家校配合方面的建議,家校共育的建議和想法怎麼寫?

2025-01-22 19:40:18 字數 3877 閱讀 3194

1樓:一網情深的阿慧

第一,家校合育,可以以班級為單位,以家委會為紐帶,通過跟首導,跟任課老師的溝通,再以家委會各成員為主體,通過跟家長的溝通,達到對問題學生的全方位瞭解。第二,家委會,在這個過程當中所扮演的角色,相當於課代表的作用,每乙個跟任課老師對接的家長,其實就是任課老師的課代表,任課老師在教學過程中發現的問題,在他個人確實解決不了的前提下,可以跟家長課代表溝通,詳細說明他所遇到的問題,也包括出現問題的具體是哪個同學,什麼樣的問題,這樣,對接家長課代表再把問題跟學生家長做詳細溝通,既免除了任課老師跟家長溝通時間上的不足,又讓問題學生家長了解了學生的不足,達到一種無縫對接的溝通。第三,每個任課老師都面對著幾個班上百名學生,他們不可能每乙個學生都能照顧到,畢竟他們不是神,精力有限,通過我在教室聽課的觀察,每一堂課,總有那麼幾個學生不是那麼狠認真,也許他不喜歡這門課程,也許他對老師有誤解,可是,任課老師真正去對這個問題學生解決實際問題的行為幾乎沒有,你說任課老師沒有發現?

我覺得不可能,我一節課就能發現,他們朝夕相處不可能不知道,而且,對每名學生的成績我估計是瞭解的!也許他是真的管不了那麼多!這樣的話,就需要家長能對這名學生起到實實在在的影響作用了!

在這個情況下,對接家長課代表,就可以跟任課老師溝通一下了,任課老師也可以做乙個紙質的情況說明,對每一名問題學生做一下介紹和解說,再由家長課代表去溝通每一名問題學生家長,也避免了不同學生家長對任課老師的打擾,讓他們能安心教學。第四,通過家委會與各科老師和首導的合作,我相信,班級的學習氛圍會更加濃烈,老師與家長的溝通會更加順暢。第五,這種方式,可能對於家長課代表的要求會高一點,交流方式會更多樣化,但是,我們既然同意家校合育,就真的不能只停留在口頭上,停留在喊口號上,我們需要一些具體的措施,具體的合作方式,去完美詮釋家校合育,去更好實現家校合育這個美麗夢想!

家校共育的建議和想法怎麼寫?

2樓:輪看殊

可以列舉一些方面,比如對於孩子的衣食住行的建議,對於學校設施的建議等,範文如下:

1、監督孩子別到商店亂花錢、少買垃圾食品。

2、操場灰塵大。

把操場建的大一些,跑道寬一些。

3、學校多搞一些娛樂活動。

4、希望學校能加強品德教育,加強學校校園及周邊管理。

5、餐廳建的大些。

6、教導學生不要輕信別人的話,以免上當。坦侍。

7、要全面抓,做讓虛吵到德智體美勞。

全面發展。8、老師上課鼓勵學生譽衝大膽舉手發言。

9、學校多安排體育鍛煉,組織一些有趣的活動,讓孩子參與。

10、讓每個孩子講普通話。

寫家長建議要注意態度:1、口氣要低調而誠懇。

2、要明確一下孩子的不足,並說明不足的原因,從孩子和家長兩方面來談。

3、要拿出具體措施,主要是家長要做出什麼行動,和校方配合,來督促孩子進步。

您對家校共育有哪些建議

3樓:瀕危物種

學生的教育最後的成敗不僅僅是教師的責任,和家長也有一定的聯絡。那麼家長對學校有哪些建議呢?

1、家校聯合,打造教育合力,學校應責無旁貸地擔當起組織者、服務者的角色。

2、定期召開家長會,家長會是又一家校聯合、共謀學生髮羨歲展衫歲的重要途徑。

3、設立學校開放日家校聯合,打造教育合力,學生家長應做學生學習的參與者、引導者、促進者。

一定要保證孩子的睡眠時間

充足的睡眠不論對成年人還是小孩子,都是非常重要的,它是乙個人精力旺盛工作和學習的基礎。小學生每天睡眠應在10個小時左右,因此,家長應在晚上10時以前,安排孩子入睡。只有充足的睡眠,才會有充足的精力學習。

早餐不僅要吃飽,而且要吃好

有的家長早上不用早餐,起床後急急忙忙上班,這是不科學的,長時間不用早餐,不僅影響工作,而且影響健康。孩子如果不用早餐,往往在第二節課後表現得無精打采,或焦躁不安。因為飢餓,中午又常常暴飲暴食。

所以,孩子早餐一定或派睜要吃飽,有條件的,還應改變花樣,讓孩子吃好。

保證孩子每天的飲水量

小學生活潑好動,體能消耗大,保證孩子的飲水量,直接關係到健康。家長要提醒孩子飲水,上學時最好帶有自己的水杯。一年級的學生,至少上午、下午、晚上各飲一杯水。

家長如何更好配合學校開展家校共育工作,有哪些建議?

4樓:春素小皙化妝品

1、平等原則。心理學研究證明:孩子與父母平等的爭辯,不僅是互愛的一促體現,而且能夠幫助孩子樹立信心,明辨是非,豐富想象力和創造力。要把孩子放在與自己平等角度上看待。

2、尊重原則。尊重是相互的;家長尊重孩子,孩子才會尊重家長。

3、交流原則。孩子的成長不僅僅是物質,也有精神、情感的需要。家長忽略孩子的精神、情感需求,孩子和家長就沒話說。長期下去,兒女和家長相處會變得越來越尷尬。

4、自由原則。很多家長把孩子管得很嚴,卻往往吃力不討好,甚至引起悲劇。應相信孩子的能力,給孩子乙個自由發展的空間。

5、統一原則。家庭教育要和學校統一,否則孩子無所適從。

6、榜樣原則。家長是孩子第乙個模仿的物件,家長一定要做好榜樣,做好表率。

7、信任原則。謊言是從不信任中來的。如果你從孩子小時就很信任他(她),孩子就沒有說謊的必要。

8、寬容原則。孩子在成長的過程中,犯錯誤是正常的。家長應該寬容地對待,做好引導工作。

9、鼓勵原則。許多家長有個壞習慣,不懂得鼓勵,在孩子取得成績的時候,可能是隨意的一兩句話帶過了。在家庭生活中,應該多鼓勵孩子。教育方法要隨孩子的年齡的增大而不斷改變。

家校共育意見反饋及建議怎麼寫?

5樓:弘綺菱

感謝老師在這一學期中對孩子的培養,使孩子在思想、學習上有了很大的進步。但是他在學習中還有不喜歡動腦思考的現象,有時候會管不住自我,沉迷於玩一些遊戲。期望老師在下學期中能在這方面給予教育。

我們會盡力配合老師的行動。

孩子的學習方法很重要,但是多數還是靠老師的教導。此刻的孩子都矯生慣養的,家長的話多數都不聽,但還是比較聽老師的話。孩子初步鍛鍊,每一天能寫出一兩句通順的句子就很不錯了。

期望老師能強調孩子寫日誌的時候不能重複的去寫某一件事。否則孩子天天就圍繞一件事寫下去,希望能幫我引導孩子在學校多觀察下其它的事物子們。

對班級、學校當前的教育、教學及管理工作滿意,本人覺得本班的任課老師、講課很仔細,資料豐富,孩子們都很用心認真的聽講,從而使孩子們愛上了學習,特別是數學、語文。我孩子天生好動,容易分心,經過這兩位老師的教導,和時常來電提醒我這位家長該如何讓孩子做到更優秀!在此,我多謝您們!

我和孩子會越來越好,另外,對於學校的有條理的管理制度,讓孩子變得用心,更有動力。

學校的活動有點少,尤其是一年級的小朋友,可參與的更少,致使他們在低年級就產生厭學的情緒,因為他們在學校找不到樂趣,所以推薦多組織活動,讓他們多參與興趣班,找回孩子的天真和智慧。

6樓:最愛聽風

家長只要對孩子的德智體美勞等方面進行全面評價,客觀、全面,尤其是孩子的進步、成績如何,孩子還存在的問題等都可以進行評價。另外家長也可以對班級管理、學生教育進行評價,合理化建議等。針對自己的孩子還需要老師做哪些努力等。

7樓:生活教育阿郎老師

提問家校共育活動反饋怎麼寫?

提問那就麻煩你了。

回答通過學校和家庭努力,我參加了孩子們課堂中,在課堂中去看孩子的另一面,同時看老師們上課思路對我們課下對孩子輔導又有了新的方向,促進了共管良好氛圍。

這是第一自然段。

在課堂上除了聆聽老師們孜孜不倦教導外,我也積極投身家長們在課堂上分享他們的職業角色,在不同家長管理下,他們的思路開拓了我的視野,同時也讓我知道我平時不足點努力去做乙個優秀的第二課堂。

這是第二自然段。

基本在修飾下就可以了。

不客氣,善良的你給個贊是我最大動力!祝你生活愉快!!

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