1樓：網友
原子由低能級向高能級躍遷時獲得能量的方式有兩種：場致激發（也叫做光致激發）和碰撞激發．
一、場致激發。
當原子處在電磁輻射場中時，原子和輻射場發生相互作用．如果電磁輻射場的頻率ν滿足hν＝e2－e1（e1和e2分別表示原子發生躍遷前後的兩個能級）的關係，那麼原子和這個場發生相互作用時，有些原在狀態1的原子會吸收乙個光子的能量hν＝e2－e1並躍遷到狀態2．可見，只有滿足能量是原子躍遷前後兩能級差的光子才能被原子吸收，而且原子吸收了光子的全部能量．
二、碰撞激發。
當原子與其它粒子碰撞時，原子獲得的動能和原子內部能量間有轉變．如果一部分動能轉變為原子的內部能量，原子就吸收能量，從低能級向高能級躍遷，而且吸收的能量也等於躍遷前後兩能級的差．粒子與原子的碰撞滿足能量守恆和動量守恆定律，因此，原子和粒子碰撞時一般不能把從碰撞過程中獲得的動能全部轉化為它的內部能量，碰撞後原子仍會保留一部分動能以滿足動量守恆原子．可見，只有那些動能大於原子躍遷前後能級差的粒子與原子碰撞，才能使原子發生躍遷．但是，當運動的電子與靜止的原子碰撞時，由於電子的質量小，有可能使電子的全部動能轉變成原子的內能．可見，只有那些動能等於躍遷前後能級差的電子與原子碰撞，才能使原子發生躍遷．
2樓：三更微視界
電子必須吸收能量，才能躍遷到更大軌道上，返回時還要釋放能量！
3樓：世紀網路
原子由低能級向高能級躍遷時獲得能量的方式有兩種：場致激發（也叫做光致激發）和碰撞激發．
一、場致激發。
當原子處在電磁輻射場中時，原子和輻射場發生相互作用．如果電磁輻射場的頻率ν滿足hν＝e2－e1（e1和e2分別表示原子發生躍遷前後的兩個能級）的關係，那麼原子和這個場發生相互作用時，有些原在狀態1的原子會吸收乙個光型者哪子的能量hν＝e2－e1並躍遷到狀態2．可見，只有滿足能量是原子躍遷前後兩能級差的光子才能被原子吸收，而且原子吸收了光子的全部能量．
二卜碼、碰撞激發。
當原子與其它粒子碰撞時，原子獲得的動能和原子內部能量間有轉變．如果一部分動能轉變為原子的內部能量，原子就吸收能量，從低能級向高能級躍遷，而且吸收的能量也等於躍遷前後兩能級的差．粒子與原子的碰撞滿足能量守恆和動量守恆定律，因此，原子和粒子碰撞時一般不能把從碰撞過程中獲得的動能全部轉化為它的內部能量，碰撞後原子仍會保留一部分動能以滿足動量守恆原子．可見，只有那些動能大於原子躍遷前後嫌罩能級差的粒子與原子碰撞，才能使原子發生躍遷．但是，當運動的電子與靜止的原子碰撞時，由於電子的質量小，有可能使電子的全部動能轉變成原子的內能．可見，只有那些動能等於躍遷前後能級差的電子與原子碰撞，才能使原子發生躍遷．
4樓：不廣裘依雲
原子由低能級向高能級躍遷時獲得能量的方式有兩種：場致激發（也叫做光致激發）和碰撞激發．
一、場致激發。
當原子處在電磁輻射場中時，原子和輻射場發生相互作用．如果電磁輻射場的頻率ν滿足hν＝e2－e1（e1和e2分別表示原子發生躍遷前後的兩個能級）的關係，那麼原子和這個場發生相互作用時，有些原在狀態1的原子會吸收乙個光子的能量hν＝e2－e1並躍遷到狀態2．可見，只有滿足能量是原子躍遷前後兩能級差的光子才能被原子吸收，而且原子吸收了光子的全部能量．
二、碰撞激發。
當原子與其它粒子碰撞時，原子獲得的動能和原子內部能量間有轉變．如果一部分動能轉變為原子的內部能量，原子就吸收能量，從低能級向高能級躍遷，而且吸收的能量也等於躍遷前後兩能級的差．粒子與原子的碰撞滿足能量守恆和動量守恆定律，因此，原子和粒子碰撞時一般不能把從碰撞過程中獲得的動能全部轉化為它的內部能量，碰撞後原子仍會保留一部分動能以滿足動量守恆原子．可見，只有那些動能大於原子躍遷前後能級差的粒子與原子碰撞，才能使原子發生躍遷．但是，當運動的電子與靜止的原子碰撞時，由於電子的質量小，有可能使電子的全部動能轉變成原子的內能．可見，只有那些動能等於躍遷前後能級差的電子與原子碰撞，才能使原子發生躍遷．
低能級向高能級躍遷是吸收能量還是釋放能量
5樓：
親，您好，低能級向高能級躍遷是吸收能量，因為高能級是指電子能量較高的能級， 反之也就是低能級了， 所以從低能級躍到高能級，當然就得吸收能量才能實現；由低能級向高能級躍遷時獲得能量的方式有兩種：場致激發（也叫做光致激發）和碰撞激發。
能級躍遷的能量需要看正負嗎
6樓：
你好，很高興為你服務，為你作出如下解答：能級躍遷的能量不需要看正負，它是指原子由低能級躍遷到高能級的過程，這個過程中，原子會吸收或釋放能量。發生問題的原因：
1.原子的能量狀態不穩定：原子的能量狀態可能會發生變化，從而導致能級躍遷的能量發生變化。
2.原子的森改結構不穩定：原子的結構可能會發生變化，從而導致能級躍遷的能量發生變化。
3.原子的外部環境不穩定：原子的外部環境可能會發生變化，從而導致能級躍遷的能量發生變化。
解決方法：1.穩定原子的能量狀態：
可以通過控制原子的溫度和壓力來穩定原子的能量狀態，從而穩定能級躍遷的能量。2.穩定原子的結構：
可以通過控制原子的溫度和壓力來穩定原子的結構，從而穩定能級躍遷的能量。3.穩定原子的外部環境：
可以通過控制原子的外部環境，如溫度、壓力、溼度等此緩判，哪枝來穩定原子的外部環境，從而穩定能級躍遷的能量。做法步驟：1.
測量原子的能量狀態：首先，需要測量原子的能量狀態，以確定原子的能量狀態是否穩定。2.
測量原子的結構：其次，需要測量原子的結構，以確定原子的結構是否穩定。3.
測量原子的外部環境：最後，需要測量原子的外部環境，以確定原子的外部環境是否穩定。個人。
能級躍遷吸收能量必須恰好嗎
7樓：妙蛙
原子的能級變化分三類：自發輻射、受激吸收、受激輻射，吸收光子使能級變化屬於後兩種。
受激吸收，就是吸收乙個光子，使第能級原子躍遷至高能級，光子能量。
必須恰好等於能極差；受激輻射，是高能級粒子受到頻率位v的輻射，躍遷至低能級並釋放出能量位hv的光子。這樣看，吸收的單個光子能量必須等於能極差。
但考慮更復雜的情況，原子能級不止兩個，例如雷射器材料多用的是三能級。原子吸收乙個光子，從狀態1躍遷至狀態3，然後自發輻射，從狀態3躍遷至狀態2，看起來就是吸收了乙個高能光子，釋放出乙個低能粒子，吃下去一半。
從這個角度說，卻似可以吸收不等於初始到最終狀態能量差的光子。但從微觀細節看，還是必須滿足吸收光子能量等於原子中能級差的原則。
10樓那哥們說的是電離啊，是電子從原子的某一能級向自由態躍遷，和原子能級間躍遷不一樣。
能級躍遷放出光子的能量
8樓：邛路荊含玉
看書可得，n=3時e=,n=2時e=
那麼就好做了，在n=3時向基態躍遷時，共有三種可能，即放出光子的能量為（；（
故答案為b c d
初中菜鳥求教，能級躍遷的能量轉化結果是什
9樓：網友
乙個電子躍遷到低能級，一下三種情況都有可以1、可能因為釋放能量而使另乙個電子跑到高能級。
2、釋放的能量可能變為電磁波發射到外界。（可以是光，比如發光led）。
3、可能使晶格（初中生把它看成原子也可以）的震動減弱。按固體物理來說就是發射乙個聲子。
高中化學物質結構與性質，能級之間的能量大小怎麼比較啊，求老師
記住能級順序，5s 5p 5d 5f 4s 4p 4d 4f 3s 3p 3d 2s 2p 1s按照1s 2s 2p 3s 順序往下蛇形排，有點像貪吃蛇那樣的順序，希望對你有所幫助，滿意請採納，親！能級比較有兩種情況 1.不填電子 這種情況很簡單，按電子層順序和s,p,d,f電子亞層的順序排列就行了...
正能量祝福語，正能量的話語
正能量的話語 正能量的話語可以傳遞正氣，讓自己變得更加強大。閱讀中，我們會不斷自省 感悟，進而讓自己變得強大。1 不必太糾結於當下，也不必太憂慮未來，當你經歷過一些事情的時候，眼前的風景已經和從前不一樣了。2 無論現在的你處於什麼狀態，是時候對自己說 不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。...
原子的能量是不連續的，存在能級，而原子核的能量是連續的，不存在能級這句話哪錯了
能級這個概念是用來描述電子軌道的，玻爾將原子核外的電子軌道稱為能級，他認為能級是定態的，電子軌道是不連續的。而說能量是不連續的，這個概念是蒲朗克提出的，從而否定了自然界無跳躍的觀念。原子核的能量是連續,這句話錯誤，由於原子核的構造，簡單來講只有電子，中子，質子，他們結合時決定的能量是幾個特定值的疊加...