1樓：網友
特別的望子成龍，每次孩子犯錯誤之後，我也會大聲的訓斥她，雖然我知道這對孩子的成長沒有益處，但就是控制不了自己。
2樓：網友
他現在有自己的乙個獨立空間，我會把他放在那裡一天或者是兩天不理他，直到他真正意識到自己的錯誤之後，才真正的和他溝通。
3樓：炒蛋哥
我會通過模仿他的行為讓他意識到自己的錯誤，讓他站在我的角度上想想，如果我這麼做他會怎麼辦。
4樓：卞冰槐
廁所就是我兒子的小黑屋，只要他犯錯誤，而且拒不悔改的時候，我就把他丟在廁所裡，讓他自己面壁思過。
5樓：褚詩琴
和他爸爸就喜歡採取冷戰，所以他犯錯之後，我也會對他採取冷戰，讓他真正的意識到自己的錯誤，並向我道歉。
6樓：網友
我會靜下心來和他慢慢溝通，看看他是什麼樣的想法，只有這樣才能解決他心裡的矛盾。
7樓：網友
每次他犯錯之後，我會把他關在自己的臥室裡，讓他好好想想自己的錯誤，自己反思自己做的事情對不對。
8樓：營染年
蹲下來好好和他解釋這件事情，看看他能不能瞭解，一直把孩子當成乙個獨立的個體，我相信他能聽懂我說的話。
9樓：小知65253慈尉
他已經知道自己犯錯了，我就不會再苛責他了，只是讓他有乙個安靜獨立的空間，想想自己的錯誤反思一下，這就可以了。
孩子犯錯時，你會如何做呢？
10樓：風趣情感勵志
如果我的孩子犯了錯，我會教育他們認識到自己的錯誤，道歉並嘗試修復問題。具體來說，我可能會採取以下幾種措施：
1. 瞭解事情發生的全過程。我會聽孩子講述整個事件發生的經過，瞭解孩子的想法和操作是如何導致問題發生的，這有助於更好地處理問題並避免類似的事情再次發生。
2. 教育孩子認識到錯誤的嚴重性。我會向孩子強調他們的行為造成了什麼後果，並且進行了什麼損失，以此使他們意識到錯誤的嚴重性。
這有助於孩子以後更加註意自己的行為，並對自己的行為負責。
3. 教育孩子道歉。如果孩子犯錯，他們應該立即向受害者道歉，並盡力承擔所造成的損失。
我會告訴孩子們，道歉是一種表達對他人關注的方式。如果孩子無法立即向受害者道歉，我會幫助他們制定和實施乙個恰當的計劃，以最終糾正錯誤。
4. 教育孩子如何修復問題。滑早我會陸漏告訴孩子，如果他們造成了問題，他們應該採取措施盡力修復問題。
例如，如果乙個孩子弄髒了別人的衣服，他們可以幫助洗衣服並付款來修復問題。這不僅可以糾正問題，還可以教育孩子負責，並幫助他們更好地瞭解錯誤的影響。
5. 關注孩子的行為。最後，我會關注孩子的行為，以確保他們已經學會了對自己的行為負責，避免再次出現相同的錯誤。如果相似的問題再次發生，我們將再次與孩子進行交流和教育。
總之，作為家長，教育孩子是乙個不斷學習和教導過程。信悉雀當孩子犯了錯誤時，我們需要耐心地傾聽他們的想法，並指導他們認識到錯誤的嚴重性。我們還需要幫助孩子道歉，並教育他們如何解決問題和修復錯誤。
通過這種方式，我們可以幫助孩子更好地認識到自己的行為對他人的影響，併成長為有責任感的人。
孩子犯錯時，你會怎麼做呢？
11樓：空間法則之力
會給孩子賣帆「試錯」的機會，試錯教育值得提倡。
1.給孩子試錯的機會，讓他在挫折中茁壯成長，會讓他們受益終身。
1）在孩子的成長過程中，為了孩子的安全和健康，家長們可能會過度地限制孩子的行為，不要他們碰中肢雹這兒，也不要他們動那兒，這樣讓孩子在縮手縮腳中成長，長大後，若是孩子沒有叛逆的成份，很可能成為做事畏首畏尾的人。
2）作為父母，想要保護好孩子，還是需要教會孩子學會自己保護好自己，一般最有效的方法就是：勇敢地給孩子一次「試錯」的機會。
2.對於孩子的「犯錯」，不同階段的孩子，父母要有不同的態度和方法。
1）孩子犯了錯，以孩子當時的年齡或成長時段，有可能根本就不知道那樣做是錯的，可能只是跟著比自己大的哥哥或姐姐「有樣學樣」，認為哥哥姐姐可以那樣做，為什麼自己不能那樣做！其實只是簡單的玩而已，若是家長們只是一味地簡單地粗暴地制止，那麼孩子的反應很可能就是「委屈」。
2）例如：在孩子剛學說話時，無意間聽到別人說的「髒話」，可能只是覺得有趣「撿過來」而已，卻不一定知道這句髒話的意思。而作為家長，不要如臨大敵一般，對孩子上綱上線，或者漠視情況的存在。
前者會讓小孩不知所措及委屈；後者則會讓小孩有種錯覺，認為那沒有什麼，時間久了，可能會成為乙個不文明的孩子。
3）遇到以上情況，家長們應該儘可能用小孩能聽懂的話，告訴他們為什麼不能這樣說。
3.年青沒有失敗，別過度保護孩子。
1）當孩子想嘗試著去做某件事，飢碧家長評估後覺得「不值得」或「代價大」時，請不要去阻止孩子。只要不過度，都可考慮讓孩子去試試。
2）如果孩子成功了，讓他體驗了成功的喜悅，會更增加他上進的勇氣；如果失敗了，就好好冷靜地與他分析失敗的原因，因為失敗的經驗教訓，更能讓孩子學會很多東西，讓他茁壯成長。
12樓：煙花三月
孩子犯錯了這很正常，我要看他犯什麼樣的錯誤返神，如果是小錯，要讓他認識到自己錯了，要積極改正肩頸下次不要犯，批評教育一下就可以了，當然了與教育不改或者經常犯胡滑這樣的錯誤漏做虧，那就要適當的懲罰，讓他認識到犯了錯就要受到懲罰，有些錯誤我們不能再犯，有的時候會付出很大的代價的。
每次孩子犯錯，你們是如何對待的？
13樓：尹朶月
有一次，我因為吃過飯要洗碗，就把手腕上乙個翡翠鐲子取下，放在茶几上。我非常喜歡這個鐲子，我怕在瓷面的洗碗池上磕碰，碰壞了，所以事先取下，放好，洗完碗，收拾好，再戴上。。本來是簡單的事，但這天，我忘了孩子就在客廳玩。
我剛開始洗碗，就聽到清脆的一聲響，扭頭一看，看到孩子驚慌失措的小臉，神情緊張的看著我。鐲子摔在地板上，碎成幾瓣。我一驚，來不及心疼鐲子，來不及把水漉漉的手搽幹，我趕緊過去蹲下，抱住孩子，我更心疼孩子，怕因為鐲子的打碎而嚇壞孩子。
問明原因，原來是她見媽媽戴，也想戴，結果戴在手腕上，因為太大，一不小心滑落了。看孩子內疚害怕 心有餘悸的小表情，我儘量平靜 ，用和緩的語氣說，下次拿媽媽的鐲子，要先給媽媽說一聲，媽媽允許才可以拿！知道了嗎？
孩子點點頭，眼神里明顯有淚光。我又說，這可怎麼辦呢！你要不要賠媽媽乙隻鐲子呢？
孩子小聲囁喏著說 我沒錢！我笑了，說打碎別人東西，是要賠償的。現在沒錢，長大掙錢了再賠呀！
14樓：三熙
我把他的行為，我會通過模仿他的行為讓他意識到自己的錯誤，讓他站在我的角度上想想，如果我這麼做他會怎麼辦。
15樓：以心
犯錯是很正常的，我們都很愛很愛自己的孩子，只不過有時孩子犯錯時正趕上父母的情緒已達上限時，才會大打出手，平靜下來後又懊惱不已！這是每個以暴力方式教育孩子都有的心理！有幾次孩子不小心打翻了碗或者豆漿，孩子用可憐的目光看著我，我就安慰孩子說，「沒事兒，寶寶，下次要當心一些」。
可有一次，一會兒把湯打翻了，一會兒又撒了一地的水，我就沒控制住自己，憤怒的朝孩子怒吼，吼過之後又倍感自責，因為我們大人也有可能犯同樣的錯誤，真的不應該以這樣的方式對待這麼小小的孩子！
16樓：名
孩子上小學四五年級時候吧。星期六下午，她跟著大院裡一群小孩跑得沒影兒，家長們分頭找，到處找不到，後來乙個家長帶著一群孩子回來了！原來他聽人說一群小孩跑去城外的河邊了，趕緊過去看，還果真是他們。
孩子看見我，撒腿就往家跑。回到家後，被狠揍了一頓，然後關黑屋子裡，不準開燈，面壁站著，反省思過，多會想好了，寫份檢查給我，才能去睡覺。
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