十九歲重度抑鬱的女兒，我們應該怎麼教育？

1樓：神經哥玩遊戲

現在的孩子在幼兒園就學小學課程，上小學後各種課外班佔用學生的全部休息時間，沒有與同齡人在一起玩耍快樂機會，有的學生課外班報的多見陽光的機會都少！今天的學生都被社會家長當成學習的機器、考試的機器了，根本不把學生當成血肉之軀的活人對待！孩子們的身體健康心理健康都被，長年累月沒完沒了的學習考試給毀掉了！

孩子們的身體不出問題是必然的結果！心病還要心藥醫，靠吃藥是**不好抑鬱症的。

第。一、正規的**。

是病就得好好治，專業的事交給專業人士。

第。二、和正規**同等重要的，是父母科學智慧的愛和陪伴。

這事也可以很簡單。

過度的嘮叨是毒藥，過度的擔心是詛咒。

父母靜靜地愛他、陪伴他、照顧他、祝福他，告訴孩子，不要怕，父母一直都在。

切記不要嘮叨、控制、指責、評判，把孩子當朋友，平等、尊重、接納、理解。

不要試圖通過嘮叨、強迫、怒斥、威脅去改變孩子現狀，親測完全無效，只會讓事情更糟糕，導致親子關係惡化，孩子病情加重。甚至釀成不可挽回的悲劇。

您希望孩子成為什麼樣的人，自己先成為那樣的人吧。

全家生病，孩子吃藥。面臨如此困境，是危機，亦是機遇。父母覺察、反省、覆盤自身，通過心理學知識學習，調整認知，改變自己。

認真工作，努力上進，快樂生活，生活地有勁、有趣、有奔頭，父母人生快活的樣子，就是對孩子最好的教育和無聲的引領。

所以，調整好自己狀態的父母就是給予孩子效果最好的「解藥」！和正規**同等重要。

天下武功，唯快不破！

世紀難題，愛為良方！

愛才能打破大黑狗的魔咒，愛才能創造生命的奇蹟！

2樓：浩海永寧

應該去不斷的引導孩子，或者帶她去看心理醫生，去找尋她的問題所在，去一點點的引導她。

十九歲重度抑鬱的女兒，我們應該如何教育？

3樓：木氨

培養孩子的自控能力，嬰幼兒心理健康培養孩子的自控能力，嬰幼兒心理健康控制自己情緒和行為的能力是衡量乙個人心理健康的重要指標。孩子自控能力差，不善於控制自己的行為和願望。這與其生理發育密切相關。

因為神經纖維的髓鞘化不完善，神經興奮性強於抑制性。孩子自制力差也和他們的教育環境有關。如果周圍的大人經常寵著他，縱容他，讓他為所欲為，那麼孩子就會失去自制力。

自制力是孩子意志發展的基礎，堅強的意志是成才的必要條件。自制力差的孩子太任性，太沖動，會影響人際關係和智力的發展，導致性格偏差。培養孩子良好的行為習慣。

培養孩子的自制力，可以從生活習慣入手，比如要求孩子按時起床，按時睡覺，按時吃飯，不要偏食或挑食。隨著孩子年齡的增長，對其自我控制能力的培養更側重於社會倫理和社會責任，比如要求孩子在集體中遵守集體規則和紀律，不隨意侵犯他人利益。

如果大人長期堅持一致的要求，沒有無原則地遷就，孩子會逐漸學會控制和約束自己。幫助孩子逐漸學會評價自己的行為。在培養孩子良好的行為習慣時，大人要堅持推理，讓孩子知道做就做，不做就不做的道理，讓孩子用這些道理來評價自己的行為是對是錯，這樣他才能約束自己不去做不該做的事情。

比如很晚了，孩子還坐在電視機前不肯睡覺。如果父母拖著他睡覺，肯定會引起他情緒上的反對。

大人堅持這樣做，不縱容孩子，不放棄耐心說真話。隨著時間的推移，孩子會逐漸學會評價和判斷自己行為的適宜性，增強自制力。充分發揮榜樣的作用。

孩子善於模仿，容易被感染。因此，成年人可以充分利用文學藝術作品和現實生活中的好例子來影響孩子，引導他們學習他人嚴格要求自己、克服困難的好行為。

4樓：巨集盛

家長應該慢慢去疏導孩子，還有就是應該告訴孩子怎麼做，這樣就會讓孩子得到乙個非常好的教育。

5樓：青楓侃

遇到這種情況，我覺得你應該和女兒多溝通，而且也應該多陪伴女兒，讓女兒感受到自己是被愛的，而且也應該多誇獎孩子，提高孩子的自信心，帶孩子接觸一些新鮮的事物，提高孩子的膽量。

6樓：撒的謊

因為孩子有重度抑鬱，所以在日常生活中，應該要讓孩子按照自己的想法去做事情，儘可能的讓孩子開心的度過，不要給太多的壓力。