1樓：小方汽車來了
一對一是加強性的練習，更適合對孩子開展短期內或者是臨考的備考指導。可是假如根據教學的人際交往和競爭屬性。我更傾向於讓孩子挑選4到8人的小班教學，孩子中間有競爭，有溝通交流，搭伴學習效率高。
外教老師的水準良莠不齊，不必不懂裝懂。高鼻深目的並不一定是好外教老師。需看外教老師的教學背景，工作經驗及其教師資格證。
還要看外教老師授課是不是備課教案。有些外教老師授課，儘管孩子上很嗨，可是不可以真真正正學習到物品，外教老師教所有的教材內容都是一樣的，這類外交關係懶散不備課教案，並不屬於高質量外教老師。參與小班化的教學能夠提公升學習積極性，個人認為更強一些，對於教師，確實是要找漢語是說英語的國家的教師。
學習英語是乙個非常廣泛的出題，從大處來區分就會有聽、說、讀、寫、譯，如果要分到更細就包括了語音語調、語彙累積、詞語搭配、句子成分、時態語態、語法規則等等多方各面的難題。在語言表達學習的過程中，對於不同層面的現象其學習的方法並非千篇一律的，因此最好是能對自身在英語口語這方面的情況開展優化，並對於自身期待關鍵提公升的行業挑選合適的方式。一對一輔導，較為有針對性，能夠對孩子開展合理有效的查缺補漏，個人理解有艱難的地區，可以讓教師反覆多次解讀。
這也是一對一的益處；隨後，大家剖析它的缺點。
儘管教師與孩子能夠通過網路開展無阻礙溝通交流，但一直或是缺乏那類人和人之間面對面**的親和力感，因此造成不上「親其師，信其道」的學習氣氛。也有，補習的孩子，大多是有學習培訓困難症，或者是學習培訓習慣不好，或者是學習的態度不太好，或是注意力集中能力較差，也或許是問題分析能力較差，或是專業知識理解能力差，這些。每乙個孩子都有不一樣的難題。
有些教師很有可能為了更好地展示自己的博學多才，會在課堂上文學知識地給學生們講一通。
實際上和學習培訓無關，但自身講的很過癮。這就佔有了學員的的時間。有時是學生想要聽老師講課外的專業知識。
這時候老師要掌握乙個度。要掌握分寸。一般來說英文的基本是單詞，要記多多背、記多，再加上常常複習鞏固就能夠，但也不必死記硬背的，記憶單詞的辦法有很多種，能夠在閱讀中記憶單詞，那樣既不枯燥也記得牢。
難一點的就有英語的語法、漢語翻譯、答題技巧等，這些關鍵是根據課上學習培訓和書本里解讀，上課專心，課後練習要學會彙總、梳理、理解記憶、多做點練習題，處理這種難點難題也不是很大
2樓：史蒂芬斯
孩子在學習英語的時候1對1是非常好的，這樣可以更好的幫助孩子學習，當孩子不會的話，也可以及時的給予孩子幫助，對於孩子學習英語來說是非常有幫助的。
3樓：生活達人徐胖妞
孩子學習英語的時候1對1的方式是更好一些，能夠起到更好的效果。
4樓：阿斯達歲的說
我覺得肯定一對一相對來說更加好一點，但是還要看自身經濟實力能不能負擔得起。
孩子學英語是在家裡參加網路一對一的學習好，還是去機構學好？
5樓：lily在約旦生活日常
去機構學習比較好。
機構裡有可供學習、交流、互動、遊戲的場地和設施，還有很多學習的道具、繪本、書籍等可以隨時運用，同學們和老師的情景交流、互動、遊戲是真真切切的、生動有趣的。同學們和老師之間，或同學與同學之間的對話與交流也是近距離的，表情、動作、手勢可以看得一清二楚，老師講課的聲音也能聽得一清二楚，老師近距離的授課容易讓小孩記憶深刻，有助於提高學習的效率。有英語遊戲互動環節時，小孩還可以多走動，同學與同學之間還有機會更多的互動與交流，一起遊戲、一起對話練習，大家在一起學習的過程中也容易建立起友誼、成為朋友，整個學習過程多樣化、豐富、輕鬆快樂、生動有趣。
那在家參加網路一對一的學習，除了老師，還有誰呢？沒有了呀，小孩隔著螢幕學習感覺老師都是虛擬的，電腦裡的人物雖然就在面前，但是感覺卻是遙遠的，不是近距離的。網路稍微卡一下，連老師的表情、動作、手勢都看不清楚。
最關鍵的1點弊端是，電腦輻射特別的大，對小孩的眼睛特別的不好，影響視力，電腦輻射也會對小孩的臉部肌膚造成傷害。聽課時，如果老師的聲音突然不夠大，聽得不是很清楚的話還會需要佩戴耳機，耳機戴久了，小孩的耳朵也會不舒服。整個學習的過程除了坐在電腦前聽老師講講課，對對話，沒有其他可走動的遊戲互動環節、沒有別的學習設施可用，也沒有其他同學和朋友。
整個學習過程是相對枯燥無味的，小孩每節課都得目不轉睛地盯著電腦，不僅容易造成小孩眼睛的疲勞，長期的話還會影響小孩的視力和健康，也很容易讓小孩產生厭倦學習的心理。
6樓：強哥最醜
英語對很多人來說都是具有挑戰性的學科，除了說在學校能夠學習英語，家長還會讓孩子在課外也學英語。學習英語其實也是有很多方法的，他們可以在機構上學，也可以在網課，那這樣的話是在家裡參加網課的一對一學習好，還是去機構學習好呢。
首先我們要知道，讓孩子去課外補習的話，肯定是要根據他的能力來看，而不是盲目的給他選擇我們認為適合的課程。網課也好，機構也好，這兩者都是有各自的利弊。而且對孩子來說，最重要的是選擇適合他的老師以及適合的學習方式，這樣子才能夠讓他在學習當中事半功倍。
所以家長在為孩子做出選擇的時候，也不要盲目的去挑選，而是要按照孩子自身的能力以及他所需要的知識。
我們要知道，網課跟機構是兩種不同的學習模式，網課他沒有老師可以提醒你學習情況。但是在機構的話，老師跟孩子面對面，能夠及時的提醒他在學習上面的問題，所以這也是針對不同孩子，有不同的方法。如果說孩子自律性比較高的話，其實是可以選擇網課的，因為這樣子時間上也是比較自由。
但如果說他自己對於英語學習興趣不大，但家長依然是想讓他通過這樣的方式來提高成績的話，我認為選擇機構是更好的，因為機構老師能夠在孩子有疑問的時候及時解答，也能夠更加密切的關注孩子上課的狀態。
無論是網課或者是機構也好，學英語最重要的是要讓孩子能夠開口去讀，去說單詞。當我們知道乙個單詞該怎麼讀的時候，我們就能夠慢慢的說一些比較簡單的句子，也能夠理解。這樣子在做英語閱讀的時候也是比較方便的，因為他都是長篇大論。
有的單詞單獨拿出來可能都能懂，但是一旦把它湊成一句話的時候，有的孩子就會比較迷茫，所以對於孩子來說，學英語最重要的是要開口去讀，這樣子也是促進他們的理解。
在選擇機構方面來說。如果孩子自身對英語的興趣比較大，只是他在這方面沒有找到學習方法的話，我認為網課一對一也是很好的選擇。但如果說他基礎很差，自身也不願意去學習的，自律性也不夠，那麼當然是選擇機構輔導更好。
7樓：0生活0態度
如果在家一對一上網課，能夠在家長的陪同下，這樣學習的更認真，畢竟旁邊有家長的陪同，具有一定的威懾力。
如果家長做不到陪同的話，還是儘可能的去機構上，因為機構老師能夠面對面的看到真實的人，可以給孩子一些約束力，如果自己在家上網課的話，老師根本看不到學生，學生在電腦前面做什麼，有沒有在聽，老師也不知道。
8樓：流星瑕
當然是參加1對1的學習好，1對1才有針對性，才能更好的對孩子進行因材施教，這樣才能更好提高孩子的成績。
9樓：會種田的機械師
我認為最好選擇一對一教學，因為這樣的教學質量比所謂的教學機構要強的多。
對於孩子學習英語，一對一的會更好嗎？
10樓：孫娜娜愛學習
對於孩子學習英語，一對一的會更好嗎？
引言：最近看到很多人都想了解，對孩子來說學習英語1對1輔導是不是更好一些？對比普通的情況，1對1的英語輔導，能否讓孩子的英語成績有所提公升，讓孩子的口語表達能力有所提高。
今天來帶大家瞭解一下吧。
一、精力上。
我們都知道，不管是學習還是其他事情，人的精力都是有限的，不可能每件事情都能照顧到，就單單作為一名英語老師來說，他不可能讓每個學生的成績都能做到提高，這樣全班也不可能分為優等生和差等生的區別了。因為個人的精力有限，所以老師不可能每個知識點都能照顧上。這個時候對於進行1對1的輔導來說就很有優勢，因為此時這個老師只有乙個目標，也就只有乙個任務。
那就是他所有的精力都要放在這個學生身上，從而幫助這個學生提高英語水平。
二、細節上。
如果是作為乙個班級的英語老師來說，他不可能每個知識點都能讓所有學生完全領會，他只會著重乙個突出的知識點，根據大家的學業水平上來判斷該知識點大家掌握的熟練程度。所以當少數學生對於某個知識點不太理解，而老師又沒有顧及上，這個時候就會產生乙個不均衡的發展趨勢。而當作為自己的輔導老師來說，他是會將所有的知識點都會給學生講到，對於學生不明白的地方也會著重給學生進行演講，一直到這個學生學會為止，所以在細節上還是有所差異的。
三、有效並且高效的學習英語。
無論是自己的教學，老師教課還是自己的輔導老師教課，都離不開自己的學習。對於英語這門學科只有不斷的背誦，不斷的熟記，通過多練習多積累這種方法來提高自己的英語水平。這樣的話在什麼情況下英語都會有所提公升。
11樓：創作者
一對一的效果是非常好的，因為老師會根據孩子的實際情況來給孩子講英語，孩子會學得更紮實。
12樓：安妮的心動錄目
特別有用，會讓孩子的成績有著明顯的提高，也會讓孩子在學英語的時候變得特別輕鬆，不會變得非常煩惱。
13樓：網友
會的，這樣的話可以讓孩子得到系統的學習，可以提高孩子學習能力，可以提高孩子學習成績，可以提高口語表達能力，可以培養孩子的英語語感。
14樓：灰灰慧闖天涯
1對1肯定是會更好。用這種1對1的方式可以讓孩子學習英語非常的快，而且也會讓孩子愛上英語。
小孩學習英語是一對一好點呢？還是小班課好點？
15樓：明松說
家長在孩子小的時候就已經慢慢的讓孩子去接觸英語學習，有些孩子年齡比較小，剛開始接受英語的時候還比較陌生，也有一些抵抗心理，家長也會為了孩子能夠好好的學習英語，為孩子報一些課程班，有些課程班是1對1的，有一些是小班課的，那麼小孩學習英語是1對1好點呢？還是小班課好點呢？
如果孩子在6歲之前他們還處於比較懵懂的時期，對很多東西都不是非常瞭解，這個年紀段的孩子的語言學習能力還比較差，而且也比較怕生，如果這個時候給孩子選擇一對一的英語課程，就很容易會讓孩子沒有太大的興趣，也會讓孩子非常的排斥，那麼家長可以為孩子選擇小班課，因為有同齡的小夥伴陪著他一起上課，就不會讓他過於緊張。而且1對1的課程雖然學習更有效果，但是孩子乙個人一直面對著外教老師，我會讓他們心裡非常的短暫，畢竟外教老師的外貌形象和孩子平常見到的人都不太一樣，所以孩子可能心裡比較害怕，如果剛開始就給孩子留下乙個不好的印象，那麼孩子可能就比較排斥學習英語，但之後也不會認真的學習。
如果孩子已經6歲了，那麼他們就在接受小學教育，這個時候的孩子也都比較成熟了，他們會比年紀小一點的孩子更能接受陌生的事物，所以這個時候家長就可以讓孩子接受1對1的英語學習，因為1對1的課程學習會讓孩子有更多的時間和外教老師進行交流，而且外教老師也都是專業的老師，他們會採取各種各樣的小遊戲，然後找互動來吸引孩子的興趣，而這個時候的孩子也正是活潑的年紀，他們對一些好玩的東西非常感興趣，那麼1對1的課程就會非常有幫助。
一對一英語口語培訓都怎麼上課啊，英語一對一口語培訓怎麼上課？效果好麼？？
通常會根據你的水平，確定每節課要討論的話題，針對話題討論，交流中提高口語，如果你在北京，可以和速恩外教交流，一次一結課時費。學習bai英語方法還是較為關鍵du的 加強英語的詞彙 zhi量和語法方面dao的知識，這是基礎。與外教老師對話呀 或者是天天跟在老外後面 口語自然好 我就是通過 來學習的，每天...
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阿卡索外教網 當然不是，一對一的好處就在於外教會根據你的水平上課，不會太難也不會太容易，逐漸適應用英語思維就好了，如果你實在擔心，阿卡索也會安排會漢語的老師，不過課上老師都是不說中文的哦。免費試聽課領取 牛老師在路上 一對一的輔導，對於基礎差的同學幫助其實不大，因為英語是一門語言，靠的是多積累，如果...
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