以前你過我乙個問題,再請教乙個,http zhidao baidu com question 259663066 html 30

2025-03-21 17:45:14 字數 2355 閱讀 4828

以前你過我乙個問題,再請教乙個,http://zhidao.baidu.com/question/259663066.html

1樓:千尋絕戀

主動一點,承認錯誤。

你好,你在http://zhidao.baidu.com/question/196130537.html了我的問題,我還有點疑問請問一下

2樓:網友

1.棒子的做工還是可以的。

不破解鎖三鍵不能刷民間的rom,只能通過kies公升級官方rom,**版本的i9000就跟那個國家的公升橡畝讓級日程。不root不做oclf/耐枝voodoo/還有乙個什麼提速的方法的話裝多了軟體i9k會變的很卡。軟體少一點沒啥問題。

除了港行的i9k之外其他的官方rom都沒有中文選單,但是可以顯示中文,裝輸入法之後也可以輸入中文(當然不算國內行貨).但是聯絡人排序會有問題。

3.當然可以,直接告訴賣家要求他們破解好就可以了。

4.港行的當然最好梁局,帶保修,不需要刷別的rom,官方rom就是中文的。但是root之後官方保修可能就報廢了(沒修過i9k,但是root之後系統內部會留下痕跡,送修之前反root也可以查出來。

一般歐版就可以了。

你好,之前我向你請教了乙個問題,在這裡: http://zhidao.baidu.com/question/468115446.html?quesup

3樓:網友

當我們把2張表建立聯絡的時候,這2個表肯定是有關係的。如果它是一對一的關係,完全可以合併成1張表;如果是多對多的關係,這是不允許出現的(說明表及其關係設定有問題);大多數都是一對多的關係,當建立了一對多關係時資料庫引擎就自然建立完整性原則,它能保證2個表之間的關係及資料得到正確的維護,從最基本的意義上說,防止「多端」出現不完整的記錄。

參照完整性規則要求:1、不允許在「多端」的主鍵中輸入1個「一端」主鍵不存在的值;比如例子中分數表中的學號為4的記錄(實際上不應當存在),雖然學號4的有語文數學分數,但學生表中沒有學號4的記錄,那這個成績不能具體到某個人,它毫無意義。但,「多端」可以沒有整條記錄,比如某個學生沒參加考試,自然就沒有記錄了。

2、如果某一記錄有相關的記錄存在於關係表中,那麼資料庫引擎不允許從「一端」刪除這個記錄(除非選擇了級聯刪除相關欄位,這樣會同時刪除「一端」和「多端」的記錄,從而保證資料的完整性),因為如果允許又回出現第一種情況。3、如果某一記錄有相關的記錄存在於關係表中,那麼資料庫引擎不允許改變「一端」主鍵的值(除非選擇了級聯更新相關欄位,這樣會同時更新「一端」和「多端」的主鍵值,從而保證資料的完整性),因為如果允許又回出現第一種情況。

我給你的例子中,學生表相當於「一端」,分數表相當於「多端」,如果實施了參照完整性規則,分數表正常情況下不應當有多餘的記錄(像出現學號4的記錄那樣,實際上它是多餘的、沒有意義的記錄),「多端」(分數表)記錄都是有相對應於「一端」(學生表)的,選擇等值連線即可,所以右連線出現幾率很小,但要說明的是,在極端情況下(或者資料庫設定有瑕疵),有時允許有目的地違反規則。

你好!我想問一下,http://zhidao.baidu.com/question/361872862.html您所的問題中

4樓:水木林

你好,我好久沒上來看看了,今天偶然上來才看到你的資訊。

以前初中時燃粗我也跟你一樣,老是分不清這電路,後來老師解題多了常看他經常把線路的複雜簡單化,也就是把那種容易混淆睜局人的圖換成一種清晰看的圖,但其實圖是沒變的,只是把線路理直理順而己,就跟我們自已家裡拉電線一樣,可以根據屋裡結構來拉線,但要的效果都是一樣的,比如那裡開燈,那裡裝插座。呵呵,說了這麼多離題的,不知你是不是更暈了。

我之所以畫那兩個圖上去,就是要讓你進行對比,只要你理解為什麼他們是一樣的了,就應該懂了。你說的電壓表兩端的線是否要根據正負接線柱來決定,決定電壓表的要根據被測物來決定,和電壓表一起從正極進的,負極出的,就是電壓表所測物。

說一點你可能更容易明白的,就是電壓表所測物和電壓表是並聯聯接的,這又回到那句並聯電路電壓相等那句話上去了。

就說皮早鎮這麼多了,再說我自已都給繞進去了,呵呵。

您好,我看了您在http://zhidao.baidu.com/question/459410656.html裡的回答,想問您關於其中的乙個問題。

5樓:網友

根據理想氣體狀態方程pv=nrt(高一老師應該有教),氣體體積與物質的量成正比,與化學方程式的氣體物質係數成正比(注意用係數)。

2c2h2+5o2---4co2+2h2o如果水是氣體,物質的量變化(2+5)-(4+2)=1,減少1,體積變化也類似(成正比)

如果水是液體,水不算體積,物質的量變化(2+5)-4=3,減少3,體積變化也類似。

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