1樓：**鏈陳說
植物的生長除了種子自帶能量，物質在與生長環境之間能夠發生物質吸收和物質轉移外，更重要的是通過光合作用等化學反應，產生其他物質生成植物的生命體。
我們知道，植物構成的化學成分有：水、糖類、蛋白質（各種酶，結構蛋白，細胞骨架）核酸、脂類、多肽、氨基酸，此外還有果膠、纖維素、半纖維素、澱粉以及一些遊離的金屬離子（k、na、ca、fe、mn等)。水從空氣中來這個不用多說，多肽、氨基酸是合成蛋白質的中間產物和基本原料，這個也是種子基因自身存在的。
果膠、纖維素、半纖維素是植物細胞壁的組成成分，是澱粉的光合作用的產物。金屬離子主要用來調節細胞的滲透平衡等，比如鉀和鈉，鎂和錳是葉綠素的成分，**於土壤和外界的施肥。
所以，南瓜長大了，看似土壤沒少，但在人的肉眼不能明見的地方，南瓜種子通過土壤和肥料的營養吸收，通過與外界環境中存在的水分子、陽光發生化學反應生成生命體構成物質，直到果實成熟。2斤的南瓜光是水的成分就佔據一大半。
能量守恆定律告訴我們，能量既不會憑空產生，也不會憑空消失，它只會從一種形式轉化為另一種形式，或者從乙個物體轉移到其它物體，而能量的總量保持不變。土壤由岩石風化而成的礦物質、動植物，微生物殘體腐解產生的有機質、土壤生物（固相物質）以及水分（液相物質）、空氣（氣相物質），氧化的腐殖質等組成，能滿足植物生長需要。土壤本身也是個能維持物質生命活動的生態體系，其中的腐殖質就是新鮮有機質經過酶的轉化所形成灰黑土色膠體物質。
2樓：cc老師職場老司機
植物中還有礦物質，但比例比較低，因此海爾蒙特沒有測量出來也屬正常，畢竟當時的稱重也不是那麼精確！所以一盆土裡種一顆南瓜，當南瓜長大時，其實土還真輕了一丟丟，只是很難察覺罷了！而南瓜的主要質量則來自水、空氣以及陽光，當然還有一丟丟礦物質！
3樓：韓諾諾
南瓜80%的重量都來自水，剩下的重量來自於土壤的營養物質，畢竟種南瓜也會經常施肥。
4樓：淺唱幸福
南瓜秧子是植物，植物生長的幾大要素是什麼呢，陽光、水、土壤、空氣以及適當的溫度與溼度，土壤只是植物生長要素的其中之一，而且，現在也有許多無土栽培技術，土壤不是必須的，只要營養物質足夠，植物就可以生長。
既然質量守恆，一盆土長了2斤南瓜，土未減少，南瓜質量**來的？
5樓：科學船塢
一盆土裡長出了2斤重的南瓜，題主說土的質量未減少，那麼南瓜的質量是**來的？
南瓜秧子是植物，植物生長的幾大要素是什麼呢，陽光、水、土壤、空氣以及適當的溫度與溼度，土壤只是植物生長要素的其中之一，而且，現在也有許多無土栽培技術，土壤不是必須的，只要營養物質足夠，植物就可以生長。
質量守恆定律既然題主提了一下質量守恆定律，那麼再補充乙個吧，能量守恆定律，它們倆並稱為質能守恆定律，作為自然界中重要的守恆定律之一，它是不會被打破的。在相對論中，質量與能量是可以劃等號的，比如一些反應中，質量減少了，其實是那減少的質量轉化為能量釋放出去了。
南瓜的生長2斤重的南瓜只是靠土壤長出來的嗎？並不是，我們在學習生物這門科目時，首先熟悉的幾個名詞中，其中就有「光合作用」這個名詞。光合作用是綠色植物吸收外界的水與二氧化碳合成有機物並釋放氧氣的過程，這個合成有機物其實就是生長的過程，增加重量。
植物所需的水分不單單是來自於土壤，還可以來自於空氣，植物所需的元素，只有少量的微量元素來自於土壤，這差不多佔4%左右，其餘的96%來自於空氣，空氣中的碳、氫、氧元素為植物生長提供紮實的**。
其實在日常生活中，我們親手種植植物時也會發現這樣的情況，比如我種植的綠蘿，起初我只是在花盆中放了一點土，當綠蘿長得很旺盛時，土看似並沒有減少，綠蘿生長所需的原料一大部分來自於太陽光、空氣，我們時常會把這部分的質量與能量忽視掉。我們只看到了外在的表象，沒有注意到內部時刻在發生的物理化學變化。
6樓：雪山之祖
人剛出生時候從50釐公尺，長到一公尺七，八，體重從三千克漲到七十八十千克，可是老媽的體重沒有減少多少嘛，土壤就是南瓜的媽媽，南瓜長的是大是小，全靠自身吸收養分能力，跟組長媽媽關係真的不大，當下不是都流行無土栽培，這和試管嬰兒是一樣一樣的。
7樓：饕餮鱙鬕螚觀虩翏磼
土壤只是無機鹽的載體並且包含著水，南瓜通過光合作用把光能轉化為化學能去。能量的轉換，能量儲存在有機物裡面這是一部分南瓜質量，還有南瓜裡的水也是一部分質量，還有無機鹽佔少數。
可能不完整，歡迎補充。
8樓：遊戲達人玩遊戲
土的質量肯定是有變化的，但是它變化的幅度並不大，所以用眼睛是看不出來的，它吸收了土裡的微量元素，還有水分，合成了自己的物質就變大了。
9樓：小草青青
所以知道了嗎？從土壤中提供大量水和部分元素，從空氣中吸收co2放出o2這中間的c，h，就是主要質量，收工。
10樓：青衫
南瓜又不是全靠土壤生活的，它需要水需要陽光，水中的無機鹽等東西就為它提供了能量啊，呼吸作用和光合作用才是真正能量**。
11樓：叨不叨
南瓜中8成以上是水，剩下的是碳水化合物和少量蛋白質；碳水化合物是由空氣中的二氧化碳和水，在光合作用下生成的產物。土中含有少量的固態氮元素被吸收後合成蛋白質。
12樓：ssk空城
初中的物理告訴你，空氣是有重量的，初中的生物告訴你，植物可以吸收水二氧化碳等盡興光合作用，再說你天天不澆水它就長大了嗎，什麼質量守恆。
13樓：真的很沒意思
說的那麼複雜幹嘛，並不是靠吸收土長大的，而是靠吸收水，想想你澆了多少水吧，不止2斤吧，土沒減少但是水減少了啊！
14樓：123這樣阿德
不僅是質量守恆，還有質能守恆。土裡有氮磷鉀，水，空氣中有二氧化碳，加上陽光(太陽能)，光合作用下，瓜苗→生長南瓜。
15樓：從不手滑福格斯
這問題提的好，可惜的是，有個叫海爾蒙特的人也想到了，並且用柳樹做了實驗，從而發現了光合作用。
16樓：德皇**帝侯
地球上都是碳氫生物啊，增加的重量是碳（二氧化碳）和氫（水），土壤只是個載體。
17樓：綠野村夫
你這是什麼邏輯嘛，植物生長消耗的是自然因子，即溫光水氣+肥料，而不是消耗土壤。
18樓：是龍蝦呀
這是不對的，土也是有損失的，那種長了很多年的盆景，盆裡的土也會少很多，大多數都是根系。
19樓：百川東到海
兩斤南瓜是通過光合作用來的，土壤只是提供礦物營養和水分，學過生物的應該都知道。
20樓：陽光的
南瓜質量是由土裡面的種子加上大氣和水這些成分共同構成的，中間經歷了化學反應。
21樓：騎著毛驢去旅行
那麼，今晚吃烤南瓜、蒸南瓜、煮南瓜、煎南瓜、炸南瓜、南瓜餅、南瓜粥、南瓜飯、南瓜沙拉還是南瓜包子？
22樓：網友
誰說質量守恆？純粹瞎扯！一盆土種出2斤南瓜，土未減少，事實擺在眼前：質量不守衡。
23樓：羊五六
土未減少的是重量，前提卻是質量守恆，這種屬於文盲提問。
24樓：路過
你忽略了南瓜是浸泡在空氣當中，接受了來自太陽的能量。
25樓：網友
這就是九年義務教育的重要性，畢業的都不會問這問題。
26樓：西山之東
光合作用，陽光、水、空氣中的二氧化碳、土壤中的氮磷鉀。
27樓：網友
課本上說的那麼清楚了，還拿出來說，這是多無聊啊。
28樓：賈伯斯之眼
你瀅的水，還有光合作用吸取空氣裡的二氧化碳。
29樓：你的耳朵來啦
能提出這種問題的也就初中學歷了，甚至不到。
30樓：查利舒夫斯基
人吃了飯第二天又拉出去 進進出出人就長大了
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