1樓:june_淺夏
上作文班其實也沒有用!您可以多讓他看看一些好的文章和作文書,重要的是教給他方法!
您的孩子幾歲了?寫作文這事急不來!有些作家幾十歲才真正寫好呢!
寫作文好很重要的一點就是看書多!您一定要培養他(她)看書的習慣!好習慣終生受益!
對了,還有很重要的一點,不要強迫孩子!這樣的話效果只會適得其反!!
還有呢,讓孩子每天都堅持寫日記,多帶他去旅旅遊,見見世面,也同樣是個好辦法~
o(∩_o~
2樓:伶蟲
新貝教育,裡面的語文老師作文教得很好的,我小孩現在很會寫啦。
3樓:匿名使用者
建議買一本作文書。
孩子不會寫作文怎麼輔導
4樓:十七夜教育說
輔導孩子寫作文的技巧如下:
1、幫助孩子整理寫作思路,畫出簡單的作文思維導圖
有些孩子不知道自己應該寫什麼,不知要從何處下手。可以說腦袋空空如也,源纖即便寫出來,那文字也是乾癟乏味,毫無美感可言。
如果孩子悟性有待提高,無論家長怎麼引導,還是寫不出來,那還有一種辦法,就是按照某篇作文的行文思路,給孩子寫一些銜接文章內容的提示性關鍵詞句,或者勾勒出乙個簡略的思維導圖,讓孩子按照提示把文章空餘部分填補完整,再串起來,就構成了一篇作文。這在作文啟蒙階段不失為一種好辦法。
3、把關鍵句子寫得更有文采
我們家長可以經常帶孩子玩類似上面這樣的簡單小遊戲,給孩子乙個簡單的句子,讓他們聯結起乙個更有文采、語言也更為豐富的句子;或者是經常鼓勵孩子口頭編故事,編的次數多了,孩子的故事遲裂掘也就越編越好了,在無形之中就提高了他們的寫作能力。
孩子寫作文寫不出來怎麼辦
5樓:王老師教育科普
1、鍛鍊孩子的觀察、思考能力。
寫作材料**於生活,又高於生活,同學們可以隨時觀察,認真思考,寫作素材隨處可得。
2、培養孩子的思維能力。
思維能力包括髮散思維和聚合思維能力,只鉛神要培養了思維能力,寫作素材才會取之不盡用之不竭。在有了素材之後,我們再來談寫作技巧,這時孩子也有興趣去了解這些。
3、學會思維導圖軟體。
在利用發散思維尋找寫作材料的時候,思維導圖這個思維工具是必不可少的,用好思維導圖可以幫助孩子快速找到好的寫作素材,鍛鍊孩子的思維力。同時用思維導圖來列提綱,也能很好的整理思路,把要寫的內容做乙個侷限,從而做到不偏題、不跑題。
思維導圖寫作六步法已經出書並且有對應的課件,孩子只要寫好,並且做好書本練習,寫作文拿高分很容易。寫作思維、觀察思考能力、寫作技巧,只有把這三者結合起來,小學生寫作才真正有出路。
比如敘事就要將概括介紹變為具體敘述,槐正虧詳細的寫出「怎麼樣」寫景寫人也是同樣的道理,寫景就要抓住景物特徵,加以細緻的描寫,給人以具體的感受!寫人就要掌握人清宴物的神態、動作、語言、心理等方面來描寫!
孩子不會寫作文怎麼辦呢?
6樓:渡川川哥
當孩子們不能寫作文時,許多家長總是會給孩子買一種作文書。他們嘮叨著讓孩子們每天讀更多的書,但他們太懶了,不肯回頭。這就是為什麼有些家長會讓孩子抄寫作文。
當然,抄寫作文也有自己的技巧。這還取決於孩子是否能複製。不會模仿的孩子只會模仿。
有時,對他來說,為了完成任務,他的手在寫字,但他的大腦沒有轉動。這些話在他眼前就像一部電影,所以它既現實又無用,只是練習書法。
孩子們不僅會抄寫作文,還會注意一些好的單詞和句子,甚至思考作者的寫作思路。毫無疑問,後者的孩子會取得更大的進步,這些孩子往往會迅速改變主意,知道自己不懂或不能做什麼。機械式的作文抄寫會讓孩子變成一臺只會抄寫而不思考的機器。
提高兒童作文水平毫無意義,所以抄寫作文是提高寫作水平的一種方式,但也因人而異。
作文是表達我們生活的另一種方式。我們應該知道,作文是一種敘事方法,通過人們的思想思考和語言組織,通過文字表達主題的意義。寫作文的關鍵是你是否有自己的想法和寫作材料。
如果你只是模仿別人,你就不能。因此,在複製時,我們必須讓孩子們更多地關注作者的寫作想法,然後引導孩子們結合自己的實際生活,看看他們是否能創新或啟發自己,然後將這些收穫應用到自己的作文中,這樣他們就能寫作文,真正學到東西。
如果孩子們只是為了完成作業而抄寫,而沒有進行分析、思考和理解,這樣的抄寫是浪費時間。我們可以從幾個方面提出一些簡單的要求,幫助孩子在複製的過程中有所收穫。讓孩子邊抄寫邊低聲閱讀。
特別是在優美的語言描述方面,我們可以通過模仿和閱讀來培養孩子的語感。抄寫時注意寫作。這不僅實現了提高寫作水平的目的,而且提高了學生的寫作能力。
抄寫後,讓孩子複述內容。例如,誰做了什麼,後來的結果,以及它告訴我們的真相。在我們的生活中,有什麼相似的東西可以寫在我們的作文中嗎。
孩子不會寫作文該怎麼辦?
7樓:浮冬城
這個問題其實也困擾了很多學生以及學生家長,那麼我們在孩子上學初期,或者孩子已經年級很大了,作文有沒有速成方法呢?
那麼我們可以從以下幾個方面進行考慮:
這個習慣可以說是受用終生,無論你是牙牙學語的孩童,還是學校裡的莘莘學子,或者是你已經步入社會,學習永遠都是不被社會淘汰的永恆的主題。
怎麼培養孩子的閱讀興趣呢?
如果牙牙學語的孩子,或者學校讀書識字的學生,家長可以通過以身作則的方式來引導孩子看書,少在家裡玩手機,讓孩子眼睛裡的你能擁有書香氣;要想孩子腦袋裡有東西,家長也要伴隨著孩子一起成長。
通過多年的寫文經驗可以發現,很多孩子在寫文的時候往往流水賬的形式居多。
這是為什麼呢?
第一,孩子腦袋裡沒有基本的寫文框架,這個框架咱們怎麼去讓其建立呢?
多讀文,讀好文,下意識注意到他們的寫作的手法,將其中好詞好句多讀兩遍,養成自己的好詞好句本,在平時寫文練習時候可以隨時集中性的翻閱。
第二,可以仿寫好文的好詞好句,甚至是文章結構。
可以將讀到的文字進行仿寫或者擴寫,來開拓自己的思想。做一些腦洞短篇小文章,進行寫作引導。
最近筆者發現,年齡小一點的小寶,他們已經看了很多動畫片,動漫,以及書籍或者聽了很多故事,在平時不寫作文的時候,可以跟孩子玩一些故事遊戲,可以將小寶當做故事主人公或者利用某些神奇的故事太空梭,將小寶穿越到故事裡,讓他體會自己編故事的樂趣,慢慢孩子構思文章的能力也能得到提公升。
可以適當讓孩子對於每一天的事情進行記錄,比如開心的事情,難過的事情,或者不想對別人說起的心事,讓孩子注意觀察生活,張一雙發現的眼睛,隨便也積累寫作素材,這樣孩子拿到乙個作文題不會腦袋裡一點東西都沒有。
最後,考試之前,可以尋找一些很廣泛的例子,將這個例子上的優點找一張紙羅列出來。
這個是前面幾條都沒有怎麼做,但是馬上要考試了,臨時抱佛腳的方法。
找一些優美的開頭和結尾句子背上2個到3個,事例也要找2個到3個,這些例子一般都是沒有針對性放到哪些文裡都可以的。
希望以上方法能解決你的困擾!
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