1樓：食海的
地球是人類生存的家園，所以老師要教育學生從小就去保護環境。老師可以讓孩子們看一些保護環境的紀錄片，學生們看完之後讓他們交上一篇讀後感，現在很多孩子也都比較感性，他們在看到這些內容的時候也會比較感動，感觸也比較多。然後老師可以帶著學生們去大自然裡撿垃圾，並且一起觀察動植物的生長環境。
現在有很多的孩子也都比較感謝他們在學校裡的時候可能會將注意力全部集中在學習上，但是很多學校也都要求學生能夠全面發展，所以很多老師在給孩子的教育知識的同時，也會給孩子們普及一些大自然方面的內容，例如保護環境，其實保護環境是非常重要的一件事情，老師如果想要讓孩子從小就養成保護環境的行為習慣，那麼就需要讓孩子去看一些紀錄片，現在有很多紀錄片的質量都特別高，讓人看了忍不住有很多感想，其實大家生活在宿舍的地方會忘記那些大自然會忘記南極北極，其實那些動物在生存的時候也是需要有乙個適應環境的，如果環境不好，他們的生活也會變得特別困難，所以要讓孩子們懂得這個道理，就要讓他們經常去看這些紀錄片，讓他們對這些動物有乙個深刻的瞭解。
學校也經常會組織學生們去學校外面撿垃圾，老師可以帶著孩子一起參觀大自然可以讓孩子近距離的觀察那些野生植物和一些小動物的生活環境，要讓他們知道環境對於每乙個人來說都是非常重要的，可以帶著學生們一起撿垃圾，一起去照顧這些野生的花花草草。
2樓：吱吱吱吱心
老師要告訴孩子不要亂扔垃圾，也要告訴環境的重要性，平時可以給孩子看一些環境的科普片，應該給孩子們做一些環境講座。帶著學生去撿垃圾也可以讓學生們參加一些環境保護的活動，這樣就可以讓孩子有乙個保護環境的意識了。
3樓：灰灰慧闖天涯
告訴孩子們一定要保護環境，然後在保護環境的時候就可以保護地球，不能用一次性的餐具，然後也最好不要用一次性的塑膠袋去超市的時候可以直接去拿乙個布袋子買東西，這樣的話可能會更好。
4樓：巨集盛
告訴孩子在生活中就應該保護環境，如果在生活中經常亂扔垃圾，那麼就會讓世界變得特別的骯髒，也會影響到乙個人的空氣質素，會出現生病的情況。
5樓：市照
那就是要去教育學生去保護環境。金。告訴學生，保護環境的重要性，還有環境破壞的危害。
我們在日常生活中可以做哪些保護地球環境的事？
6樓：陳遠紅紅紅
不要亂扔垃圾，保護環境，做好垃圾分類，日常生活中不隨意吐痰，不踐踏草坪，少開車，低碳出行，不浪費水資源，公共場合不吸菸，這樣都可以很好的保護我們的地球。
7樓：嘉玉玉寶貝
首先就是不要隨地亂丟垃圾或者是亂丟一些塑料製品，其次就是應該少用一些一次性的碗筷，一次性的塑膠袋。最後就是每次在去超市的時候，我們可以自己拿乙個布袋子。
8樓：行樂樂樂
可以隨手關燈，節約用電，可以隨手關注水龍頭，節約用水，做好垃圾分類，不要隨地扔垃圾。
保護美麗的地球家園作為中學生我們該怎麼做
9樓：
您好，作為一名中學生，我緩寬們應該1、學會擾判亮從自身做起，環境問題是需要從自身做起的，是需要從生活中的點點滴滴做起的。2、我們要保護水資源。雖然人人都知道水資源是生活中很重要的資源，但是我們身邊還是會有河水被汙染的情況發生。
3、少砍少伐。樹木可以淨化空氣、調節氣候、防風降噪，是人類最好的保健衛士。4、積衝祥極參與公益活動，努力促進環境改善。
人類只有乙個地球，我們該如何保護地球環境？
10樓：謝密說娛樂
人類只有乙個地球，我們該如何保護地球環境？善待地球也是善待人類，地球就是我們人類的居住地，也是人類繁衍棲息的場所。
我覺得地球也是乙個生命體，跟我們人類一樣也會生病，我們現在和地球就屬於共生的關係，人類生病體內會有免疫細胞去消滅病毒，地球生病會產生自然災害，也相當於人類的自救一樣，如果人類保護愛護地球，我們就相當於是地球體內的共生細菌，如果我們人類不斷的去破壞地球和自然環境，那我們就相當於是病毒，當地球不能忍受受病毒的侵襲時，也就是人類走向滅亡的時候，各種災害**，海嘯，泥石流，颶風，暴雨，火山爆發，接踵而至。
我們人類作為地球上唯一的高階物種，應該以地球守護者的姿態來保護地球，而不是為了自身利益來破壞地球環境，譬如過度破壞綠色植被，導致水土流失引起地面沙化，過度採礦破壞地質環境，還有過度排汙對水源的汙染，大量的碳排放，塑料製品是最大毒瘤，現今連馬裡亞納海溝裡都是白色汙染，魚和鳥類深受其害，各種野生動物逐漸減少，甚至種群滅亡，還有各種各樣的工業汙染，人類發展科技的同時，也應該著手解決廢棄物**在利用方法，而不是一味的掩埋和亂丟亂棄，這無異於自掘墳墓。
作為地球上每乙個人類，都應該肩負起保護地球的責任，因為這就是我們賴以生存的家園，我們更應該為子孫後代留下乙個綠色健康的環境。
不要覺得我們普通人做不了什麼，以下幾點是我們可以力所能及的。
一顆50年樹齡的樹，產生氧氣的價值約31200美元；吸收有毒氣體、防止大氣汙染的價值約62500美元；增加土壤肥力的價值約31200美元；涵養水源的價值約37500美元。生活中，多參加植樹活動，為地球多添幾抹綠。
11樓：旅途君
我們應該平常就不亂扔垃圾，多種一些植物，並且要節約用電用水，這樣就能保護地球。
12樓：a一此不懈
節約用紙不能浪費，參與植樹，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，節約水電，不在公共場所吸菸，節約資源，減少汙染，少用清潔劑，綠色出行，可以騎自行車或者乘公共運輸工具等。
13樓：o姐林語菡
首先我們應該愛護地球上的自然環境、不丟垃圾，同時減少有害氣體的排出，這樣才能讓地球處在乙個相對平衡的狀態。
保護人類賴以生存的地球,我們小學生能做些什麼?
14樓：呼阿優
我們小學生能做的事情是做好垃圾分類、參加環境保護義務宣傳活動、通過自己的言行和行動來影響身邊的家人和朋友、抵制一些不良的生活習慣：比如隨地吐痰、亂扔垃圾等。
保護環境是人類有意識地保護自然資源並使其得到合理的利用，防止自然環境受到汙染和破壞；對受到汙染和破壞的環境做好綜合的治理，以創造出適合於人類生活、工作的環境，協調人與自然的關係，讓人們做到與自然和諧相處的概念。
15樓：麼雅素
◎ 打掃清潔家居，減少使用化學清潔劑或殺蟲劑◎ 用檸檬及炭等消除異味，代替化學空氣清新劑◎ 食具不大油膩時用暖水清洗，減少使用洗潔精◎ 室內外多種植物可使周圍陰涼，減少開風扇、冷氣◎ 時常留意保養電器(特別是冷氣機)，減少耗電◎ 選用效能好的電器用品(參考消委會的介紹)◎ 非必需的電器(電動牙刷等)可以少買。
若不是太熱時，用電風扇代替冷氣較省電。
冰箱放在陰涼角落可省電，開門取物後儘快關上◎ 冰箱不貯存太多食物，這樣省電又減少中毒危險◎ 使用日光燈及省電燈炮較省電，更可多利用天然光◎ 離開房間時關掉電燈和冷氣機。
16樓：網友
保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做的事情是做好垃圾分類、參加環境保護義務宣傳活動、通過自己的言行和行動來影響身邊的家人和朋友、抵制一些不良的生活習慣：比如隨地吐痰、亂扔垃圾等。
17樓：泉修潔
保護人類賴以生存的地球，我們應該看見垃圾就撿起來，也可以多植樹，不隨地吐口水，不能亂砍樹，不能亂丟垃圾等等。否則地球本來很美的，卻被我們給破壞了。
18樓：荊萊
節約用水、電、燃氣。
乘坐公共汽車上學和回家。
多走樓梯，少坐電梯。
節約用紙。多植樹。
扔垃圾之前要分類。
多吃青菜和水果、少吃肉類。
19樓：淡月
小學生儘量保護環境，儘量維護環境，這樣是作到了保護地球貢獻了自己的力量。
20樓：我在路上看月亮
小學生要好好讀書，遵紀守法，這樣就是最好的保護地球的行為了。
21樓：槿曦哭了笑了
參加環境保護義務宣傳活動。做好垃圾分類。節約用水，電燃氣。多吃青菜和水果，少吃肉類。節約用紙多植樹。多走樓梯少坐電梯。
22樓：沈大大學姐
小學生能做的事情就是保護環境，愛護環境，隨時撿垃圾。
23樓：夕顏奶茶
做好垃圾分類 參加環境保護義務宣傳活動 抵制隨地吐痰 亂扔垃圾的一些不良行為 節約用水電暖器等 。
地球是人類生存的家園，要怎麼更好的教育學生要保護環境？
24樓：神經哥玩遊戲
環保非小事、全靠你我他。從小（孩子）抓起，從（你）我做起。保護環境，愛護家園。努力提高全人類的自我保護意識。只有全民意識到了，我們才會擁有健康美麗的家園。
要提高環保意識，那應該是全社會共同行動起來咯。**大力宣傳，比如說，電視
認識地球地球是人類唯一的家園認識地球，愛護地球，是我們每
陸地主要集中在北半球，南極洲全部位於南半球，故a錯誤 地球表面海洋面積比陸地面積大，故b錯誤 南極地區以陸地為主，北極地區以海洋為主，故c正確 圖中赤道自西向東依次穿過南美洲 非洲 亞洲 大洋洲，故d錯誤 故選 c 地球是人類唯一的家園 認識地球，愛護地球，是我們每個人的責任！據此完成1 2題 下列...
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你可不可以先回答我乙個問題呀?宇宙存在的意義是什麼?謝謝 一旦你回答出這個問題來,我也能回答出你這個問題 創造價值,體驗生命的魅力 別一味的去拼搏,還要學會欣賞日出日落 當你離去時,你能看到自己為世界留下什麼?又帶去了什麼 想想自己本來就是一團能移動,能思想的物質 而是萬物竟是如此奇妙,你說這世界有...
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說地球適宜生命生存所以產生了生命其實多少是有點馬後炮想當然的。我們目前對生命的理解全部來自地球生命這一個資料點，也就根本不可能得出適用於地球以外其他生命形式 如果有的話 的結論。 扣響處 當初級的細胞生命進化到高階後，可以產生另一種型別的生命，人類稱之為機器 現在地球的機器 ai還不能完全稱為完整生...