1樓：啟琪
建立乙個錯題本可以讓孩子認識自喚哪梁己做錯的題，下次再遇上這緩爛樣的題那他就能記的了 檢視原帖》和運》
2樓：重港碧
其實我覺得建立碰伏慧乙個錯題本能夠廳凳更有效的幫孩子複習。讓孩子可以更清楚的知道自己哪些寫錯了，從而更有影響的能記住題笑答目 檢視原帖》
3樓：小全全大吉大栗
挺好的呀，吃仿簡譁一塹長一智，建立錯題本咐族，讓孩備行子吸取經驗教育，下次不犯同樣的錯誤，其實也可以把它用到生活中來。 檢視原帖》
4樓：手機使用者
小學生所學習的漢字雖然不多，但有的孩子不注意加強記憶和理解，便很容易出現錯別字。為了減少孩子寫錯別字的習慣，對孩子錯別字出現的情況採取有針對性的措施是必要的。這個時候，幫助孩子建立個錯字本，其實是很不錯的方法。
事實上，我們一樣可以指導孩子做一本數物消學類罩埋知的錯題本。 乙個參加中考的學生說，在中考之前的乙個月，最後的衝刺階段，他就是用這種錯題本取得成功的。他說，當時他自己都很迷茫，因為他不知道自己能考乙個什麼樣的成績，而錯題的系統積累能加深自己的印象，把題吃透，考場上就不會再犯類似錯誤。
只知道一味多花時間去努力是不夠的，「效率」兩個字是關鍵，同樣的時間裡誰做的有用功最多誰就能掌握主動權。他說，在考前的復刁中，很多時候，他都會感覺自己不行了。可能是心理素質不好吧，總之就是心慌，大腦呈現出「發燒」狀態，一片混亂，什麼東西都記液鬧不住。
這個時候就要停止自己的學習了，或者是休息一下，或者是換一種方法進行復習，而他經常採取的方式就是在電腦上製作自己的錯題本。做一些flash與**等，以加深自己的記憶與理解。通過這樣的學習，他逐漸感覺自己身心放鬆了，效率提高了，學習起來自然事半功倍。
不管是錯字本還是錯題本，其功能都是讓我們的孩子在複習的時候及時找到自己最薄弱的環節，明白自己最容易犯錯誤的地方，從而調整自己的心態，讓自己在最輕鬆狀態下取得好的成績。 檢視原帖》
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