1樓：匿名使用者
在美好的四年時光中，我認識了一位語文老師。她至今仍不時浮現在我的腦海裡，向我微笑。她長著一對炯炯有神的眼睛，卷卷長髮纏繞在胸前，中高的個子，經常穿條黑白相間的花裙子。
這就是我二年級的語文老師——王老師。
老師對我們很負責任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁，她俯下身，注視著我寫的字，這時恰巧我也練完了字，手有些痠痛，正想找老師評價一下呢。
我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心裡倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說：「梁宇琪，你的字寫得真漂亮，就是這個「額」字呀，左半邊有些偏大」。
我馬上意識到了錯誤，仔細看了看書，發現了不足之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長髮，從我的頭上滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。然後，老師在我的田字格上工工整整地寫下了乙個「額」字，隨後輕輕拍了拍我的後背，像在告訴我以後要留意每個字的結構。
從此，每當我寫字時，時常會回想那溫暖的一幕，以致現在練就了一筆好字。
老師也很嚴厲。有一次做練習題時，我做錯了一道題，老師狠狠批評了我並用嚴厲的目光告訴我，馬虎錯題是決不應該的。現在，我已經養成了認真的習慣，無論做什麼作業，都會很仔細檢查，以致考試中我從沒有再因為馬虎錯題。
我知道這與老師平時對我們的嚴格要求是分不開的，我感謝我的老師。
老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向灑滿陽光的成功之路，我愛我的老師。
2樓：小子帥丫
你這不是在難為孩子們。
未來的我是一名教師500字作文
3樓：名成教育
我經常會想，未來的我是乙個怎麼樣的人呢？未來的我會長出什麼樣呢？是不是有著長長的頭髮，高挑的身材，漂亮的臉龐呢？
我想，未來的我一定是乙個對國家有貢獻的人，是一名非常優秀的，受學生愛戴的人民教師。
叮鈴鈴，上課鈴想了，我拿著昨天備好的課件往教室走去。現在我們教學都是不用黑板的，拉下一塊螢幕，你的手在上面寫字就可以顯示出來給同學們看了，這種教學方式是非常環保的，又不用浪費粉筆。同學們看到我走進教師，紛紛起立，齊聲的說：
老師好！」我欣慰的看了同學們說：「同學們好！
接下來我就開始給同學們講新的課程內容，我站在講臺上講，同學們都非常認真的'在聽我講解，能夠用自己的力量去教會他們知識，去培養他們成才，我心裡是非常開心的。上完課我不會讓他們做很多課外作業，這可以減輕他們的壓力，這對學習是非常有幫助的，比起做不完的作業，我更喜歡他們做一些自己喜歡的事情。在上完課後，我會組織他們晚一些他們想玩的遊戲，比如，猜謎語，成語接龍，唱歌等多種遊戲，這可以幫助他們能在歡快的環境中學習到知識，是非常有效的一種學習方式。
同學們都非常喜歡上我的課，他們也非常喜歡我，有一次下課，有個同學偷偷跑過來說：「老師，我們班的人都非常喜歡你，你就是我們大家的好朋友！」
你看，這就是我來的我，乙個非常受學生喜歡的人民教師。
《假如未來的我是一名老師》這篇作文怎麼寫
4樓：沔城溼人
假如未來的我是一名老師。
如果我在給學生們上課時，他們不專心上課，我會耐心地跟他們講道理。
如果我當乙個語文老師。我會讓學生們先朗讀一遍課文，然後讓他們寫生字，再選出一位學生起來朗讀課文，這樣可以加強他們的記憶。
如果我當乙個數學老師，我會細心地教學生們，我會把主要的課講完後，我會和他們晚一些數學小遊戲，這樣可以促使他們多動腦筋。
如果我當乙個英語老師，我會先讓學生們做一做練習，然後讀課文和寫單詞，再讓他們在課餘時間多聽讀英語牒，並且要求讀出聲音，這樣可以提高他們的聽說能力。
假如我來當老師，我一定會努力用最好的方式來引導學生們，培養他們養成愛學習的好習慣。
從小我就特別崇拜老師，老師一聲口令，大家就會去做什麼，老師幹什麼，同學們也就跟著去做什麼……我總認為老師的權利很大。那麼今天就讓我來當一回「小老師」吧！讓我感受一下老師的偉大。
假如我來當老師，我會先從拼音教起，並告訴他們，拼音在以後學生字有很大的幫助。我會一遍又一遍地讀給他們聽，然後再舉一些例子，直到他們會讀，會寫，會背為止，誰第乙個可以這樣我會發給一些小獎品作為獎勵。
假如我來當老師，我會鍛鍊我的學生們在課堂上的積極性，並鼓勵他們自信地發言，如果說錯了，我會告訴他們沒關係，最重要的時你有舉起手的勇氣。
假如我來當老師，我會列出兩張爬格表，一張是：課堂上發言一次爬一格，第二張是：作業拿一次優加爬一格，誰先到達頂端把格仔爬完誰就可以拿乙份小獎品，在這一方面我要同學們自己塗，培養他們的自覺性。
而且我相信「群眾的眼睛是雪亮的」
假如我來當老師，我會讓同學們下課後多多交流，這樣可以變得活潑開朗一點。
假如我來當老師，我會讓同學們各星期都寫乙份小報告給我，但不要寫上自己的名字，這份報告上寫下你認為本星期表現最差的乙個同學的名字，被寫到最多的同學將會受到懲罰。讓同學們養成知錯就改的好習慣。
我想照這樣培養乙個學生，他一定會很出色。我今天總算體會了當老師的辛苦。
5樓：丨千里快哉風丨
老師，這是乙個多麼神聖的職業。儘管現在有些人不重視老師這個職業，可我仍然要挺起胸膛大聲說：「我要做一名老師！」
假如我是一名老師，我要致力於教學改革，拋開老一套不適應現實的教學方法。我要開設朗讀課、演講課，我要召開資訊傳遞會、知識討論會……我要引導孩子們在課堂各抒已見，暢所欲言。訓練他們的思維，開發他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去開啟知識寶庫的大門。
假如我是一名老師，我決不會讓學生們整天鑽在書堆裡，我要帶他們投入大自然的懷抱，盡情領略大自然的美景。我要讓他們在遊玩中得到啟示，在歡笑中受到教育。
假如我是一名老師，我要讓學生們體會到「吃得苦中苦，方為人上人」中蘊含的人生哲理。把腦力與體力勞動結合到一起，有益身心，勝於吃藥，決不讓他們驕生慣養。
假如我是一名老師，我會像慈母一樣無微不至地照顧我的學生，讓他們度過金色而又快樂的童年。
看，我培養出來的學生有的是市長，有的是軍官，有的是醫生，有的是工人……當他們走出校園，一批批投入建設祖國的隊伍時，我感到欣慰萬分。
但是這些「假如」畢竟是今天的遐想，明天正在向我呼喚。為了實現自己美好的理想，我要去奮鬥，去追求。
看見為題寫詩歌，以 看見 為題 寫一篇詩歌
雨一滴滴 落不盡 訴說著天空大地間的思念 日日夜夜 憂鬱了遠方那片海 終於 積聚成亙古的纏綿 一絲絲 剪不斷 詮釋著牛郎織女間的愛戀 歲歲年年 茁壯了門前那片林 最後 凝結成永恆的眷戀 我看一陣寂涼的秋風 悄悄整理鮮豔的楓葉 我看他們舞蹈又舞蹈 也許漫山穿起了一件紅襖 我看麻雀撲騰著翅翼 輕輕飛入陰...
謝謝 為題寫作文，謝謝 為題寫一篇作文！！！！
尋找人生就是一場旅行,目的地不是我們的終點,沿途的風景才是這一生該尋找的 該珍藏的。踏著晨露尋找夏的影子，卻發現滿地飄落的香樟葉，綠的 紅的 還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起日曆上的日期早已過了農曆的立秋！秋天？可明明還是伴著蛙聲入睡的，可明明還有午後刺眼明媚的陽光，可明明還沒尋找到夏的影子。像絢爛的...
以“感恩”為話題寫一篇作文
可以通過寫一件或幾件小事如 幫助父母作家務 給父母洗腳等寫出你的真實感受。感恩 感恩 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長 蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔 高山感恩大地，因為大地讓它高聳 我感恩，很多很多人 我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我乙個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。...