六年級，該不該有喜歡的人呢？

1樓：網友

沒關係的啊，我6年紀的時候也是這樣的啊，如果你真的喜歡他可以和他說清楚啊，如果他也喜歡你，你們就能在一起啊，如果不，那樣你也可以安心的學習了對不對啊。加油啊！

2樓：僑清悅

什麼是愛？什麼是學習？

明天就是情人節了，老師又第n遍的提到不能談戀愛了，等等………

但是說句實話，這倆者又有什麼太大關聯呢？為什麼戀愛就會影響學習了？我覺得好笑……

反而還有促進學習的「特殊功效」，因為倆個人都鼓勵著對方要好好學習，我相信這一定比老師家長鼓勵來的更快，更有效果。為什麼呢？我也說不清楚，那是一種強大的「力量」

但說回來，如果你自己不把握好，那麼你就不會明白到那股愛的「力量」，也不會很好的去使用那股力量來為你的學習起促進作用，所以，還是那句話，並且加一句：戀愛和學習無關，但如果你自己沒有明白：到底什麼才是愛！

那……肯定會影響學習！

你若真喜歡對方，那麼你們就是最好的朋友，是學習上互相鼓勵的好搭檔，是彼此學習上的好對手……等等，在等幾年，那麼你就可以大膽而自豪的加上一句：是最相愛的戀人………

我說這些並不是提倡早戀，只是希望你們懂得到底什麼才是戀愛……

小學六年級喜歡過的人，會一直喜歡下去嗎？

3樓：櫻花

小時候的喜歡是一種純真的感情，但長大後可能會發生變化。有些人可能會忘記，而有些人可能會長久地保留這份感情雀頃者。

小時候的喜歡通常是由於某些特質或行為吸引而產生的。但隨著年齡的增長和認知的改變，人們對於吸引自己的特乎旦質也會發生變化，這意味著小時候喜歡的人在成年後未必還會是自己的選擇。

兒童時期的喜歡：兒童時期的喜歡通常只是單純的好感，可能並不會有深刻的情感和思考。但這種喜歡可以培養人們的情感認知和社交能力。

青少年時期的喜歡：青少年時期的喜歡更多是對於頃薯異性的探索和好奇，可能會有一定的情感參與。但這種喜歡通常也只是暫時的，隨著時間的推移，可能會發生變化。

成年後的喜歡：成年後的喜歡更多是基於人格、價值觀等因素的選擇，而非僅僅基於外貌和表面特徵。雖然小時候的喜歡可能會留下一些回憶和情感，但並不會對成年後的生活產生決定性的影響。

綜上所述，小時候的喜歡是一種正常的情感體驗，但並不一定會長久留存。重要的是，我們應該尊重自己的情感體驗，同時也應該積極地發展自己的人格和價值觀，不斷成長和進步。

小學六年級喜歡乙個人正常嗎？

4樓：人文漫步者

我是乙個六年級就有喜歡的人的學生，我自己小時候心愛的人會令自己終生難忘、自己小時候欣賞的人會在心中留下深刻印象，自己小時候感到親近的人會留下美好回憶。

第乙個念念不忘自己在小時候心愛的人會令自己終生難忘。在自己的記憶中，最令自己難以忘記的，就是自己在小時候心愛的人。雖然那時候自己年紀還小，但是感情最為純粹對於自己在小時候心愛的人，自己是傾注了全部感情的。

正因為如此，那個人給自己留下的印象最為深刻，是自己終生難忘的狀態。

第二個念念不忘是自己在小時候欣賞的人會在自己的心中留下深刻的印象。在自己小時候所喜歡的人當中，有一類人是自己所欣賞的物件。這類人素質非常高，言談舉止有獨到之處，自己對於這類人非常欣賞，將其作為自己學習的目標。

對於這類人，自己會留下深刻的印象，並以他為榜樣而努力追求上進。可以說自己日後所取得的成功當中這類人起到了重要的作用。

第三個念念不忘，自己小時候感到親近的人會給自己留下美好回憶。在自己小時候所喜歡的人當中，還有一類人是能夠使自己產生親近感的人。

概括來說，小時候的自己與這類人在一起的時候會有如沐春風的感覺，這種感覺會令自己非常舒適和開心，因此自己對於這類人會留下美好的回憶。長大以後每當想起他們的時候，當年的經歷會歷歷在目，這會令自己非常感動，這個喜歡的人至今令我念念不忘。

六年級喜歡上人，這正常嗎？

5樓：半街小雨

正常的了但是我勸你還是看的開點你要想想你是幹什麼的你是學習的所以你不要想的太多好好學習你要多多想想以後你把學習當成自己的樂趣就好了還有你最好不要太接近他。

大學找乙個物件還是比較現實的小學就不用說了我只能說這些了只能看你自己了祝你好運。

6樓：末ㄖde等待

你們現在也就處於有好感的階段，呵呵，如果你們有緣，也許就是下乙個小水和阿亮，但是，現在，好好學習吧，，，你們還小，現在的好感並不是愛情。

7樓：吻偶的樣子

、這貌似也不早了吧。當年咱班偉大的小孩（女生）、四年級就倒追n多男生，現在不也正正當當考進重點中學嗎。心態放和平，學習歸學習，戀愛歸戀愛。上課別想人家就可以了。

8樓：撒風格吧羅

雖然太早，但可以理解。