1樓：花高聊汽車
喜歡做作業的孩子在別人家，自己家的孩子不喜歡做作業。其實，除了部分孩子天生的本能外，大部分孩子的自覺習慣都需要父母來培養，事先的引導尤為重要。
一，作為父母，您應該參與到孩子家庭作業的這方面。每當您的孩子在做作業時，父母都應該放下他們正在做的事情，並真正參與到您孩子的作業中。對於孩子寫作業可能會出現亂七八糟、不認真、馬虎等，作為家長千萬不能嘮叨個不停，甚至是訓斥，而應該是溫柔的聲音，慢慢的鼓勵，一旦孩子到了某個地方，某方面寫的不錯，有了明顯的改變，家長要立即表揚、鼓勵，讓孩子逐漸體驗成功感，體驗成就感。
二，作為家長，應適時、適時與孩子的任課老師取得聯絡，瞭解孩子在學校的表現，認真程度，徹底瞭解孩子在校的第一手資料，及時發現孩子作業中的問題，並與任課老師結合及時解決，及時督促，及時鼓勵，及時表揚。
三，孩子任何乙個習慣的養成或改變，都是需要乙個過程的，所以作為家長，不要著急，做好堅持，做好陪伴，切實對待孩子的把功課當成正經事，堅持一段時間，至少乙個月左右，或者更久一點。相信孩子會給你帶來改變。
1、基礎沒有打好，習慣沒有養成。孩子在小學低年級，有的家長抱著鬆散的撫養方式，在上小學之前沒有經過任何訓練，認為孩子無論如何都要上學，一旦學會了，就不必提前做任何準備。這個概念也是對的，也是錯的。
有的孩子適應能力很強，雖然沒有經過任何訓練，進入小學後，學校和家庭都配合，孩子很快就適應了，也有的孩子適應不了小學的節奏。一次。他們的思維和習慣還停留在幼兒園階段，總覺得自己為什麼要學習啊，為什麼要做作業啊，他自己一直沒能進入狀態。
2、孩子不能做作業。孩子注意力不集中，老師上課不聽，看作業根本看不懂，不知道怎麼辦，這時候如果家長不查原因，就催他做，他不會做，只能混日子，要片刻就是片刻。
2樓：譚談社會
隔離干擾他的因素，比如說手機拿走，然後讓他做簡單的題目，過會便檢查作業，看他的完成情況，如果起得慢，下次縮緊寫作業的時間，並且更長時間不讓他玩手機。
3樓：配鏡劉老師
這個就是要及時的監督孩子，然後就是要嚴格教育他，要養成及時寫作業的習慣。
4樓：諾諾教育社會
幫助孩子建立自信心：父母應該幫助孩子建立自信心，讓孩子體會到無論成功或失敗，只要他盡了自己的努力。
我想問下，孩子寫作業時都不喜歡家長在旁邊指，這樣好嗎，我們不
我是乙個小學生copy，我也不喜歡bai家長在旁邊看我 寫作du業，因為寫作文時zhi會覺得自己寫得不好，不好意思給別dao人看，寫字時又怕自己字太醜，算數學時不會寫又怕你們家長說笨，建議你不要在旁邊看，孩子會覺得很煩躁，你也不喜歡別人對你指指點點的吧 piration is brilliant e...
他喜歡我的時候我不喜歡他他愛上我是時候我喜歡上他當他離開
如果有機會 一定挽回這段感情！你們兩個人有緣分 能這樣在雙方生命中徘徊。記住 堅持你的選擇 堅持他。性格來判斷。如果大大咧咧的你就直說表白 相信我 一次的丟臉換來一輩子的幸福是值得的。如果不好意思的話就婉言的表達出你的意思。謝謝採納！感情和上帝一樣，都喜歡愚弄人類的感情，想想，既然一開始就已經被愚弄...
我喜歡男生,有時候別人也會問他喜不喜歡我,他不說話這代表什麼
其實你不必在乎代表什麼，如果你喜歡他就以自己的真心努力追求自己喜歡的一切。喜歡或者不喜歡，保持沉默的人最好別搭理他，和這樣的在一起很累，不信你試試 也許他也有好感，只是人內向，不好意思說，你主動去約他一起玩，看他是什麼反應 你可以喜歡上其他人了 喜歡 但有不能說的理由 不喜歡你 如果喜歡就說了 不說...