1樓：創作者
寫作有方法，運筆有技巧，構思不好搞，張老師幫你把問題找！
2樓：網友
又是一年的畢業季，回想當初我也曾像他們那般「執手相看淚眼，竟無語凝噎」，亦有過山盟海誓，說過不離不棄。但最終那些曾經邀約同行的人，已經不知在哪個渡口離散，漸行漸遠。曾經親密無比的四個人也就這樣曲終人散。
乙個在大洋彼岸，另外兩個去了重點高中，而我只能待在乙個小小的私立高中。
對於一年前的我來說，8個小時的時差不算什麼，我們依舊能暢聊到天黑，依依不捨，可現在這乙個太平洋隔開了我們，隔出了一道不可翻越的牆。每當你心煩想找他聊聊天的時候，遲遲沒有答覆，直到第二天醒的時候，開啟手機，才看到她的回信，快速回復後才意識到她們那邊才凌晨兩點。翻看她的朋友圈，只有漫天的英文單詞，你想去了解她現在的生活，卻為時已晚。
在以前，重點中學對我來說不至於那麼遙遠，可當真正進入高中後，我看清了事實，明白了我們終究不是乙個世界的人。和他們談論學習，你只能傻乎乎地站在旁邊默默崇拜。當你想拉近我們之間的距離時，只發現我們之間的差距更大了。
他們可以每天4點起床背書，而我只會賴床，他們可以不停刷題，而我只會聊八卦。縱然許多人和我說過，你在你們學校排名不是在前幾的嗎，但我也知道我們之間的差距。
論述文怎麼寫
3樓：菅懷雨璩畫
確立論點，尋找論據，注意事實和道理結合，正面和反面結合，思考組合方法，而後動手寫作。
4樓：羊舌春藏嬋
論點、論據和論述三要素不可或缺。
論點就是說你要提出你自己的乙個觀點，然後需要用論據即事實材料去證明你的觀點是正確的，而這個證明過程就是論述了。一般寫這種文章都是經典的三段論，不過可以多使用一些對比、類比、反證、反駁這些論證方法，否則容易寫成八股文，對提高自己的寫作水平和理論思維沒有好處。
綜述類**怎麼寫
5樓：為教育付出
**綜述範文寫法如下：
1、標題。文獻綜述。
的標題一般多是在設計（**）選題的標題襪帶後加「文獻綜述」字樣。
2、提要或前言。
此部分一般不用專設標題，而是直接作為整個文獻綜述的開篇部分。內容是簡要介紹本課題研究的意義；將要解決的主要問題；如果本課題涉及到較前沿的理論，還應對該理論進行簡要介紹；最後要介紹研究者蒐集的資料範圍及資料**。
3、正文。這是**文獻綜述的核心部分。應在歸類整理的基礎上，對自己蒐集到的有用資料進行系統介紹。
撰寫此部分時還應注意以下兩點：
其。一、對已有成果要分類介紹，各類之間用小標題區分。
其。二、既要有概括的介紹，又要有重點介紹。根據自己的分類，對各類研究先做概括介紹，然後對此類研究中具有代表性的成果進行重點介紹。
4、總結。對上述研究成果的主要特點、研究趨勢及價值進行概括與評價。此部分應著重點明本課題已有的研究基礎（已有成果為自己的研究奠定了怎樣的基礎或從中受到怎樣的啟御好兄發）與尚存的研究空間（本課題已有研究中鎮襲存在的空白或薄弱環節）。
5、參考文獻。
要求列出的參考文獻不少於15篇，且外文文獻不少於3篇，並按**中的參考文獻的格式將作者名、文獻名、文獻出處、時間等資訊全面標示出來。
論述類文章是什麼
6樓：清寧時光
文學類：包括**、散文、戲劇、詩歌等。
―希望我的對您有所幫助！
問題二：論述類文字，文學類文字，實用類文字指的是什麼 論述類主要包括**、雜文、評論等；文學類包括**、散文、戲劇、詩歌等；實用類包括人物傳記、新聞、調查報告、科普文章等。
問題三：論述類文章包括什麼 論述類主要包括**、雜文、評論等；文學類包括**、散文、戲劇、詩歌等；實用類包括人物傳記、新聞、調查報告、科普文章等。
問題四：論述類文字，文學類文字，實用類文字指的是什麼是什麼 論述類主要包括**、雜文、評論等；文學類包括**、散文、戲劇、詩歌等；實用類包括人物傳記、新聞、調查報告、科普文章等。
問題五：論述類攔如文字，文學類文字，實用類文字指的是什麼是什麼 論述類主要包括**、雜文、評論等；文學類包括**、散文、戲劇、詩歌等；實用類包括人物傳記、新聞、調查報告、科普文章等。
問題六：論述類作文的概念是什麼？ 論述類文章閱讀屬必考內容，按照高考語文《考試大綱》的規定，「論述類文字閱讀」主要指**雜文、評論等，**主要指比較淺顯的學術類**，如2008年高考語文江蘇卷的《純樸的嗜血者》；雜文則可以指標對時事、熱點話題的雜感文章，如2009年高考江蘇卷的《說「異」》；評論主要可能涉及影評、書評等。
1.學術性強。一是指它的專業性，二是指它的系統性。不論是經過命題者刪改的文章，還是命題者從原文中節選的片段，都是如此。
問題七：論述類文字閱讀應該怎麼看 首先應快速閱讀文字，瞭解文字內容。其次要注意。有關概念及表示時間，範圍等的詞語。然後再褲消根據問題尋找相對應的答題區間比較正誤。
如何寫綜述類**
7樓：來自梯田機智的茄子
綜述**的寫法如下：
1、前言：與一般科技**一樣，前言又稱引言，是將讀者匯入**主題的部分，主要敘述綜述的目的和作用，概述主題的有關概念和定義，者或慶簡述所選擇主題的歷史背景、發展過程、現狀、首握爭論焦點、應用價值和實踐意義，同時還可限定綜述的範圍使讀者對綜述的主題有乙個初步的印象。
2、主體部分：綜述主體部分的篇幅範圍特別大，短者5000字左右，長者可達幾萬字，其敘述方式靈活多樣，沒有必須遵循的同定模式，常由作者根據綜述的內容，自行設計創造。一般可根據主體部分的內容多寡分成幾個大部分，每部分標上簡短而醒目的小標題。
3、部分的區分標準也多種多樣，有的按年代，有的按問題，有的按不同論點，有的按發展階段。然而，不管採用何種方式，都應該包括歷史發展、現狀評述和團孫發展前景預者或慶測三方面的內容。
4、總結部分：總結部分又稱為結論、小結或結語。書寫總結時，可以根據主體部分的論述，提出幾條語言簡明、含義確切的意見和建議；也可以對主體部分的主要內容作出扼要的概括，並提首握出作者自己的見解，表明作者贊成什麼，反對什麼。
5、對於篇幅較小的綜述，可以不單獨列出總結，僅在主體各部分內容論述完後，用幾句話對全文進行高度概括。
6、參考文獻：參考文獻是綜述的原始素材也是綜述的基礎，因此，擁有並團孫列出足夠的參考文獻顯得格外重要。它除了表示尊重被引證作者的勞動及表明引用的資料有其科學依據以外，更重要的是為讀者深入**該主題提供查詢有關文獻的線索。
綜述類**怎麼寫
8樓：旅遊玩樂中的詩和遠方
文獻綜述有兩種，一種是「大綜述」，就乙個領域的文獻的總結老此。另一種是「小綜述」。慧薯這個綜述的目的主要不是為了向其他人介紹前沿，而是為了推出自己的論述和模型，是以述帶論，就是說明現有的研究狀況如何，缺在**，我準備做的貢獻是什麼。
所以，這種綜述並不強求非常全面細緻，而應該側重介紹與自己的研究直接相關的文獻。
撰寫文獻綜述通常出於某種需要，如為某學術會議的專題、從事某項科研、為某前含者方面積累文獻資料等等，所以，文獻綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那麼困難。文獻綜述選題範圍廣，題目可大可小，大到乙個領域、乙個學科，小到一種演算法、乙個方法、乙個理論，可根據自己的需要而定。
綜述類**怎麼寫
9樓：
寫法如下：<>
可以把研究綜述放在第一章內，和研究背景、指態研究目的、研究方法等共用一掌節。並在下面分別論述國內研究綜述和國外研究綜述。
注意事項：1）參考文獻太舊。綜述一定要反映最新的他人研究情況，如果所引述文獻都是若干所前的陳舊參考文獻，則不能反映最新的研究動態。
2）引用間接文獻。文獻綜述的作者引用間接文獻的現象時有所見，尤其對於英文文獻，情況更是普遍。如果綜述亂旅作者從他人引用的參考文獻轉引過來，這些文獻在他人引用時是否恰當，有無謬誤，綜述作者是不知道的，所以最好不要間接轉引文獻。
3）綜述並不是簡單的文獻羅列，綜述一定有作者自己的綜合和譁逗凳歸納。有的綜述只是將文獻晚羅列，看上去像流水賬，沒有作者自己的綜合與分析，使人看後感到重複、費解。
論述性文章的一般寫作方法
10樓：樂燕鈮
對於論述性文章（下簡寫為**）寫作，一直是乙個頭疼的問題，因為經常存在邏輯不清、混淆概念、前後矛盾的現象，最近在看《批判性思維》這本書的時候，看到了一些寫作論述性文章的方法，覺得很有用，因此總結下來，方便以後參考。
寫作**時最大的問題是含糊不清。在**中，需要表達對論蘆祥題的立場，還要提供支援該帶鬧立場的論證，如果**中的稱述含糊不清，會使論證的力量大打折扣。
含糊不清主要有下面幾種：
針對上面的問題的解決方法就是定陪行搏義。
在寫的過程中，發現這不僅適用於進行**寫作，同樣也適用於辯論賽，算是意外收穫吧。
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