1樓：匿名使用者
其一，確定正副標題，正標題一般標明文章的中心內容，有的正標題就是文章的中心論點。副標題標明題材，一般為「讀《××有感」。副題比正題低兩格。
其二，掌握讀後感的一般套路：「引—議—聯—結」。
引——扼要寫出「讀」的內容或直接引用原文某些語句，很快引出「感」的觀點或中心。
議——就自己「感」的重點、中心(或觀點)進行分析議論，說明道理。
聯——就議論的中心聯想，記敘某些典型事例。也可聯絡社會和自己的實際抒發感受。
結——結尾概括中心，總結全文得出結論。結論可與開頭照應，可歸納出結論性的意見，可強調某一重點，可發出號召。這個結論可以是批評式；又可是勸勉式，還可是鼓動式。視行文內容而定。
讀後感在寫感想的時候，要防止離開原文；「讀」與「感」互相脫離。初學寫作者常犯的乙個毛病是引出觀點後，就把所讀的作品放到一邊了，這是不恰當的。應當在行文中注意抓住原作品，最後也應當回到原作品上，以照應開頭。
2樓：匿名使用者
把你想寫的話和描寫寫清楚，把事也寫清楚0k
急求一篇以《謝謝你，同學》為題的300字作文
3樓：竺若英紀翎
[題目]
生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。應該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。
因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓。
掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。
請圍繞「掌聲」這個話題，自選角度，寫一篇文章。可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認識。
提示和要求：(1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。(2)不要忘了擬乙個題目。
3)文中不要出現真實的地名、校名、人名，否則會扣分。(4)考慮到內容的充實，文章最好不要少於500字。(5)為了方便別人閱讀，請注意書寫工整，卷面整潔。
謝謝你同學的作文
4樓：本命年本命年
友情是一首歌，真誠是詞，信賴是曲，理解尊重是友情的主旋律。在這首歌裡，我感受到了友情的溫暖，它一直激勵著我，讓我不再寂寞。謝謝你，我親愛的同學！
聖誕節來臨了，紛紛揚揚的雪花，輕柔潔白，如柳絮，如鵝毛，輕飄飄地落下來，乙個銀裝素裹的世界。但我卻沒有被這美麗的雪景所感染，低頭沉思，因為我把我的書給丟了，這可是我最喜歡的《茶館》啊！林靜不知情，還興奮地跟我說話，我不想理睬她，始終面無表情，但她依然說個伏神不停，一種惱羞的感覺在我心裡開始慢慢發芽。
我說你到底有沒有聽我講話！"林靜推了我一把，生氣地說道。
我實在按捺不住內心的憤怒，幾乎想也沒想，就轉過身給了她乙個響亮畢冊的耳光。空氣彷彿凝固了，我也愣住了，只見林靜那又黑又亮的劉海在空中劃了一道美麗的弧線，然後輕輕地落下。我知道以林靜的性格，她一定會用同樣的方式來狠狠地還擊我。
我反而更希望她會這樣做，因為我剛才的舉動的確是令人不可思議。我哭了，淚水矇住了我的雙眼。
只是令我沒想到的是，林靜沒有生氣，緩緩地向我走來，抽出了一張散發著微微的香氣的紙巾，然後輕輕擦拭著我的臉頰，說："別哭了，擦乾淨就好了。"話音剛落，她從自己的頭髮上取下乙個淡藍色的髮卡，遞手廳巨集給我。
這是不久前我開玩笑向她要的，她居然一直記在心上。她容忍了我的過失，對我施以寬容。這種友誼才是我真正想要的。
天涯海角有盡處，唯有友情無窮期。
謝謝你，我親愛的同學！
5樓：匿名使用者
同學，謝謝你。
每當想起那件往事，我都會說一聲「同學，謝謝你！」
那是三年級的一天，老師在講臺上坐著，同學們在安靜地寫著今天課堂上佈置的作文。我寫著寫著，突然鋼筆寫不出水來了。我把鋼筆甩了甩，再寫，再甩，再寫……就差最後一點時，我的鋼筆徹底罷工了。
這次不管我怎麼甩它、擰它、擠它，都是一種結果寫不出字了。
講臺上，老師笑眯眯地望著我們說：「第乙個寫完的有獎勵喲！」真是答握倒黴，我還有兩分鐘就寫完了。
這時候偏偏就寫不出來了。10分鐘後，朱珂瑩寫完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點哭出來，第一敗舉神名應該是我呀！
那時，我在班上就像躲在牆角的野百合，多麼不引人注目呀，全班同學都把我叫成朱珂瑩。我的朋友也很少，如果我去找別人借鋼筆，他們會借給我嗎？可是，也不能不寫啊！
許多人都把作察虧文交給老師看了。最後，老師的心情晴轉暴雨，大聲說道：「朱……那個什麼，熊楓，就差你們兩個了，快點！
我飛快地寫完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花，還說我寫得最好。
同學們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著濃厚的同學之情。如今我也變得引人注目了，這是因為你們給了我一樣東西自信。同學，謝謝你！
別了，我親愛的同學 這個作文怎麼寫（快要畢業了）
6樓：浪漫玫瑰公主
別了，我親愛的同學們，與我想處了六年的朋友們！我獨自漫步在雪中，看著鵝毛大雪洗禮著大地，裝飾著樹木，卻沖洗不了我心頭的悲傷。平日裡輕盈、乖巧的雪花在此時此刻卻是如此得頑皮，**，毫不留情地抽打在臉上，眼睛上。
分不清是雪花，還是淚水，只是，眼眶溼潤了！
我邁著鉛一般重的腳步向前走著，眼前彷彿出現了下雪天，同學門一起打雪仗，堆雪人，滾雪球的一幕，你追我趕，樂此不疲，歡聲笑語充滿了整個校園！
在即將分別的日子裡，只有好好珍惜，好好把握。在剩下不多的歲月裡，我們只能好好傳遞快樂，好好傳遞友情，好好傳遞深埋在心中那份溫暖的愛！
別了，我親愛的同學們，與我相處了六年的朋友們！
我不忍離了東方而去，更不忍離了你們而去。想象著再過三個月就要各奔東西，耳邊卻怎麼也忘不了曾經在一起留下的誓言：有福同享，有難同當。
然而離別是不可避免的，天下沒有不散的宴席。只是我們的心永遠連在一起。讓我們將思念，將祝福，將回憶帶給千紙鶴，讓它傳遞我們心中的思念。在重新相聚的明天，我們一定要舉杯暢飲。
這是我的心願！
別了，我親愛的同學們，與我相處了六年的朋友們！
7樓：熱火朝天放哨
給您乙個思路框架：
第一，總結性的起第一段：說明你們相遇、相識6年了，以及現在要畢業，有的公升入同一所中學，有的有可能永遠不能再一起上學這兩方面的情況，想起便潸然淚下……
第二，記得曾經那些快樂的日子。寫一兩個有典型的和同學在一起的故事。寫完後總結性的寫一些：現在回想起這點點滴滴是多麼的美好……方面的話語。
第三，瞻望一下未來。雖然要暫時的告別，但是將來不管在各行各業，我們都是為祖國做貢獻，我們始終是一家……
最後建議：這種作文最好自己寫，因為畢竟六年了，也是對六年的乙個總結，也預示著乙個新的開始。有那麼多的感觸需要發自自己真實的內心世界。
在網上抄一篇：1、是別人的思想；2、有可能你的同學也在從網上找，到時候撞車了，將非常尷尬，適得其反。
親愛的謝謝你歌詞，親愛的 謝謝你 兒童歌曲 歌詞 急！急 急 謝謝
歌手 徐若 bai歌曲 親愛的 發現我們電du話裡zhi常常沉默了 想看的dao 電影也不再相同內了 你的眼神雖然是容溫柔的 卻想另乙個人在面前那樣陌生 如果我能穿著你最不喜歡的顏色 嘴裡含著念你最不愛聽的情歌 你能不能對我再冷漠一點呢 至少讓我以為你不再愛我了 親愛的為什麼你還不敢承認呢 親愛的我...
親愛的我愛你用英語怎麼說親愛的自己，謝謝你，我愛你用英語怎麼說？
honey,i love you.詞彙分析 honey，英 h ni 美 h ni n.蜂蜜 甜蜜 寶貝 v.說甜言蜜語 加蜜 使甜 adj.甜蜜的 親愛的 名詞複數 honeys 過去式 honeyed honied 過去分詞 honeyed honied 現在分詞 honeying 第三人稱單數...
以《請讓我說 謝謝你 》為題寫作文
好想說聲謝謝你 謝謝,是人們表達感激的最基本的一個詞.但是,常常會因為種種理由不能對一個你想感激的人說謝謝,是不是呢?還記得那天,雨下得好大,好大好大.我站在學校門口,埋怨著自己把錢包拋棄在家裡的舉動.但是現在很晚了,我只 著頭皮,揹著書包走出了大門.雨點欺負著沒有傘保護的我,我只想著快點回我的家,...