1樓：
a.氣氛沉悶 可以徵求意見 調動氣氛方式很多 但是我覺得樓主應該是盡力了不然也不會輕易提問的。
b.沒有上進心 這。如果是班主任還比較容易管理 科任就有困難 要分層管理的話可能會造成學生意見大。
建議找有經驗的老師請教。總之，互相包容互相諒解吧。後進生應該還是有潛力的。
初中生單獨談話不是沒有用，只是治標不治本。
c.內容枯燥 這個就要靠上課方式了 一是老師自己人格魅力 二是教學方法到位 三是靠學生自主性。
初中生相對缺乏學習自主性，你可以在這方面做引導。我的學校開展合作學習，一些成功的班級效果還不錯。
我是高中生，我覺得可以參考一些語文課模式比如嘗試讓學生來上課啊（一些非考試重點的）也可以拓展一些內容，講古文時間允許的話可以講講歷史故事，或者找一些和學習有關的**，加減分制是最老套但對初中生比較有效的方法，當然你也可以讓他們討論預習然後小組進行串講。總之，按政治書那套，具體問題具體分析。老師都不容易，辛苦了。
2樓：創作者
個人認為作為老師不應該考慮分層管理的問題，而是如何調動學生的積極性，增加課堂的學習氣氛，可以跟學生面對面的談談，是以朋友的身份。。。個人愚見。
3樓：周藺濤
說明一：老師上課太死板。二：
老師上課太無聊。三：老師上課太嚴格。
想要做到讓學生聽課，老師要有親和力，但不失嚴肅。私下和學生是朋友，課上該罰就罰。學生很容易感動，有時可以做一些另學生感動的事。
上課也不只是講課，有時關於國家大事，也還是可以討論，增強學生思想見識和民族心。還有就是一篇課文，老師不僅要講書上知識，還要講和課文相關的課外積累。把它當故事講，學生才沒有壓力。
良師益友才是真道。
4樓：網友
把課文和故事結合起來講，多結合故事講！
如何提高小學五年級語文後進生的學習成績
5樓：網友
請乙個好的家教，父母也要用心的去教。
6樓：清河紅日
細心輔導，找一適合他的學習方案。
7樓：我愛王哲燕
乙個小學教師來回答，語文成績，我看你女兒錯題部分，看似很複雜，其實很簡單，閱讀少了，大量的閱讀課外讀物，然後要能看能講，能評，這是為閱讀準備的，至於字詞部分，那就只有強化記憶，說白了就是多抄，文章要在一般要求的基礎上提高難度，就是語文書不不要求背誦的課文，都要背誦，多背，多讀，成績自然就提高了，不要認為我說的是屁話，我專教三四五的，近幾年來都是考的全鎮第一，你試試吧。
幾行字無法看出具體的原因，而一直很好的成績偶然出現一次滑坡也有試卷難度等各方面原因，不能一次例外就下定論，就懷疑自己的教學方式，相信作為班主任應該可以分析出這是屬於「意外」還是「必然」
如果確實是全班的學習氛圍發生了變化，成績屬於必然性下降，那就要從各方面找原因了，看lz說一向很自信，那就是學生表面上能夠看到的刻苦努力應該沒有問題，也就是說看起來都很用功成績卻不理想。
為什麼數學成績很差的學生在遊戲中賺錢一點也不含糊？為什麼作文寫很爛的學生寫部落格卻看起來像回事？
在教育與受教育的過程中，學生的主動性是很關鍵的一點。學生作為受教育者如果只是一味的被動接受教育效果很差，就像給小孩餵飯一樣，他閉口不吃我們硬塞效果既不好雙方又費勁，所以家長會用各種方法讓小孩自主張口，吃飯一下就順暢了。學習也是一樣，學生在臺下認真聽講並不代表他們主動想學習這些知識，也許在潛意識裡認為自己必須去學不得不學，而不是「我想學」，這樣的結果就是可能一些很努力的學生成績也不理想，更不用說貪玩的了。
所以作為教育者我們除了刻板的傳授知識外，還要學會選擇恰當的教育手段，根據這個年齡段學生的心理發育特點，調動起學生的主動性，一旦使其感興趣，知識的接受程度就如井噴一樣迅猛，這也是為什麼在很多大人看來十分困難的電腦在學生手中不用人教就能很快熟練操作的原因。
五年級還屬於兒童時期，瞭解他們的興趣所在，將其與教學內容適當結合，逐漸過度到教材中來，並且身為班主任，與學生打成一片做學生的朋友，再調動起他們的集體性，讓大家感覺是一起在努力，創造乙個輕鬆愉快你我都很舒暢的教育環境，雙方思想通道中的淤泥清除掉，溝通的水流才能更順暢，包括學生也包括老師。
最後祝你和你的學生們一起成功。
差生語文快速提高分數技巧
8樓：alsk乁
語文，要盡力抓住基礎分。現在離高考已經很近了，而語文是乙個需要長期積累的課程，尤其是作文。所以想在作文拿很高的分，幾乎是不可能的了，但是你要保證作文平均分數倒是可以實現的。
首先是作文體裁，建議你選用議**，因為其他的體裁想要拿高分，必須非常獨到，否則連基本的分數都沒有。然後是文章的構架，開頭結尾，加中間的議論部分。開頭非常重要，你可以通過背一些不錯的開頭，然後加以修改當作己用。
然後是議論部分，3，4個分論點為佳，每個分論點必須要有一些例子來為你的分論點做論證。你可以通過閱讀一些名人的實際，來當作例證。這裡推薦一本不錯的書：
世說新語》，書中寫了很多小故事，很適合快速積累例證。最後結尾，如果可以，盡力寫的出彩一些，這樣會給老師乙個好的印象，分數自然就上去了。如果做到了上面說的，作文分數70分裡得45-50是完全沒問題的。
1)基礎語音和字形部分，主要是靠平時的積累，我認為它不需要你花一天中很多的時間去記，你完全可以用下課十分鐘時間以及早自習前十分鐘，它主要是乙個長期積累的過程；
2）閱讀提公升起來比較難，但是閱讀的很大一部分題目在原文中都是可以找到答案的，這一部分你必須要全部得到分數。在平時做考卷的時候，你可以每做一道題目，都把在文中的依據找出來，哪怕一開始找錯了也沒關係，只要養成乙個答題的主要方法思路，久而久之，自然就會對題目有感覺了。但是一定要堅持下來，否則是沒有效果的。
3）文言文，是靠平時的背誦默寫，我就不多說了，主要就是靠堅持。
9樓：網友
自信，別說自己是差生！！！
10樓：寒光周建
語文雖靠積累，但也有規律，尤其是作文。
上語文課聽課有用嗎？
11樓：小公尺_步槍
我認為有必要聽。
聽課不僅僅是聽字詞。
更重要的是聽老師分析課文的思路。
畢竟高考語文是乙個大科目。
高中生學習不只是為了用而學，更重要的是為了考試而學等待我們的是高三最後一次大練兵，好與壞就看你三年的積累所以我建議你還是認真聽吧！
12樓：永無人懂的悲哀
我語文很好啊，總在全校裡前3.
我認為啊，語文是有必要聽的。
因為有很多文章我們理解得並不透徹，因為我們的閱歷、心境、理解能力、知識等，還沒有達到一定的層次。
聽聽老師的講解，可以提公升我們對於文章的理解能力，可以使我們的心變得豐富多彩起來，語文題做起來就更不在話下了！！
另外要拓展自己的知識面，這對學習語文很重要啊！
比如說，多讀寫課外名著什麼的……
13樓：樓承望
高一的語文只要記住重點字詞(特別是文言文)就行了，平時把文章讀一下，理解意思和作者的思想，以及文學知識。語文這東西靠感覺，稍微聽一下就行了，有心就多看書，背背詩。
14樓：冰心檸香
可能因為老師講課方式不同的緣故，我以前上語文課也是什麼也聽不進去，但是成績照樣高。建議你聽不進去最好記一記，有空的時候翻一翻就好了。
三年級語文聽課記錄
15樓：膛粗粗
向同班同學借下抄一抄不就可以了嗎，每個學校，每個班級不一樣老師講的也不一樣還是向同班同學借。
16樓：素馨
買一本《課文詳解》，不能解決的問題可以向它請教。
差生語文如何教
17樓：網友
讓學生多看一些古文臘察的書籍，最好使一些武俠類的這樣可以吸引學生的武俠興趣，當他遇到一些不明白的句子或字時就可以去查詢，還可以學到文言文。
多看一些雜誌，例如讀者，青年文摘等。
讓學生多背書，看到一些好的句子或文章時最好把它抄下來，背一背，印在腦子裡。
讓學生大聲的讀出來，這樣可以在背書的時候加深記憶。
最好讓同學寫日記的兆宴習慣，這是鍛鍊寫作的最有效的辦法。
語文是乙個比較枯燥的學科，有些同學可能會族局銀因為學不懂而煩躁，所以如果是老師的話最好要調節課堂氣氛，吸引同學的注意力，自己也要幽默一點。
百家講壇就是老師學習的最好地方，老師可以借鑑一下。
18樓：老男孩
背古詩。跟學英語一樣。
19樓：網友
讓他閱讀他感興趣的文衝世章。
20樓：憶爍
耐心，要培養他對語文的興趣。
語文如果不聽課怎麼自學?
21樓：我叫小豬蹄
我初中之後就沒沒聽過語文課，都是自己看書過來的，語文老師不管我，因為我語文成績一直都很靠前。前面的題目字詞什麼的平時積累點就夠了，文言文部分把課本上的都背熟了就差不多了，詩詞鑑賞短文理解答題是有技巧的，你找幾個型別的題目研究下答案，答案結構基本是固定的，然後平時多讀點東西，語感好了寫的作文就會好很多，做其他的題目也會很簡單的。
22樓：佟湘玉同福客棧
你可以在一定時間內安排閱讀作文以及課本中所講的知識，然後買本輔導書來看再做課外的然後還可以去看看寫作技巧提高作文分數。
23樓：網友
語文其實蠻簡單，你自學要注意那些在試卷或者資料上經常出現的題目，背記下來就可以了。
24樓：趙靜石
背課文，多讀書，勤思考。。。
如何輔導小學生的語文，數學，英語，對於差生如何輔導
25樓：家有矯雅
我想應該是用一些簡單易懂的語言來教他，另外把心放開了來，語文上讓他先理解課文的大概意思，再去讀課文。數學先培養他多動手、多動腦的好習慣，再去理解題意，只有學好語文，才能學好數學。英語只需要讀準音即可。
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