1樓：網友
1.-(a-1)=0,a=1
x=63.絕對值（x-（－1））＝2，x=-3或14.相等或為相反數。
b=8.-a9.大於等於。
10.|a|>=0,|b-1|>=0,且|a|+|b-1|=0，則a=0,b=1,a+b=1
11.同上一題，a=2,b=-1,a-b=3
2樓：網友
1.-（a-1）=0
a=12.-（x+2)=-8
x=63.畫一條數軸，是-3和1
或a=-b5.∵|a|=2，∴a=2或-2
b|=1∴b=1或-1
又∵a＜b，∴①a=-2，b=1
a=-2.，b=
8.-a10.∵|a|≥0，|b-1|≥0
a=0，b=1
a+b=111.同上，a=2，b=-1
a-b=3
3樓：瘋人求解
1.如果a-1的相反數是0，求a的值（算式）0的相反數是0，所以a-1=0，a=1
2.如果x+2與-8互為相反數，求x的值（算式）x+2=8x=6
3.到-1所在點的距離是2的點是數___我讀都沒讀明白）畫數軸，有兩個點1和-3
4.已知|a|=|b|，那麼a與b的關係是___相等或互為相反數。
5.已知|a|=2，|b|=1，但a0，|a|=_a7.當a是零時，即a=0，|a|=_
8.當a是負數時，即a<0,|a|=_
0-a9.綜上：|a|__0(<,大於等於。10.已知|a|+|b-1|=0，求a+b的值（算式）只有當a=0,b-1=0時，|a|+|b-1|=0所以a=0b=1
a+b=111.已知|a-2|+|b+1|=0，求a-b的值（算式）只有當a-2=0,b+1=0時，|a-2|+|b+1|=0所以a=2b=-1
a-b=3謝謝。
4樓：網友
1.如果a-1的相反數是0，求a的值（算式）a=12.如果x+2與-8互為相反數，求x的值（算式）x=63.
到-1所在點的距離是2的點是數-3,1___我讀都沒讀明白）4.已知|a|=|b|，那麼a與b的關係是__a=b,a=-b___5.已知|a|=2，|b|=1，但a0，|a|=_a___7.
當a是零時，即a=0，|a|=_0___8.當a是負數時，即a<0,|a|=_a___9.綜上：
a|≥_0(<,10.已知|a|+|b-1|=0，求a+b的值（算式）a+b=111.已知|a-2|+|b+1|=0，求a-b的值（算式）
5樓：歧白
1 、a = 1
2 x=63 -3或者 1
4、相等 或 互為相反數。
5、a=-2 b =1
6、a 8、-a
10、a+b=0+1=1
11、a-b=2-(-1)=3
6樓：匿名使用者
減1等於零，a等於零加一，a等於1
加2等於8，x等於8減2，x等於6
3.負3，和1
4.相反數或相等。
是負2，b是1或負。
的相反數。9.大於等於0
10.因為a的絕對值大於等於0，b減1的絕對值大於等於0。所以a等於0，b減1等於0，b等於0加1，b等於1。所以a加b等於0加1，等於1。
11.因為a減2大於等於0，b加1大於等於0。所以a減2等於0，a等於0加2，a等於2，b加1等於0，b等於0減1，b等於負1
7樓：不燁赫
1.-（a-1）=0 2，x+2=8 3，1或-3 4，相反數或相等 5，a=2 b=1或-1 6，a 7，0 8，-a 9， a，0或-a 10,不知道 11，不知道。
一道初中數學題，自己做出來感覺不對，求解！
8樓：匿名使用者
1）a+a+1+a+7=3a+8，b+b+7+b+8=3b+15，c+c+1+c+8=3c+9；
2）被第乙個框框住的三個數的和是48，則3a+8=48，解得 a=403．顯然和題意不合．被第二個框框住的三個數的和是48，則。
3b+15=48，解得b=11．符合題意．被第三個框框住的三個數的和是48，則。
3c+9=48，解得c=13．符合題意．
b=11、c=13．
數學題做不來，求解，急！！！初中的
9樓：網友
解：直線y=kx-b過f（0，1）
代入得：1=-b b=-1
用m和n點座標代入直線和拋物線方程得：
y1=kx1+1 y1= x1^2/4 得：(kx1+1)=x1^2/4 (1)
y2=kx2+1 y2=x2^2/4 得：(kx2+1)=x2^2/4 (2)
式1得： x1^2-4kx1-4=0
用公式法求得：x1=/2
因為x1<0 且根號(16k^2+16)=4[根號(k^2+1)]>4
所以x1=/2 =2k-2[根號(k^2+1)]
通理求得： x2=/2 =2k+2[根號(k^2+1)]
既： =x4k^2-4(k^2+1)
10樓：網友
1. b=1
2. 1/4*x^2=kx+1,韋達定理易得x1x2=-43. 由2.可設m1（x1，-1），n1（-4/x1，-1），求m1f，n1f解析式，得k1*k2=-1,所以角m1fn1為直角，所以三角形為直角三角形不會求，用幾何畫板畫的好像是這個答案）
幫忙解答一下初中數學題！急！好的+懸賞！
11樓：浮小絲
1. m-n=x^2+6，配蠢賣x^2+6恒大於培逗零，所檔拿以m＞n；
2.把括號去掉後，將對應的a，b值寫出來，得到2b=2，則b=1a=-3則a-2b=-5
原理就是使式子中不再帶有含x的項。
一些初中數學題，我是在不會做，求解答！急！
12樓：網友
第一種方法，可以用頂點座標的式子 -b/2a,(4ac-b^2)/4a 過（1，0）列兩個方程求解。
第二種方法，過點（1,0）對稱軸是-2，可知，還過點（-5,0），知道三個點座標，就能列三個方程求解。
還有第三種做法，就是根與係數關係：ax²＋bx＋c=0 兩根是1和-5 x1+x2=-b/a x1*x2=c/a
這樣-b/a=1-5 c/a=-5 然後，利用y=ax²＋bx＋c過點（-2,3） 三個方程也能求解。
22題，初中數學，要詳細過程，很急！！一就！！
13樓：夢裡陽光傾瀉
<>如果行盯我沒記錯，這是初中課本態卜上的原題。檔閉和。
數學題 ！ 初中！難死啦 ！ 求助！
14樓：網友
方法是：
做df⊥ac於f，ef=1，ab=2df． 在△acd中，∠cad=30°，∠adc=75°， acd=75°，ac=ad． ∵df⊥ac，∴∠afd=90°， 在△afd中，af=2+1=3，∠fad=30°， df=aftan30°=，ad=2df=2． ∴ac=ad=2，ab=2df=2． ∴bc=√(ab^2+ac^2) =2√6
是難啊，我看了方法才知道。。
初中數學，急要哪位大神幫幫忙！！
15樓：匿名使用者
看書吧 看書吧 看書吧 ，
令人糾結的初中數學問題求解！！！
16樓：禾中團
1 → 2 5 → 6 9……↑0 3 →4 7 → 8……如上，四個數為一重複單位，4×501=2004個數，因為是從0開始，所以到2003剛好重複501次，2004重複到0的位置。如下：
2003→2004 2007→2008 所以答案是下箭頭、右箭頭。
17樓：天天開心
這是一道找規律的題，應是七年級的 一道題吧！
其實，你可以看到每連續4個數的4個→方向構成乙個正方形，故數字除以4看餘數就可以了。餘1表示和1的方向相向，餘2表示同2的方向相同，餘3同3，沒有餘數就和0及4的方向相向。
因為：2006÷4=501……2，2007÷4=501……3，2008÷4=502
這樣，你可以根據你的圖上結構完成答案了。
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