1樓：小蝸牛
對於每個學生來說，可以影響自己一生的除了自己的父母之外就是老師了，父母講給孩子們為人處世，老師教給孩子們知識。在考教師資格證的時候，第一門科目《綜合素質》中就強調，教師需要具備基本的素養，比如關愛學生，教書育人，為人師表，廉潔奉公等等。老師的素質高低會對學生產生直接的影響，生活中大部分老師都是具有素養的，只有少部分的老師真的不配稱作為老師。
近期，教務部公佈了八起違反教師職準則的案例，其中包括辱罵，體罰學生、在校外開補習班，誘導學生有償補課、教學方式不當等問題，並對相關教師做出處分，清除教師團隊中的害群之馬。
教師應做到關愛學生、全面看待學生關愛學生就要做到包容學生們的錯誤，平等的對待每個學生。生活中有一些老師就是光關心學習好的學生，對於學習不好的學生不管不顧，這樣子是不配當老師的。乙個好的老師是要全面看待學生的，不以學生的成績為唯一的評判標準。
生活中老師應該給予密切的關心，關注學生們的心理，獲取學生的信任，做學生心目中的好老師。
教師應該做到廉潔奉公，教書育人現在規定在校老師不能在外辦補習班，不能有償家教。我身邊就有這樣的老師，在上課時間不給多講知識，鼓勵學生參加補習班來收取費用，這樣的教師行為是堅決不允許的。還有教師不僅要傳授課本上的知識，還要講給學生一些做人的道理，要想把學生教好就要以身作則，自己就要做乙個有素質有道德的人。
既然是一名老師，就要注意自己的言行舉止，多為學生考慮，多關心學生，絕不做傷害學生的事情。
2樓：強哥遊戲辣評
教師一定要有師德，要充分考慮到學生的個人發展以及心理狀況，並且要有比較強的專業知識和能力吧。
3樓：小七樂愛電競
教師需要具備基本的素養，比如關愛學生，教書育人，為人師表，廉潔奉公等等。老師的素質高低會對學生產生直接的影響。
4樓：無能為力大蒜
善良，負責，無私，耐心和堅韌。這些都是教師應該具備的素質，尤其是無私奉獻，更是教師應該有的良好師德。
5樓：冀冀冀海潮
教師應具備育人為本，具有崇高的道德，高尚的品質，優良的素質。
6樓：劉心安兒
首先教師一定要有素質，然後就是要做好傳道授業的工作，而且也不要進行攀比，然後一定要有師德，而且要為人師表。
7樓：網友
教師應該有師德，為人師表，為學生做好表率，認真給學生講課，對學生一視同仁，不能區別對待。
教育部強調及時清除教師隊伍的害群之馬，老師在課堂上不能存在哪些行為？
8樓：學予明天
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。所有教師需要增強責任感、使命感、榮譽感，規範職業行為，明確師德底線，努力成為有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師。當下，有個別教師理想信念模糊，育人意識淡薄，放鬆自我要求，甚至出現嚴重違反師德行為，損害教師隊伍形象，影響學生健康成長。
一、教育部強調及時清除教師隊伍的害群之馬，老師在課堂上不能存在哪些行為？
根據教育部印發《新時代中小學教師職業行為十項準則》，老師在課堂上不能存在以下這些行為：在課堂上歧視、侮辱學生問題；開辦校外培訓班、誘導學生參加有償補課；體罰學生；批評教育時方式不當，言語有失教師職業身份，造成不良影響；傷害幼兒；從事與教學、科研、社會服務無關的事宜；性騷擾女學生；不正當男女關係。
二、如何當乙個合格的老師呢？
愛國守法是教師職業的基本要求，也是每乙個公民應有的責任，工作中老師需要依法執教，社會生活中我遵紀守法，嚴守道德準則。在教育教學中，老師需要真心尊重每乙個學生的人格，真誠地與學生建立平等和諧的師生關係，不歧視、侮辱傷害學生。嚴於律己，不向學生或家長索取或變相索取財物，不利用家長資源謀取私利。
嚴格執行上級教育主管部門的規章制度，勤勉敬業，不參與或組織有償補課等相關的違規事項。
教育管理部門會對師德違規問題要主動出擊、及時處置，堅決執行師德師風鐵律，把嚴管與厚愛的原則體現在師德師風建設與管理中，把「害群之馬」及時清除出教師隊伍，努力營造教育領域良好生態。
9樓：撒歡的皮皮蝦
對於教育部強調及時清除教師隊伍的害群之馬之事，我舉雙手雙腳去贊同，這是利國利民的大事，個人而言，希望教育部加大調查力度，還校園一片純潔。<>
這次教育部開始嚴打害群之馬，主要是因為某部分教師在工作方面出現了重大問題，而其中就有以下幾個錯誤行為：
第乙個，體罰學生。教育學生，不能是用體罰學生的行為去糾正他們的錯誤，體罰是一種走上極端道路的教育手段。雖然它會讓身體上受到的傷害學生屈服於你，但對於解決問題毫無用處，甚至還可能誘發更大的危害。
畢竟學生的心智不成熟，一旦自尊心受到很大的傷害，有可能就會選擇極端的方式去解決問題。因而，在教育學生的過程中，嚴厲禁止使用體罰手段，這既是為了保護學生的身心健康，也是為了讓教師深入研究，提高自己的職業水平。<>
第二個，利用自身的職業優勢，與外面培訓機構合作，內外勾結，誘導學生參加課外補習。當乙個老師的專注度不在自身的職業教育工作上面的時候，明著暗裡用各種方式去誘導學生參加與自己有利益關係的機構。<>
第三個，過度的宣揚傳播不健康的觀念。對於正處於青春期的學生來講，他們正是吸收優良健康思想、建立正確三觀的時候，有些教師就喜歡傳播一些不正確的價值觀，更有甚者，給學生灌輸一些追求娛樂明星的觀點。毫無疑問，這種沒有任何益處的傳播，會嚴重影響學生的學習。
第四個，對學生有不良舉動（比如性騷擾）。特別是最近幾年，因為網路條件的蓬勃發展，類似這種事件，被揭發出來的次數越來越多，這就說明在我們教師隊伍裡面，有一群披著羊皮的狼，對於這種沒有教德沒有品德沒有人性的教師，教育部應該加大審查力度，讓這些人再也沒有機會接觸到我們祖國的花朵，更要接受法律的嚴懲。
10樓：網友
首先老師們在課堂上不能存在違背師德、違背道德的行為，其次，對於學習好和學習差的同學不能區別對待，不能因為學生成績差就對他惡語相向，這是老師最基本的素養。
11樓：小老太
不可以出去喝酒，不可以吃零食，不可以玩手機，不可以穿一些**的衣服等，老師就應該做好表率。
12樓：阿樂秋季雨
不能出現辱罵學生。強行收費。沒收他人物品。不講課。侮辱學生的家庭狀況。
13樓：愛貓咪的葉子
不能動不動就出去接**或者玩手機，而且不可以打孩子罵孩子，不可以敷衍的講課，而且不可以嘲笑孩子，說一些廢話。
14樓：甜豆說娛樂
打罵學生；體罰學生；變相給學生留很多作業懲罰學生；言語中侮辱學生；在班內用學生家長進行比較，形成攀比之風。
15樓：是七七不是柒柒
老師在課堂上不能對孩子有偏見，對孩子區別對待，不能打學生，不能因為家長的原因冷落孩子，這些都是老師不能存在的行為。
16樓：姚寶貝
老師在課堂上是不能存在對差生鄙視的行為和暴力行為 。在課堂上，如果老師不能做到公平對待 ，那麼他就是枉為人師了；而有的老師非常暴力 ，動不動就對孩子大打出手 。
17樓：愛情來了擋不住
毆打學生，這給孩子的身心健康帶來了很大的影響，讓學生產生厭學的心理。體罰學生，這種懲罰毫無意義，既不能讓學生知道自己的錯，甚至可以讓學生更加的變本加厲。誘導學生和家長參加各種課外補習班，這是嚴令禁止的。
18樓：叄么肆鋒
不能區別對待學生，不能因為學生學習的好壞去區別對待，對學習不好的同學也需要多關心和多幫助，不能惡語相向。
19樓：wu主公升浪一號
招聘的時候就要把好關，看他在學校的表現，
教育部強調要及時清除教師隊伍的害群之馬，你支援這麼做嗎？
20樓：梨子與你看娛樂
支援。因為老師是傳道受業，給學生解惑的，而且跟學生相處的時間也長，品德不好的老師很容易影響學生。
21樓：勵志小灰灰
我支援這麼做，教師本來就是教書育人的乙個職業，如果教師本身品德就不好，那怎麼可能教出品德優秀的學生呢，一定要清除害群之馬。
22樓：注意防滑
當然是支援的，因為這些教師管理的是我們祖國未來的希望，所以必須讓他們有更好的教育，受到更好的保護。
23樓：閆小六說娛樂
我是支援教育部這麼做的，因為教師隊伍對於我們國家少年的發展來說非常重要。
24樓：愛貓咪的葉子
特別支援，因為如果清楚得了這些人的話，大家的權益受到了保障，而且孩子們就會更加努力的學習，家長也會減輕很多壓力。
25樓：浩宇星辰
是非常支援的，因為一些老師的品行存在著很嚴重的問題，他們並不能很好的教育孩子們。
26樓：
當然支援，把那些暴力傾向嚴重的、包括軟暴力冷暴力在內，亂搞男女關係的，違規補課的，有小偷小摸行為的，專門愛搞拉幫結夥、勾心鬥角的等等，必須嚴懲甚至清出教育部門。
27樓：
當然支援，教育是國家之中最重要的事情，及時清除害群之馬，才能讓中國的教育更上一層樓，只教育好了，我們的國家才能更加強大。
28樓：不著急上課
我支援這樣做，因為這樣才可以給教育行業帶來一股清風，讓孩子們更好的學習。
29樓：大樹苗
支援，畢竟現在孩子的教育問題是非常重要，所以有乙個優秀的教師隊伍是非常重要的。
30樓：姚寶貝
我非常支援這麼做 。我就是深受這種教師其害的人 ，當年我的小孩兒剛讀一年級 ，由於成績非常差 ，班主任當著所有家長和孩子的面讓我兒子轉學 ，理由就是他這所學校是全市最出名的 ，不允許有成績差的學生 ，可是我的兒子除了成績差，其他行為都是非常好的 。最後我為了不轉學 ，只能每個月掏600塊錢交給這個班主任輔導我兒子，當然成績也沒有上公升上去 ，但是他再也不提轉學的事情了 ，我覺得這種老師真的是有違師德，他的心裡和腦海裡全部都是錢 。
31樓：友淳雅
支援。但也請把各行各業的害群之馬清除。不能專捏軟柿子！
教育部強調及時清除教師隊伍的害群之馬，你認為教師應該具備什麼素質？
32樓：靜觀娛樂
對於我們大多數人來說，我們都是非常感恩自己的老師的，因為在我們的成長過程中，老師不但教給我們文化知識，並且還教會我們做人的道理，教會我們要做乙個做社會有價值的人。但是在我們的教師隊伍裡面，同樣也有著很多不具備教師素質的老師，他們沒有過硬的文化素養，同時也沒有師德，讓很多人沒有辦法給他們乙個「老師」的稱號。我覺得作為老師應該具備以下素質：
首先，過硬的文化素養。
作為老師來說，首先具備的素質就應該是文化素質。如果自己對於所教授的知識就是一知半解，那怎樣才能教好我們的孩子呢？老師在文化素養方面，一定要有自己堅實的基礎，並且在自己的教學過程中，也要不斷學習來充實自己。
作為老師，更應該有一種不恥下問，打破砂鍋問到底的精神，對於知識學透了，才能夠很好的教給孩子們。但是在現實生活中，也有很多濫竽充數的老師，自己文化素養不過硬，但是也不加強學習，在教學過程中也是得過且過的樣子。
其次，擁有良好的師德。
作為老師，師德是必須要具備的。作為一名老師，只有有了師德，才會明白教師這個職業的真正含義。雖然教師這個職業也是乙個養家餬口的工作，但是真正熱愛教師這個職業的人，對於教學和教書育人都是真正的熱愛。
如果沒有真正熱愛職業，我相信很多人都不會在這個職業上面有多大的成就。當然自己也會感受不到，教師這個職業所帶給自己的自豪感和榮譽感。每乙個擁有奉獻精神的老師，都會在自己內心深感自己職業所帶給自己的那份榮譽。
再次，要能夠做好榜樣。
作為老師，更是要給孩子做好各方面的榜樣。家庭教育中，家長是孩子們的榜樣，在學校裡面，老師就是孩子們的榜樣。老師雖然主業是教授知識，但是老師更是會在人生觀，價值觀和世界觀各方面，起到乙個很好的指導作用。
並且在日常教學生活中，老師身體力行，會在方方面面影響著我們的孩子。並且很多孩子在自己內心產生的夢想，老師的影響也是非常大的。<>
但是在我們現實生活中，也有一部分老師根本就不具備這樣的素質，給我們的教師隊伍摸了黑。希望我們的教師隊伍越來越純潔，也越來越強大。
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