1樓：匿名使用者
命題作文異想與天開，異想與天開高中作文 有這樣乙個故事：課堂上，老師問學生雪融化後是什麼？甲同學「春天」，老師判「錯」， 乙同學「水」，老師判「對」。
比較兩個答案，可以看出，乙同學是常規思維。甲同學的答案則最富有想象力，他沒有照搬老師教給的標準答案，而是「異想天開」，自己動腦筋認真思考，體現出較好的創新思維。
由此我想到了「異想天開」這個成語。異想天開，本指想法非常離奇，含有貶義。但從另乙個角度講，「異想」卻是知識進備滾帆化的源泉。
我們說的「異想」，指的是敢疑他人所不疑，獨闢蹊徑，不落窠[**於。
臼的開拓和創新。康德有言「獨創性必然是天才的基本特徵。」布萊克也說：「打破常規的道路通向智慧之宮。」可見敢於「異想」是值得肯定的。
沒有「異想」，何以有「天開」？如果沒有畢昇製作活字的異想，書籍怎能實現大規模的印刷？如果沒有通過螢幕顯示影象的異想，貝爾德怎能研製出第一臺電視機？
如果沒有凌空飛翔的異想，萊特兄弟怎能製造出世界上第一架飛機？古今中外的發明創造概莫能外。可以說，社會的發展，人類的進步，就是建立在異想天開的基礎上的。
不敢或不能異想天開，結果會如何？有人統計，《外界名人傳》中提及的備滾148人中，只有少部分人接受過大學教育。愛因斯坦就此提出過乙個令人深思問題：
為什麼有些重要的科學思想往往是沒有受過什麼系統教育的人提出來的？其中乙個重要的原因就是，受過系統教育的人思維常常受到傳統思維模式的限制，很少有異想。由此觀之，要想發明創造，「異想」何等重要。
知識經濟時代，科學技術的發展日新月異，要想有所創新，就必須打破常規，培養創新思維，敢於異想天開。列寧說：異想天開是一種極其可貴的仿雹品質。
要培養這樣品質，教學中就要改變那種填鴨式的教學方式，鼓勵學生開動腦筋，求新求異。唯其如此，才能為社會培養出符合科技發展需要的創新型人才。
2樓：匿名使用者
給你個思路```盤古因異氏衝想開天```接著他做了```而些他做的很好```結蔽空果天真的開了```希望對你巨集核瞎有幫助。
作文題目給異想天開一點鼓勵
3樓：微笑之普利西亞
每到天還沒亮，清潔工人就在大街上掃地――很累。所以我發明了「清潔工」機械人。這種機械人不用裝電池，它會把垃圾吃進肚子裡經過加工成電。從此以後，清潔工在也不會累了。
機器工人。一到要施工，工人們就沒完沒了，連休息的時間也沒有，快瘋掉了，工資發不出來時還罷工。所以我發明了「機器工人」。
這種機械人能節電，充一次電可長達四天四夜。只要命令一下達它就飛快的施工。從此以後，工人們在也不會罷工。
智慧型書包。有時候，我都會這個東西忘帶，那個東西忘帶。所以我發明了「智慧型書包」。
這種書包是把太陽的光吸收成能量，只要有東西沒帶它就用感測器來提醒。從此以後，我在也不會這個東西忘帶，那個東西忘帶了。
防盜門」有時候，家裡會出意外。所以我發明了一座奇特的門，叫做「防盜門」。這種門也就是把太陽的光吸收成能量。
這種門只能是家人才可進，它的門是用感測器來分變誰可以進誰不可以進。只要家人有請，客人才可以進來。
給異想天開一點鼓勵作文怎麼寫
4樓：
開學五年級分班後，我便認識了好幾個朋友，雖不是同乙個班的，但我還是感到很快樂。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學——艾佳怡。她是乙個活潑開朗的女孩，善於交談，微笑常常掛在嘴邊，還時不時跟人開玩笑。
她長著一張圓圓的臉蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻樑還有一張能說會道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭髮襯著一張美麗的臉蛋，從中泛起了一陣慈祥感。
她待人很好，剛開學的時候，她用很客氣的語言跟我打招呼：「你好呀，我能跟你交個朋友嗎？」「當然可以。
我被她的熱情感化了。接下來，我們每一節下課的時候都聊天，聊著聊著，竟然不知不覺地聊起了未來的事情。從聊話當中我得知她原先是四（2）班的同學，她熱情，活潑，而且讀起書來很有感情，很多人都很敬佩她。
她不僅待人很好，而且還樂於助人。無論別人遇到什麼困難，只要是她力所能及的事情她就幫。開學的第二個星期很艱苦，我每天要收作業，值日，捧作業，忙裡忙外，累得快趴下了。
她在一旁看我這樣忙，收作業她就幫我收了，原本亂到滿桌都是作業的桌子，被她的巧手一弄，乾淨到連「垃圾」都沒有。她。
異想天開與實事求是作文！！
5樓：匿名使用者
異想天開」與「實事求是」異想天開與實事求是，顧名思義：異想天開是白日做夢，想入非非的意思；實事求是是腳踏實地，刻苦努力之解。而自古以來，似乎這兩者就水火不容，相距十萬八千里。
而今天我將解之正真含義。自古以來，人們似乎對「異螞雹想天開」有著很深的誤解，認為懶惰的人才異想天開，而勤快的人才實事求是，可他們並不知，如果人類缺少了「夢想」，那世界根本發展不起來。試想，如果沒有愛迪生的「異想天開」，怎麼會有如今燈火通明的大街哪？
如果沒有愛因斯坦的「異想天開」怎麼會創造出舉世聞名的相對論呢？又如果沒有牛頓的「異想天開」，我想我們到現在還不知道萬有引力呢？對，沒有「異想天開」，我們也許還生活在原始社會！
可是，「實事求是」也佔著舉足輕重的角色，如果槐晌「異想天開」離開了「實事求是」，那它也沒有了用武之地，即使有鉛物鋒再多夢想，也沒有實施，那等於「紙上談兵」。但夢想過於超前，那也是無稽之談，如同我國新中國成立初期時，不尊重客觀規律，實施「大躍進」這個錯誤的決定，又使新中國停止了前進的腳步，可見「異想天開」與「實事求是」誰也離不了誰！如果說「實事求是」是乙隻`奔跑在陸地上的斑斕猛虎，那「異想天開」就是展翅遨遊在天空的雄鷹，它們有如同乙個圓圈，圓內是根本即「實事求是」，圈外是夢想空間即「異想天開」，它們一線之隔，但又相輔相成，造就了我們如今這個美好的世界。
讓我異想天開的作文500字數限制
6樓：師子濯
我是乙個快樂的女孩。快樂對我來說是觸手可得。當我快樂時，我會笑，笑得特別開心。
所以同學們都給了我乙個小暱稱：小糖果。其實不然，是這些同學把我逗笑，把快樂傳給我。
讓我天天都感受到同學帶給我的快樂、美好！
有一天上課，我周圍的同學都在說話，而我正在認真聽講。突然，老師對我發火，他說看見了我說話，我一臉茫然，還東張張西望望。老師大吼一聲：
還張望，我說的就是你。男生不要臉還氣得過，女生怎麼會這麼不要臉的！」我的眼中全是淚水：
我又沒說話！」老師回過頭去，不理睬我！我氣極了！
一直在哭！下課了，同學們都來安慰我。錢林嬌遞給我一張餐巾紙說：「擦擦眼淚吧！
你哭了就會很難看的！」陳燁瑩問我到底是怎麼一回事。我含著眼淚，斷斷續續的說：
他們三個都在說話……我又沒說，……為什麼……為什麼老師就說我啦！就因為……我同桌是教師子女，就有特殊的……待遇呀！」「對，對，老師一直很偏心的，對教師子女特別好，有什麼好事都給他們！
同學們都在旁別議論紛紛。這時，陸路晴對我說：「不要把老師的話放到心上，沒事的，老師又不知道事情的真相！
只要我們相信你就行了！」連趙沈彬都來說：「不要哭了，你再哭，我就要哭了，嗚嗚~~~同學們都在一旁幫腔：
哎呀，趙沈彬哭了，哭了，眼淚水掉下來了！林靜怡你可千萬別哭了！」我聽了，破涕為笑了。
笑了，笑了！」陳燁瑩對我作了個鬼臉，我笑得更兇了！同學們都在說：
一會兒哭，一會兒笑，兩個眼睛開大炮！」教室裡傳出陣陣笑聲……
我快樂，因為我有這樣一群同學，把同學當成自己的兄弟姐妹。
7樓：在面對危險
出，一句簡單的「異想天開」就會將它綁了塊大石頭沉入深海之底。
難道我們只能墨守成規，只能怨天尤人，只能對那些固有的說法一味盲從？不，我們不需要一群只會點頭稱是的胡塗蟲，我們的國家，我們的民簇，我們的建設事業需要這樣的一種異想天開！
誰說異想天開註定只會是異想天開？不，看看這些活生生的事例吧！亞里斯多德的「地心說」被封建教會奉為不可撼動的真理，是哥白尼「異想天開」地提出「日心說」，開創了一片天文科學的新世界。
中國的「貧油論」讓中國默默忍受了進口洋油的不公正待遇，是李四光「異想天開」地進行地質研究，發現了我國豐富的石油寶寶藏。乙個世紀前，「嫦娥奔月」只被當作乙個「異想天開」的美麗神話，而現在，人類已能站在月球向著地球微笑。看著今日愈發繁榮的香港澳門，又有誰還會去質疑***爺爺「異想天開」而得出的「一國兩制」。
在建國初，又有誰不會認為祖國有今天這樣的繁榮是「異想天開」呢？然而事實上，中國已屹立於今日的世界之林，沉睡的雄獅覺醒的聲音已威震四方。
異想天開不是錯，我們人人都應該學會這樣的一種異想天開，雖然我們的異想天開很有可能成為人們不屑一顧的茶餘飯後的笑料，但難說它不會成為世界第八大奇蹟？
異想天開閱讀答案
8樓：我來教童鞋
什麼叫「大氣」？什麼叫「極光」？請根據文章內容分別給二者各下個定義。
大氣是包圍著地球的氣體。
極光是 太陽射來的電子流跟電離層中稀薄的氣體分子猛烈衝擊引起的發光現象。
2．簡述大氣層和大氣層中的「平流層」的主要特點。
大氣層的主要特點是 ①空氣越往高處越稀薄（或空氣低濃納畢度高 （不超過10個字）。
彎茄賣平流層的主要特點是 空氣向水平方向流動 （不超過10個字）。
3．大氣層大體上分為四層，最後一層的名稱叫 擴散層 。這四層是按 空間 順序來說明的。
4．對流層中颳風下雨是經常的事，其原因：
對流層中溫度下高上低，空氣對流而成風。
對流層中有大量水蒸氣和塵土之類微粒，遇冷而成雲、霧、雨、電。
5．大氣層對地球的作用，除「大氣裡的二氧化碳為植物提供養料」一項外，還有兩項埋逗作用，它們是：①調節地球晝夜溫差，使之適於人類生存；②為地球抵擋隕石、宇宙射線、紫外線的襲擊。
話題 命題 半命題作文，命題作文半命題作文和話題作文的區別
話題作文，就是用一段揭示語，啟發思考，激發想像，限制範圍的一種命題形式。話題作文一般由材料 提示語 話題 要求四部分組成。話題作文的話題作用在於它的輔導性 引導性 激發性。目的在於激發學生的興趣，喚起學生的創作激情，促進學生聯想 想像，從而構思成文。命題作文 是指出題者給出乙個完整的題目，讓應試者按...
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何為從師之道？師說 中有解釋 師者，傳道 受業 解惑也 但從學之道呢？此謂 學不可以已 自古學有所成之人，必發憤圖強，一心求學，但最重要的是不可以自我滿足，求學之路無盡，所學亦無盡也，往今所敗之徒，皆驕奢安逸之輩，謙和仁義之人，最終定能有所成就。戰國時龐涓和孫臏就是乙個好例子 龐涓和孫臏本是同窗好友...
半命題作文我真的，半命題作文《我真的 了》
我真的很棒bai 人的一生並非是 du一帆風順的 zhi，遭受挫折是在所dao難免的。當然，我也不專例外，但是我堅持屬到了最後，我成功了，我真的很棒！記得那是上小學四年級的時候，我看到別的夥伴都學會了滑旱冰，所以我也很急切的想學會滑旱冰，好和夥伴們在閒暇時一起去明珠廣場痛痛快快的玩一場。但是我在學習...