1樓：網友
如何寫好作文？
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
2樓：網友
我四年級的時候，也寫不好作文。五年級的時候，才有進步。才有機會被老師表揚！
所以你不用著急的。多看書。積累一些好的詞和句子。
多試著模仿這些好的句子或段，寫你看到的，想到的，做過的。不管這些是多麼好笑，多麼的困難，堅持多寫，慢慢的，就能寫得好了。
最重要的，是要寫你真實的想法！
3樓：網友
大量閱讀自己喜歡的作品，堅持寫自己想說的話作為日記，一年後會有明顯的進步》
孩子上小學四年級了，作文寫不好，該如何提高？
4樓：小李娛樂問答
對於所有的學生來說，語文就是必須要學的，不論是小學還是初中高中，每次考試都是會有語文這一科目的。或許在很多人的潛意識。
裡面就會覺得語文可能並不會拉開太大的差距，但是事實上那些語言功底比較好的學生，他們的語文成績就不會太低。<>
要知道對於高考的學生來說，一分之差就能站滿乙個操場的人，所以說絕對不要小瞧任何一門科目，能提高一分就是一分。而在語文的分值中，作文所佔的比例還是挺高的。每年高考都是有那些滿分作文，所以說作文寫得好也真的是一大優勢。
而這個語言能力的培養是從小就開始的。所以說現在你的孩子上小學四年級，這個時候只要多積累，作文還是能提高的。接下來我就說說大家應該怎麼做才能夠提高大家的寫作能力。
有些人可能天生人家的語言能力就比較強，人家說出來的話可能就會比較文縐縐一些，但是對於大部分的普通人來說，想要讓自己的作文寫得更好一些，這就是需要平時的積累的。大家沒事的時候可以多看看寫得比較好的文章，不過四年級的孩子年紀還比較小，有些文章對於她們而言看起來可能還會有些困難，這個階段也可以多看看其他優秀作文。印象中我小學的時候就會經常買作文書來看，多看看其他好的文章之後自己說不定也能寫出那些比較好的句子了。
當然大家在看那些好的文章的時候不是僅僅看一遍就可以了，在看的過程當中大家也是需要適當的記住一些的。我是覺得一些句子只要大家能夠記住、能夠用到自己的寫作當中，那就是自己的。
5樓：搜尋娛樂圈
在小學階段，孩子寫作文並不是一件輕鬆的事情，首先孩子的詞彙量不夠多，很容易出現錯別字，其次孩子根本就沒有經過系統的練習，所以也不知道該怎麼來寫作文，甚至有的孩子寫的作文根本就讀不通，所以家長髮現孩子上小學四年級作文還寫不好一定不要慌張，有如下幾個方法，可以提高孩子的寫作能力。
在前期一定要讓孩子多去寫。其實寫作文就是乙個熟能生巧的過程，千萬不能讓孩子紙上談兵，一定要讓孩子多去練習，寫得多自然就會變得更加熟練，寫作能力自然而然就會得到一種提公升，在前期可以讓孩子多寫一些自己的日記，也可以隨便的寫一寫，通過這種刻意的練習，會提公升孩子的寫作水平，孩子自然會寫得越來越好，這也是乙個水到渠成的過程。
一定要讓孩子多去學。就是去學習別人是怎麼寫作文的，去借鑑那些比較好的文章，其實孩子在小學四年級正處於成長的關鍵階段，在這個階段的可塑性較強，所以家長一定要對孩子進行正確的引導，要提高孩子的閱讀量，讓孩子多去學習別人的文章，從而進行借鑑，拿來為自己所用，千萬不能讓孩子埋頭學習，結果反而越寫越撇，從而打擊孩子的自信心，多去閱讀，提高詞彙量。
一定讓孩子多去思考，多去構思。很多小學生寫作文其實就是寫流水賬，根本就沒有可讀性，原因就是缺乏構思，沒有任何的思路，所以在寫文章之前一定要讓孩子提前構思好寫文章的思路，要讓孩子多去想一想，一篇好的文章肯定是天馬行空給人煥然一新的感覺，一定不要讓孩子墨守成規，要打破自己的邊界。
6樓：撲苒悠水身
讓孩子多進行閱讀，可以在日常生活中給孩子創造表達環境，讓孩子積累詞彙的運用，也可以對美好的短句進行記憶，進行適當的輔導，這些都有利於提高孩子的寫作，由短到長慢慢進步。
7樓：f但是
在前期的時候一定要讓孩子多去寫多去看，比如說在觀賞乙個景物的時候讓他去寫，然後再寫完之後，和一些其他寫的比較好的優秀的對比一下，這樣孩子就能知道他在寫作中會有哪些問題。
8樓：愛情來了擋不住
首先應該多讓孩子看一些口才類的節目表演其次，多讓孩子去**一些書籍，增強自己的文化知識，其次多進行練習和多讓孩子去觀察一些事物，記錄他的描述。
小學四年級學生不會寫作文的原因是什麼
9樓：匿名使用者
第一，足夠的詞彙量，以及對這些詞彙的正確理解和正確使用。 語文詞彙散見於古今中外優秀的文學作品中。廣泛的閱讀和細心的積累可以提供幫助。
第二，精讀文章的能力。 讀一篇文章不僅僅要讀懂內容，還要讀懂文體、結構、技巧、主旨。不能總是讓自己成為讀者，而應該從創作者的角度去思考。
作者說了什麼，他怎麼說的，他用了哪些技巧，他想表達他對於世界的什麼認識和觀點。 第三，對於古代語言和文化的基本瞭解。 掌握古代語言基本詞彙和特點，讀懂淺易的文言文，瞭解古代文化常識、古人的觀念和追求。
既是對中國傳統文化傳承，也是對傳統文化的思考。追根溯源，才能傳承發展。 第四，在理解的基礎上，背誦足夠多的古詩文，對古代知名作家有基本的瞭解。
小學凡是要求背誦的古詩文最好能熟讀成誦，理解深刻，經久不忘。對於知名作家如李白、杜甫、白居易、蘇軾、王安石等最好能讀一下相關傳記。一方面有利於理解其作品，另一方面有利於理解古代社會和文化。
第五，觀察、體驗、閱讀、思考、表達是一體的。 沒有對生活的觀察和體驗不可能有對世界的感性認知，沒有廣泛的閱讀不可能加深對世界的理解。這裡的廣泛閱讀不僅僅侷限於文學作品，政治、經濟、軍事、社會、哲學、心理等方面的著作都可涉獵，他們不僅可以增廣見識，還能提供認識世界的不同角度，提供解決問題的不同思路。
對自然、社會、人生的思考，是我們表達的基礎。沒有對這些問題的個性化思考就只會人云亦云。作文考試考查的不僅僅是語言表達能力，而是對整個語文能力的綜合考察。
沒有體驗、閱讀、思考，空洞的表達是打動不了人心的。作文雖有技巧，但一切技巧的前提是實力的提公升。
作文四年級寫事，作文400字四年級寫事
在我腦海裡，有許許多多的難忘的是，但其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次做飯。那是那一年的夏天，中午我放學回到家，一回到家，我就大聲喊道 今天誰做飯啊?餓死我了 走到餐廳，才發現爸爸媽媽不在，著急的我這是在餐桌上看到了一張字條，上面寫道 兒子，今天我們不回來了,你自己做飯吃吧 看到這張字條，心裡想...
寫物作文四年級，寫物作文400字四年級
蟬前天，我從樹林裡撿了乙隻蟬，我拿起一看，原來是乙隻死蟬，我決定把它當作標本帶回家進行觀察。當我把它放在桌子上認真觀察的時候，我被他的外表吸引了。它是那麼的漂亮，渾身黑亮黑亮，眼睛是黃色的，大大的鼓出來了，有一點像金魚。嘴巴上長著吸管尖如錐子，頭上有三個小黃點，有點像皇冠，是不是我撿了乙隻蟬國王？我...
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我喜歡的小動物，最喜歡的小動物要數我家的那條小黑狗了。我家的小黑狗可逗人喜歡啦！一身黑亮亮的絨毛，眼睛上面有兩個白點，頗像兩顆白色珠子。頭上和大腿上的毛很長，像馬鬢一樣拖到地面。直楞楞的耳朵，好象時刻在傾聽著周圍有什麼動靜。又粗又長的掃帚尾巴不時搖擺著，像乙個免費清潔工呢！更逗人的是它總翹著潮濕的鼻...