不知是否合你之意。）
語文高手進！！閱讀短文
4樓：網友
1.(1)f(2)b(3)e
2/為後文詹姆斯未衣在雪地上感到得寒冷埋下了伏筆。
5樓：三時年
f g e
交代事情發生的天氣，用寒冷的情景渲染氣氛。
6樓：匿名使用者
1f2b3a
天色陰沉昏暗，氣溫驟降，看樣子快要下雪了。」
作用：1故事發生的背景；2推動情節的發展。
夜幕降臨時，下起了雪。密集的雪粒急促地敲打著擋風玻璃，「作用：1為下文三人被困埋下伏筆。
兩天過去了，大雪依然紛紛揚揚。」
作用：1為下文詹姆斯出去尋找救援人員做鋪墊；2暗示詹姆斯的死。
又是三天三夜，大雪終於疲倦了，風也停了，「作用：暗示母女二人的獲救。
任意答對以上三點即可得分。
給分吧！
7樓：靚麗的摩天輪
b e 2.這樣寫的作用是：更能突出大雪的特點。
望儘快採納！
小公升初語文考試如何使基礎、閱讀、作文得到滿分！！！！急用！！！！！！
8樓：李怕怕阿巴阿巴
作文滿分難度很大，靠平時積累的語句，以及對作文的理解，一般主要靠著作文開頭的鋪墊蓄勢，和後面的烘托突出，抓好中心，寫的每個部分都緊緊貼近這個中心！應該分數不低。
課內基礎那些簡單，老師的筆記要看看，另外個人覺得那種輔導書不錯，你也可以買本與學校不同的練習冊來坐坐，個人覺得效果不錯。
閱讀應該是值課外的吧！那個和作文時共存的，作文好，閱讀不會壞到哪去。主要是理解本文主要寫的是什麼，在什麼背景寫，為了突出什麼（本文中心）。
然後儘可能抓住文中的主旨句（中心句），其他就按自己理解。品析一句話，要注意這句話的前一句和後一句，或者中心句。剩下的都是一些開拓題，只要緊抓中心一般不會扣分的！
希望對你有幫助。
9樓：若伊
基礎方面，把書上的東西背好，請家長幫著默寫，這裡告訴你乙個小方法，比如說有一篇200字的課外，先背一遍，如果有錯的，把錯的乙個句子默寫下，然後把課外中的生字生詞撿出來默寫下。
閱讀方面，多謝多練，只有這樣才能瞭解各種題型，答卷的時候自己心中有個數。寫之前把閱讀理解的材料多讀兩遍，理解透徹之後再寫，。
作文方面，平時就要注意積累，如果臨時抱佛腳的話，可以選幾篇優秀作文把裡面的好的段落，背住，再加上自己的東西，就是你的好詞好句了，不過不能全盤照搬，那個叫抄襲，這個方法也不代表一勞永逸，關鍵在平時。
10樓：默默無語的歌
基礎功在平時，這個是突擊是沒有用的。閱讀和作文切記不要死複習，吃力不討好。閱讀練幾篇掌握了方法和套路就好，如，問句子解析或文章感想的：
可以1、結合文章內容（用最簡單最簡練的方式概括全文，撿主要的說，字數大概是全題答案的三分之一）2、結合中心思想（即文章的主旨）3、結合生活實際（開頭一般為，在生活中我們也應。。。
作文要只減一分容易，但全對的很難，全區也沒幾遍。多看幾遍往年的考題，分分析出來考什麼的幾率高，有針對性的練幾篇就行，要去一定要精細，要極好的。作文之東西不可能考你練過的一模一樣的，關鍵時刻的好作文也決不是現編的，是把之前的作文進行修改，變成符合題意並且非常優秀的作文的。
11樓：網友
基礎方面，把書上的東西背好，請家長幫著你默寫，這裡告訴你乙個小方法，先讀一遍，在背一一遍。
語文一道比較難的閱讀題，只要答得就有20分！！！！！！！！！！！！！！
12樓：來自冠豸山妍姿俏麗的雅典娜
1.善良，因為他不僅熱衷於工作，更熱衷與給別人帶來幸福。
2.大衛送信，大衛寫標語。
13樓：吳好林
1、我覺得大衛是個助人為樂的人，因為他常常為人們送去歡樂、笑聲。
2、文章通過給小鎮的人送去信和歡樂、笑聲、鼓勵傷兵堅持活下來這兩件事，說明了有時候，創造奇蹟的不是巨人，而是一句簡單的話語的道理。
14樓：卡哇伊的阿萌
善良，富有愛心，愛國。
大衛每天都在送的報紙裡夾上一張鼓舞人的紙條。
第一次世界大戰爆發不顧自己年歲毅然在醫院裡救人並鼓勵傷者活下去。
15樓：網友
堅信世界有奇蹟，不放棄 事件就是他們說的。
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