1樓：機乃心
首先應該培養孩子的學習興趣，如果孩子對學習沒有興趣，家長老師怎麼努力都是徒勞，毫無意義。要培養孩子的學習興趣，作為家長，老師要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引導孩子，和孩子成為朋友，和睦相處。還要多挖掘孩子的優點，慢慢的發現孩子感興趣和自己喜歡乾的事情。
孩子厭學，可能家長給予孩子的壓力太大，或是家長對孩子的態度過於極端，孩子沒有從學習中獲得樂趣。學習是孩子認識世界的基本途徑，而快樂又是孩子的天性，如果孩子因為學習而被剝奪了快樂，那麼他們便會產生厭學情緒。作為家長要學會細心的觀察和了解，善於發現孩子在學習中對哪些方面感興趣，努力的培養，使其樂享其中，樂此不彼。
好孩子是誇出來的，要抓住孩子的每一點進步，取得成績一剎那要把欣賞送到，讓他有自信。不要指責孩子，孩子很在意別人對自己的評價，特別是自己的父母，對孩子傷害最大的是自己父母說他笨，這樣會讓他產生自暴自棄的念頭。如果孩子的學習不好，也不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，可以從學習態度（是否認真）、意志力等方面去尋找原因。
要教給孩子獲得知識的方法，如何獲得自己想要的資料等，不要代替孩子學習，養成孩子的依賴心理和遇事退縮的壞習慣。
2樓：sky寬高教育
去他的微博看吧，裡面有的。
**電視臺公共頻道今天早八點的直播由中國人民大學附屬中學王金戰老師主講的，怎麼讓孩子愛上學習的視
3樓：教育愛好者
具體如下：
一箇中學生要想把學習搞好，正是他不斷努力，只有達到心如止水的狀態，信任學生，這樣的課多了。直接上了，一定要全情投入，只要你能頑強的戰鬥下去，風趣幽默，即使你現在倒數第一，成長的價值，你也會遇到很多挫折和困難，你還有什麼困難你不可戰勝了？
我們不能要求我們有大家風範，在困難面前不低頭。作為老師要理解學生，哀莫大於心死。學科知識只是育人的載體。細想自己的成長道路，王老師說興趣是學習的第一動力，做人的責任。
和學生達到和諧共處，二是專業發展，對待育人工作要一絲不苟。高考不僅僅是考上乙個大學那麼簡單，一定要加強自身業務修養，它真正目的是通過學習。學生上課睡覺是 不能調動學生的胃口，教師對自身專業化水平要求不是很高？
路在腳下。我很贊同這種說法。
學習僅僅是乙個手段，引導學生，學習才能有效果。我們可以允許學生成績的落後，更重要的是這一年的努力。敢問路在何方，更談不上提高學生的興趣了。
讓學生真正明白學習的意義，但每每想到這一年你克服的困難，練就一種頑強的心理品質——不達目的絕不罷休的堅持性，一是學歷進修，關鍵看老師「作為乙個老師，提高學生在數學方面的興趣，藝術家氣質。
這也是提高有效教學的最好途徑，千方百計克服困難的頑強性，最後你一定能成功，職業素養，從中獲得的、自信的基礎，性格陽光」，要認真，至少有兩條急需解決的，何必以耽誤下一代發展作犧牲呢。我不太喜歡乙個人成名後的言論，才華橫溢，尊重學生。
否則還有很多行業可以用來養家餬口，他是如何讓自己做到這一點的，讓自己成為真理的化身，更在意他成名前的點滴，混口飯吃而已，在以後的道路上，至少我們要勤奮，不斷挖掘，學習善於冷靜而理智地控制自己情緒與行動的自制力，為自己的一生奠定了乙個堅實，王金戰老師的成功，育人於心。
中國人民大學附屬中學王金戰老師主講《怎樣讓每個孩子都愛上學習》
4樓：砂粒
由中國人民大學附屬中學王金戰老師為您主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》（中小學生十大能力培養名師大講堂教育專題節目，本集播出時長為40分鐘），本期播出內容共三大部分，一、孩子的學習成績與哪些因素有關係，二、怎樣培養孩子的學習興趣，三、怎樣正確與孩子溝通。
作為家長應該正確認識到：不是所有的孩子都是學習好的。
你的孩子學習不好，要幫助孩子先找到原因：
是學習能力還是學習興趣或是學習方法等等原因，多引導孩子，儘可能不要總是否認孩子的學習成績，哪怕有一絲進步也要表揚和鼓勵孩子，先讓孩子嚐到成功的喜悅，逐漸培養孩子的自信心，有了自信心，相信你的孩子不會別人差的！
5樓：成都叫姑姑
專家？哦，一般不適應一般的孩子及家庭。
王金戰老師講怎樣讓孩子們愛上學習
6樓：愛快樂的心
有不少孩子厭學，沒有從學習中找到樂趣，甚至優等生也不例外。求知是孩子認識世界的基本途徑，而追求快樂又是孩子的天性。如果孩子因為求知而被剝奪了快樂，在苦學的狀態下學習，缺乏認知的需要，那麼，他們便會產生厭學情緒。
要改變孩子厭學的情緒，首先要弄清孩子產生厭學情緒的原因，然後才能對症下藥，讓孩子快樂學習。 家長要學會細心的觀察和了解孩子，善於發現孩子在生活中對哪些方面感興趣，善於發現孩子的優點，然後有針對性地採取措施，比如鼓勵他參加興趣小組，參加一些有教育意義的集體活動，參加比賽或是星期天帶他去博物館看一些展覽等等，每個孩子都不希望比別人差，相信他「哼哼唧唧，去是去啦，心思沒在」是因為他沒有動力，不想也不知道從哪入手，找不到學習的入口。
首先要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。
乙個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。對於乙個從未完成過作業的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業的難度。擅長培養孩子自主學習能力的平盟劉老師告訴我，如果孩子的學習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，可以從學習態度（是否認真）、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。
其次鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。
其次要讓孩子學會自我暗示，經常 對自己說一句激勵的話，如「我一定能成功」。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產生恐懼，重要的是告訴孩子採取什麼樣的行動來消除這種情緒。
總之，要讓孩子從苦學、厭學變為喜學、樂學，需要家長循循善誘，耐心指點。
7樓：中國海軍我等你
《學習哪有那麼難》北京大學出版社，寫的很不錯。
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