1樓：小霸王麻將匯
現代社會很多家長都希望把孩子送到最好的學校，盡最大努力為孩子創造最好的教育環境。其實父母才是孩子最好的老師！
看你怎麼定義老師了。但無論如何，首先父母是最好的老師，也是孩子最早接觸的老師。孩子開始離家上學，選乙個好老師很重要，選乙個班更重要。
要知道，乙個好學校，好老師是很少的。除了選擇，珍惜好老師，尊重他們的專業教學方法。
配合老師的教育活動也很重要，不然好老師會累的。最後要培養好老師，把平庸的老師變成好老師，揚長避短。其實老師很重要，更重要的是培養孩子的自主學習能力，讓孩子成為自己的老師，學會向不同風格的老師學習。
孩子的成長過程分為階段和內容。老師不能代替孩子的基礎情感教育，學業教育主要靠老師，所以老師和家長很重要，內容方向不同。
家長先於老師。父母是孩子的第一任老師，他們的一言一行，一出生就在孩子的眼裡。慢慢開始有了學習的能力。
我開始學習父母的話語和行為。久而久之，看到孩子的樣子就能看到父母的樣子。上學的時候，父母做錯了什麼。
老師會給孩子們批改。老師的知識也決定孩子的身高。老師視野開闊，教育孩子很聰明。
所有的孩子(好的壞的)都能在教育上取得優異的成績，品德高尚。踏入社會，看到身邊的朋友，你就知道自己是什麼樣的人了。事物與相似，人與群體。
我個人建議選個好老師。我們不能給孩子無與倫比的智力，但我們可以教他們如何做人，如何學習，如何工作，如何生活，如何正確對待問題，如何聰明正確地解決問題。這是我們育兒教育的基礎。
2樓：愛小樹苗
對於孩子來說，好老師是更加重要的，因為乙個好的學校只能說明這個學校的品牌很響亮，而乙個好的老師他會對待孩子很認真負責。
3樓：嗷哈喲
好老師更加重要。學校的各項政策最終是需要落實到老師去實現，老師好才是真正的好。
好的老師不僅知道如何進行書本教育，還會注重孩子的特長髮展，有針對性的培養每個孩子。
在好老師的眼中，不應該僅僅以成績來衡量孩子的好壞，更善於發現每個孩子的閃光點。
好老師除了注重學業教育，也會重視孩子的品格培養，做到真正的教書育人。
4樓：我是潛水蘿
好老師更重要。因為好的老師知道每個孩子的強處和弱點，可以有針對性的提高孩子各方面的能力，如果在孩童階段遇到乙個好老師，是孩子一生的幸運。
5樓：不著急上課
好老師更加的重要一些。因為乙個好老師可以決定孩子未來的前途。
6樓：黎昕科普知識小屋
我覺得好的老師更重要，如果老師不懂得怎麼教學生的話，這個學校再好有什麼意義呢，學生還是一樣不會，
孩子上學選擇學校比較重要，還是選擇老師比較重要？
7樓：小隨侃劇
今天乙個朋友問我這樣乙個問題：孩子面臨考學，面對著眾多學校，他突發奇想，是選擇學校重要還是選擇考試重要？
面對著他這個問題，我想了想，表明了我的觀點：從概率的角度來說，選擇學校的重要性要大於教師的重要性。
學校即是平臺，平臺的高度決定了整體師資實力的強弱。
我們不否認在普通學校中也有優秀教師，但是上學不是學武功，乙個老師是不夠的。為什麼民辦學校能在極短的時間內異軍突起，並快速成為家長心目中削尖腦袋都想擠進去的好學校，最直接的原因就是強大的師資團隊。好則賣兄師資+好生源，快速佔據公升學率的前茅，成功吸引家長眼球，打出學校品牌。
但配睜是一旦成為「名牌」，學校的重要性就漸漸超越教師了。家長追的不再是哪乙個教師，而是學校。
而且好學校最重要的是師資培養能力，名師推送能力。新教師在好學校能按照學校培養流程，快速成長。學校實力強，自然老師們參與的市級、省級甚至國家級的教學活動就多，眼界、知識面和教學能力持續增高，待到一定時機，通過參與教育廳相關考試的組卷、批閱試卷等工作，快速成為一顆教育領域新星，成為學校新的名片。
可以說，好學校需要名師，名師需要培養，而好學校的名師培養更容易。這就是平臺的重要性。
學校好壞決定了學習氛圍的高低，所謂耳濡目染，良好的學習氛圍中，孩子不自覺的就會跟著學。
學習不是教師單方面的問題，有很多所謂的名師，他只會教好學生，碰到問題學生也是一籌莫展。這就說明，好學校的學習氛圍更重要。
我們以晚自習為例，重點班靜悄悄的，所有人都在自覺的學習，身處其中，不願學習的孩子最起碼也會很安靜的待著，時間長了，也會跟著學點。換個中專學校的晚自習，全都是在玩手機，在打鬧，你要是能認真學習，絕對是大神。這就是氛圍的重要性。
學習氛圍中最重要的就是，有大神級別的學生領著學生往前衝，如果乙個學校有未來清北的學生，這個年級大部分的學生分數都會比沒有清北學生的年級高些。原因很簡單，有人帶著衝，有了具體目標，所有人都會更加努力，更加有動力。
好學校配套好，整體管理規範，有利於學生髮展。
越是好學校，其管理越是人性化，配套越是完備。例如我們這裡的一高，都覺得應該是天天死讀書學習的氛孫襲圍，其實他的社團活動非常豐富，學生能學能玩，悶著頭死讀書的很少。
所以，在選擇學校時，除了考慮老師，還應考慮學習氛圍，管理規範，收費情況等多種情況。僅僅考慮教師，太片面了。
8樓：無能為力大蒜
我覺得肯定是選擇老師比較重要，因為我覺得老師對於學生的身心發展和學習方面都是有著巨大的作用的。
9樓：阿樂秋季雨
老師是比較重要的，因為乙個好山碰芹的學校如果沒有好的老師，仍然不能夠讓學生更好的學習，對孩子的成長會造成嚴吵慶重的影響。逗畢。
10樓：創作者
孩子選擇老師更重要一些，老師是和孩配判旅子培凳直接接觸的，如果老師不好的話，學習要再好，對孩子也沒有任何的作衝讓用。
11樓：帳號已登出
選擇老師比較重要，只要老師負責任，用心教孩子知識，無論在什麼樣的學校都可以讓孩子優秀。
孩子讀書時，好的老師和好的學校哪個更重要？
12樓：大食花
孩子讀書時，好的老師和好的學校哪個更重要？不是在學校的好老師？否則你怎麼能打**給你的學漏敬鬧校？
當然，如果你遇到乙個好老師，我覺得更重要。所謂的好學校可能會更接受。等待機會顯示很多，但這不一定是乙個孩子，所以我遇到了一位好老師，他可以陪你找到你。
舞臺很精彩，不參加，你認為你沒有太多的關係嗎？遇到一位好老師很重要嗎？總結太燦爛一位好老師很難找到，學校到處都是。
培養好老師很困難。好老師首先應該是好學生，所有的學生的稿緩優勢，卓越的學術表現，個人道德，有仔細的學習計劃，有良好的計劃。
應該說，人與人之間的差距很小，但為什麼有老師歡迎返罩愛情？這只不過是那些好老師的獨特人格魅力。乙個好老師的個性魅力，反映了他深刻的知識儲備，反映他生動的課堂解釋，沒有這樣的，好老師不能說話。
我遇到了乙個好老師，難以忘懷的生活培養一位好老師，在第一天不是乙份不錯的工作，這不是簡單的訓練批量生產，所以，一位好老師，千軍隊很容易尋求。
好學校？只是根據某些規範管理，有一定數量的專用教師的工資，加上乙個相對可靠的校長，基本上達到了學校的標準。我遇到了乙個好老師，難以忘懷的生活。
進入乙個好學校，有些東西是半功率。在教育難以忍受的地區，好學校很重要；在教育均衡的地區，好老師很重要。當然，最理想的狀態是一位好老師遇到一位好老師。
衡量好老師的標準可能有很多，但有兩個方面的優秀教師，即教學和教育人。一位好老師是教學，專業知識是堅固的，語言是幽默的，熱情。好老師有教育的人，對待每個學生，尊重學生，欣賞每個學生，微笑，不僅教授知識，還教授人們，是學生的「生命導師」。
乙個好學校是重要的或者乙個好老師很重要，或者兩者都很重要，需要結合具體情況，它不確定否認另一邊。如果我們的教育真的意識到均衡發展的發展，討論這個問題將失去其含義。我們期待這一天。
13樓：風風學姐
我個人覺得孩子讀書的時候肯定是乙個好的老師比較重要，因為老師才是真正的時常跟學生接觸的。
14樓：大貓不喜
好的塵漏學校更重要。好的學校學習氛圍派尺爛很好，而且好的學校裡面的老師是有實力的，教資力量強大，困碼有利於孩子的學習。
15樓：邂逅浪漫
好的學校會更重要。好的學校裡面會有一些比較優秀野皮纖的握櫻資源，老師的教學經驗也會比較豐富，而頌仿且同學之間的學習氛圍會比較濃厚，會在乙個很好的戲份中學習和成長，這樣是比較關鍵的。
好老師對孩子至關重要嗎？
16樓：貝貝親
為了這個問題，首先要弄清楚什麼是好老師？好老師的標準概括為「三愛，兩人，一終身。」好老師對學生的品格、學習、身心健康等生產直接作用；甚至，對學生的未來事業，為人處事，人生髮展都產生深遠的影響。
一，好老師的「三愛」如同一面鏡子，給學生樹立了榜樣，照亮了心靈。同時，也傳遞給學生對未來事業的熱愛之情。
好老師愛國守法，奠定了學生的人生基調。讓學生知道什麼能做，什麼不能做。
好老師愛崗敬業，給學生樹立了對待學習和事業的榜樣。如果乙個老師不熱愛工作，不敬畏職責，他的學生在學習上也是得過且過，在未來也會不思進取，缺乏職業追求。
好老師關愛學生，給學生幼小的心靈播撒下陽光，讓他永遠記得「人心向善，人性向上"。今天，學生在老師的關愛下健康成長。未來，不管他遇到多少風雨和黑暗，兒時心底的那束光都將照亮他的方向。
二，好老師的「二人"教給了學生知識，教會了學生學習和生活。影響著學生的工作、生活方式，及其為人處世。
好老師誨人不倦，按照教學規律對學生進行因材施教。讓學生懂得了許多學習生活做事的道正念理。讓學生在掌握知識的基礎上探索方法。
這種內化能力，發展智力的教學形式，將形成學生處理問題的正確模式。為學生將來的工作和學習奠定基礎。
好老師為人師表，易於其生形成良好的形象外表，使得學生舉止文雅，謙虛有禮。為人師表的好老師，善於與人合作，善於處理各種關係。這是學生為人處世不可或缺的一課。
三，好老師的一終身，指永不停息的學習，學習專業知識和教育技能。愛學習畢猛的老師帶給學生新知識，新技術和新視野，培養著學生與時俱進的時**念。愛學手清橋習的老師總有自己的職業規劃，從而潛移默化影響著其生的人生髮展。
乙個學生，與老師接觸的時間最長，受老師的教誨和影響也最深。好老師對乙個孩子來說至關重要。但好老師也不是面面俱到，在選擇好老師的時候，可根據孩子的特點，有側重地去實施。
好學校要有好老師
17樓：順心還婉順的君子蘭
在工作中，我們深切體會到「一所好學校要有一批好老師」。抓好教師隊伍建設，是我們學校發展乙個永恆的話題。號召全體教師以新時代好教師的標準，加強自我修養，提公升教師品位，提高育人能力，提高工作藝術。
同時我們充分發揮名師、骨幹教師的輻射帶動作用，做到滾租資源整合，共享共贏，攜手成長。
在教師隊伍建設中，我們把師德師風建設放到首位，學身邊典型，強化教師職業道德建設。我校援疆支教教師楊書銅，用大愛無疆的奉獻精神為文化潤疆、教育援疆專案增添了濃墨重彩的一筆，被評為最美志願者、最美教師，援疆支教先進個人、民族團結進步先進個人，在首屆濟南市「最美職工」評選中脫穎而出，成為濟南市教育系統唯一獲此殊榮的教師。我們在學校號召幹部教師向身邊的榜樣學習，提公升教育境界無私奉獻，做「尚美教師」做最美教育人。
在專業成長方面，提倡「自我反思，自我更新 」，紮實開展培訓與研修。採用青年幹部「學、思、幹」，推進階梯培養模式；青年教師「讀、思、寫」，一體化成長模式；全體教師開展「經驗分享」，打造 「五有好學堂」 ，建設課堂「四亮」工程。紮實開展專題培訓、學科教研以及教師教學基本功強化訓練。
做好「青藍工程師徒結對」、「種子教師結伴成長」，發揮校內外名家名師名校鏈備巧長的輻射帶動作用，加強教師培養。讓做一名「有故事、有課題、有成績、有情懷」的好老師，成為大家教書育人的精神追求。
另一方面，我們加強教師的過程性評價：新入職教師跟蹤聽課；五年教齡以下教師專項階段性考核；假期「5+1」自我成長，青年教師及骨幹教師參加區教材培訓、班主任研修，實現教師自我成長。
通過調整現有教師資源，把人員力量發揮到最大化，沒有聘任一名代課教師，既節約了資金，又保持了教師穩定棚鍵和班級課任教師的穩定，讓家長吃了一顆定心丸。
父母的鼓勵對於孩子來說重要嗎？要經常去鼓勵孩子嗎？
我覺得非常非常重要，孩子在成長的過程中，肯定會遇到困惑和挫折，這個時候父母的鼓勵和引導就是非常重要的燈塔，他可以照亮孩子前方的路，讓他覺得無論未來的路有多麼的困難，父母一定是他的後盾，會給他力量的。重要。父母鼓勵孩子會給他很大的動力，所以父母要經常鼓勵孩子。父母的鼓勵對於孩子來說相當重要。肯定是要去...
孩子上小學找個好學校還是給孩子找個好老師
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