1樓：刪除the記憶
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，瑟瑟的秋風又已在洛陽城吹起來了。 張籍伏在案上，想：
好幾個春秋了，不知故鄉怎樣？現在秋風已起，家人過得可好？我漂泊在外，家人擔心嗎？
我是否該寫封家書了呢？想到這兒，張籍準備了一下硯臺墨，提起紙筆，但開始寫信給家人了。寫著寫著，張籍的眼睛溼潤了，他的眼前湧現出了許多畫面：
小時候，因為家境太貧寒，自己不得不漂泊他鄉時，母親那深情的目光；自己完成學業，要好的同學王建在離別時說的那幾句深情的話語┄┄正想著，一陣秋風吹了進來，帶來一張半黃紅的楓葉，看到這楓葉，張籍不禁又思緒萬千：這張葉子也和我一樣，別的「葉子」最終都會歸根的，可我┄┄想到這兒，張籍派手下的乙個差役去送信。 差役剛要去送信，張籍把他叫住了：
且慢，容我再過目過目，信中有無疏漏之處。」差役停下腳步問：「張大人也算當今的文人墨額，區區一封家信，咋讓你┄┄」張籍嘆了口氣：
唉！一言難盡！我離開故鄉已有多年啊！
遊子的心你是體會不到的。」隨後，張籍拆開信封，看了看，又鄭重地封上了口┄┄
指導老師：牟月輝。
這個嗎？
2樓：易憲貿捉
感受：詩人因秋風的咧寒想到了家的溫暖 繼而想起了給家寫家書，通過在送信的時候封了再拆開看是否有紕漏，表現出了對家的無限深刻的思念。
將《秋思》這首詩改寫成100字作文
3樓：匿名使用者
是馬致遠的秋思嗎。
秋思的寫作背景100字
4樓：網友
故事是這樣的：詩人張籍在創作這首詩時正客居洛陽城，當時剛好是秋季。望著眼前樹葉黃落，百卉凋零，一切淒涼搖落的景象，作客他鄉的張籍免不了要勾起獨在異鄉的悽寂情懷，引起對家鄉、親人的思念之情。
可是，洛陽城距張籍的家鄉相隔數千裡，當時的交通又不便利，再加上其他一些原因，張籍不能立刻返鄉，他只好通過寫封家書來寄託自己的思鄉之情。這使張籍本來已經很強烈的思鄉情中又增添了幾分欲歸而不能的惆悵，思緒變得複雜多端。思鄉情切，他心中湧起萬種情緒，覺得有說不盡、寫不完的話，而一時間又不知從何說起，也不知如何表達。
張籍感到無從下筆，但又已經託人幫忙捎信，無暇再多加考慮。深厚豐富的情意難以表達，再加上時間匆匆，他覺得這封包含著千言萬語的信還是不盡人意，好像還有什麼重要的內容沒有寫進去。於是在捎信人將要出發的時候，又匆匆拆開信封，驗證一下自己的疑惑和擔心，補上幾句未說盡的話，唯恐遺漏了一句。
最後才將這封充滿著思鄉情感的信送去遠方。
5樓：牧贍
頭兩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這裡的枯藤，老樹給人以淒涼的感覺，昏，點出時間已是傍晚；小橋流水人家給人感到幽雅閒致。12個字畫出一幅深秋僻靜的村野圖景。
古道西風瘦馬，詩人描繪了一幅秋風蕭瑟蒼涼悽苦的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。夕陽西下使這幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光線，更加深了悲涼的氣氛。詩人把十種平淡無奇的客觀景物，巧妙地連綴起來，通過枯，老，昏，古，西，瘦六個字，將詩人的無限愁思自然的寓於圖景中。
最後一句，斷腸人在天涯是點睛之筆，這時在深秋村野圖的畫面上，出現了一位漂泊天涯的遊子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著悽苦的秋風，信步滿遊，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩人懷才不遇的悲涼情懷，恰當地表現了主題。
6樓：網友
是演講稿啊親，您老人家打這四個字就完了嗎。
改寫秋思500字
7樓：冷侃娛文
晉中之窗提醒您：乙個夜晚，我來到窗前，一輪明月撒下淡淡的螢光，遙望遠方的家鄉，我心裡湧起一股思鄉之情，他隨手拾起飄落在窗前的一片落葉，仔細端詳著，他的思緒隨著落葉飄向遠方的家鄉，他不禁思念起家鄉的父母、親人……
我坐在桌前，鋪紙磨墨，正準備給家裡父母寫信，提起筆，千言萬言不知從何寫起，頓時，我腦海裡浮現出童年時與父母相聚的快樂時光，與弟弟妹妹嬉戲玩耍的快樂場面…想著，想著，他不禁熱淚盈眶，一時間，他心中的情感猶如泉水般湧出，把所有的思念之情傾訴於筆端，寄託於這封家書中，我一邊寫，一邊感慨，寫寫改改，改改寫寫，終於寫完了，小學五年級作文《秋思》改寫作文500字》。他把信封好來，齊整整地放桌上。
第二天早晨，我拿著家書，匆匆跑去找老鄉，叫老鄉幫捎信回家。當我經過大樹下，恰逢這位老鄉正要啟程返鄉，於是，我連忙將信交給老鄉。突然，我又人朋友手中要回了信，生怕信中漏寫了什麼，又檢查了多遍，將拆開的信封好之後，再將信鄭重地交給老鄉，千叮嚀，萬囑咐，真可謂家書抵萬金呀！
老鄉便接過信，細心裝好，跨身上馬，駕—-老鄉揚鞭而，我在原地久久地佇立著，眼睛中滿足淚水，一陣秋風拂過，吹落他的淚水。
秋思改寫300字。
8樓：久病成妖
又乙個秋天來到了，樹葉黃了，像蝴蝶一樣紛紛落下，被無情的秋風吹走了。
我乙個人孤孤單單的在洛陽，身邊沒有乙個親人，便開始思念起自己的家鄉和親人來。我便回房拿出紙和筆，準備與家人寫一封家書。想了又想，卻不知從何說起，因為想要對家鄉說的話實在太多太多。
時間一分一秒地過去了，我才拿起筆，寫下了對家鄉的思念。
我寫完了家書，走到門口把信交給了送信人，讓他寄給我的親人。送信人要走了，我又攔住他，對他說：「我還有話沒說完。
然後又把信撕開，拿起筆寫了起來。直到送信人不耐煩了，催我趕快寫完，我才依依不捨地放下筆，把信交給送信人。並囑咐他：
告訴我的家人，我在洛陽城生活得很好，不用擔心。秋天天氣涼了，要多穿幾件衣服。」
送信人騎上馬，出發了。我目送著他遠去，直到消失在我的視野。
改寫秋思200~1000字
9樓：美學人生
想必唐代的張籍你們一定不陌生，他是一位詩人，他寫的《秋思》將會把我們拉回唐朝，來到洛陽城裡。
秋天來了，樹葉黃了，草兒枯了，涼爽的秋風刮起來了。這天，張籍出來散步，看見這一切，知道秋天已邁著她輕盈的步伐來到了洛陽城裡，呼喊著外出打工的的人們回家看看。
一股想家的念頭和迫不及待想回家的慾望湧上張籍的心頭。可是，他太忙，也不知何時才能回家，便準備把這份思念化作一封家書，寄給家中的老父老母。張籍想跟他父母說的話太多太多了，似乎三天三夜也說不完。
看著他激動的眼神中透露出的思念家鄉的渴望，好像浩瀚的宇宙，永遠說不完，說不盡。瞧著他那握著筆顫抖的手，便知道他想表達的意思很多很多。但是拿起筆，又覺得千言萬語無從落筆。
明天幫張籍帶信的人就要啟程了，張籍連夜寫信，一邊修改，一邊嘆氣，為自己不能親自跟父母問好而遺憾。害怕這樣匆匆地寫不能表達完對家鄉濃烈的思念之情以及對父母的強烈思念。就這樣寫寫改改，總算把信寫完。
第二天，一大早，送信的人要出發了。張籍把寫好的家書交給送信人，看著他轉身離去，望著他的背影，猛然間眼睛一亮，又想起了什麼，一邊喊著「等一等，等一等」，一邊邁著大步追上送信人，再把信要回來，連忙撕開信封，取出信，再填寫上剛剛想起的思鄉話，生怕落下什麼忘了說…… 張籍思鄉心情之濃烈，真是讓人感動啊！
秋思改寫200字
10樓：趣秀嶼
洛陽城裡攜旦一片金黃，殲念麥子黃了，樹葉黃了，掉落在了寬闊的大道上，連我們的大地母親也被染黃了。人們在這金秋時節，帶著老老少少一起度過將信給郵差後，我又害怕自己匆匆寫就的信不能把自己的思鄉懷親之情表達出來，又忙跑出門外，叫住郵差，取下信，小心翼翼地開啟已塗上膠水的封口，辯改擾取出裡邊的信，伏下身來又補上了幾筆，才交給了送信人，長舒了一口氣，才安然入屋。
後來，信送到了我的家鄉---吳郡，家人看著看著，十分感動、感動……
快樂的重陽節和中秋。
孔乙己評價100）字，對孔乙己的感受！100字左右
我想說 你是人嗎？還是 你想 哪用那麼多字啊.可悲 真想說100字不夠.對孔乙己的感受！100字左右 孔乙己，是乙個反映社會的人物代表。他是個迂腐的書生。此 反映了封建文化和封建教 版育對讀書權人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡。也揭示了封建社會的世態炎涼，人們冷漠麻木，思想昏沉的精神狀態，社會對於不幸...
聯想和想象把天淨沙秋思改寫成小故事三百字
這裡有兩種意思 1.聯想的商標，lenovo 讀法是len nouvou 這個新的英文名稱，是在繼承已有品牌資產的基礎上的發展與昇華。le 代表聯想過去的英文名稱 legend novo 是乙個很有淵源的拉丁詞根，代表 新意，創新 整個品牌名稱的寓意為 創新的聯想 2.想你了，lenovo就是聯想嘛...
運動會感受作文，運動會感受作文100字
運動會的感想 毒辣的陽光賴在臉上，卻擋不住熱切的目光 清爽的微風叫亂了髮絲，卻吹不走心中的激昂。為什麼？因為那賽場上有我們同學拼搏的身影，他們需要我們的鼓勵。大家是乙個整體，乙個團結的整體。運動員肩負著神聖的使命走上賽道，我們抱著深深的期望為他吶喊，這不也是乙個集體的表現嗎？真話版 一起去打遊戲吧！...