1樓：青檸柚子
我覺得先不要直接斷絕他們來往，因為往往孩子有逆反心理，越不讓做什麼越要去做什麼，可以先從孩子口中聽聽他這個朋友怎麼樣，然後再以乙個平和的方式告訴他好壞，家長需要去誘導而不是去拔苗。
2樓：美倪倪影視娛樂
我覺得應該，家長要關心孩子所交朋友的家庭家教，以及他在學校的表現。這不是什麼不尊重孩子的私隱，而是孩子成長中，非常關鍵的家庭教育環節。
3樓：網友
不要直接的就命令孩子和損友斷絕交往，應該讓孩子看到損友的缺點，讓孩子自己意識到不能和他交往，逐漸與之遠離，而不要採用強迫的方式，只會讓孩子產生逆反心理，與孩子漸行漸遠。
4樓：譚談社會
我覺得一定要。因為近朱者赤、近墨者黑，環境對乙個人的影響太大了，不能讓這些壞朋友影響了孩子的心理健康。
孩子交壞朋友了，我該阻止嗎？
5樓：廣任何
我覺得不應該，每個都有自己的長處：
人都有長處和短處，不愛學習，不代表他其他方面不好。交朋友不能只看單面。所以不應該阻止小孩子不能和誰玩，應該教他分辨什麼該學什麼不該學，區分好壞。
以前很多同學學習不怎麼好，但出社會後，他們卻表現得比很多以前學習很好的同學要好。
這個問題要搞清楚學習不好和壞孩子的概念。簡單的理解學習不好是成績不好，那成績不好可能品質好，可能在學習之外動手能力等，這樣稍加分析就可得出學習不好的人身上也有很多優點。所以說家長不能說從小不和學習不好的孩子玩。
和他們在一起，取長補短，有利於自己的更大進步。壞孩子指什麼呢，暫且理解為，品質不好，性格不健全等，那這樣的孩子確實不能和他們玩，容易讓自己的孩子染上不良習性。但是也不能直接說給孩子，要教育自己的孩子那該做那不該做，要教會孩子擇優的標準，要讓孩子自己再去選擇為好。
引導孩子有選擇地交往是非常必要的，但是怎麼引導需要智慧。
如果父母從小教育孩子不要和學習不好的孩子玩，或者說不要和壞孩子一起玩，我認為對自己孩子的成長也會帶來許多負面影響。
在孩子的交往過程中，我們應該讓孩子明白這個道理：人無完人，每個人都有優點，也有缺點，我們應該學會包容，幫助朋友進步，但不能學習朋友的缺點。
和各種孩子交往，除了有利於培養孩子的交往能力，也有利於培養孩子的他人意識、合作能力、領導能力集體意識，對孩子的綜合能力提公升是非常有幫助的。
確實成績不好的孩子身上，存在壞習慣的可坦嫌能性較大，需要家長學會敏銳捕捉孩子的變化。
記得兒子上小學的時候猛哪有個同學，身上不少壞習慣。老婆禁止兒子讓知手與他交往，我內心也是反對，但沒有強硬制止。
後來我發現兒子開始揹著我們交往，我很擔心，但是依然忍著，直到有一天發現他撒謊！
我瘋了般動了手。事後我跟他講道理，告訴他：
真正的朋友應該是共同進步，而不是教對方撒謊；再好的朋友也得了解對方的缺點，努力幫她改正，而不是去學習她的缺點；如果朋友不願意進步，並帶著你你退步，這樣的朋友肯定不值得交。
發現孩子誤交損友，家長應該武斷地阻止他們來往還是與孩子溝通呢？
6樓：小衛談影視
當家長髮現自己的孩子跟不好的朋友一起玩的時候，應該果斷地阻止還是及時溝通呢？
一、果斷阻止。
如果真的孩子是那種吃硬不吃軟的型別，你跟她說特別多的道理也是沒用的，如果發現孩子跟不好的人交往，作為家長就是要及時阻止，防止悲劇的發生，這也是作為乙個父母的責任，很多時候就應該拿出父母的威嚴來阻止事情的發生，只有這樣孩子才會真的聽你的話，如果孩子是那種比較頑皮的型別，當著你是這樣，揹著你又是旅巖吵另外乙個樣子，這個時候更應該嚴厲地批評教育孩子，首先讓孩子知道自己為什麼不能夠和那些人玩，只有知道了原因才會知道自己錯了，其次就是嚴厲批評孩子，給出相應的處罰措施，比如如果還跟他們玩，就扣掉零花錢這些，讓孩子有一點恐懼感，這樣孩子才會不那麼做了，就會遠離那些孩子。
二、溝通交流。
有的孩子吃軟不吃硬，如果你很強硬，她反而不聽話，更加抗拒，更加叛逆，這個時候你要採取柔軟的措施，讓孩子知道自己錯了，但是你又不表現出了強制，這就是聰明之處，孩子能夠及時地知道了自己的錯誤，拆侍然後根據你的評價做出相應的改變，溝通一直是心靈的窗戶，只有知道了孩子真實的看法，你才能夠知道應該怎麼樣做。如果孩子特別喜歡和那些人玩，而且沒有做出不好的事情，那麼也不要總是責怪自己的孩子，讓孩子知道危害，自己遠離才是最好的，如果知道你不准他和其他人玩，其實也是對他的興趣愛好的乙個阻斷，說實話會讓孩子感到特別的棗攔失落和不開心，如果孩子堅決要一起，你就沒必要總是強制了，尊重孩子。
7樓：神級小玩家
應當與孩子埋毀溝通，讓孩子真正明白交友不慎的後彎碼備果，如果直接武斷的去阻止，可能不會被孩子所理解模滲，反而破壞和孩子之間的感情，讓孩子對父母產生厭煩的情緒，這樣就非常的不好了。
8樓：愛情來了擋不住
家長應該和孩子溝通，如果特別武斷的阻止他們來往，很有可能會使得孩子出現逆反裂並心理，私底下繼續肆培跡和他們來往。中辯。
9樓：樂樂在此呢
應該與孩子溝通，讓孩子注意自己的行為舉止，不要和對方進行錯誤的學習，不應該立刻阻止孩子。
家長是否該阻止孩子結交損友？
10樓：此情值萬金
你好朋友。這是乙個有爭議的問題，許多人持不同意見。我將從不同的角度**此問題。
一方面，一些人認為父母應該教育孩子不要與學習不好或有不良行為的孩子一起玩。這是因為：
影響孩子的價值觀和行為：孩子的價讓中值觀和行為往往受到他們所處環境的影響。與那些表現不好的孩子交往可能導致一些負面的行為模式告跡或態度，例如偷竊、欺凌、嗑藥、吸菸等。
學習成績可能受到影響：與學習不好的孩子玩耍，可能會影響孩子的學習成績。因為孩子自己的學習態度和價值觀很可能受到影響。而與學習好的孩子玩耍，則更可能激發孩子對學習的興趣。
減少孩子的負面交流：不良行為或語言會對孩子的心理健康產生負面影響，孩子不應該與這些行為不佳的孩子一起玩耍。如果孩子身處這樣的環境，那麼他們可能會學習由這些不良行襪滑併為引起的不良語言或者行為。
另一方面，也有人認為父母不應該過於干涉孩子的人際關係，要讓孩子自己去選擇交友。他們認為：
孩子可能從壞孩子中學到很多東西：壞孩子並不總是壞，他們也許會給孩子帶來一些新鮮的體驗、想法或樂趣。與那些表現不好的孩子交往也許會激發孩子的好奇心，促使孩子思考好的行為與不良的行為的區別。
關注孩子的人性方面：孩子的人性發展也需要很多的學習，這部分的學習不止是家長進行指導的。品質是通過交際慢慢培養和形成的。所以孩子和同齡的學生交往不是不好的事情。
最終，跟誰交友還是要看具體情況，家長需要了解孩子的好朋友，瞭解他們的性格、好惡、行為、成績等情況，給出指導和幫助，並嘗試通過與孩子溝通解決問題。與此同時，家長也可以通過自己的行為和交際圈，對孩子在日後成長中的交際方向產生一定的指導作用。
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