1樓：集鏡塵
我喜歡嬌豔欲滴的玫瑰，喜歡出淤泥而不染的荷花，喜歡沁人心脾的桂花，但我更喜歡嬌小、嚮往光明的向日葵。
向日葵又叫望日蓮，是隨太陽開放的花，燦爛的臉龐總是朝向南方。向日葵的花語是信念、光輝、高傲、忠誠、愛慕，向日葵的寓意是沉默的愛，向日葵代表著勇敢地去追求自己想要的幸福。
早晨太陽昇起，向日葵揚起碧亮頭，綻放花瓣，甜甜的笑著。「嗡嗡」看勤勞的小蜜蜂又穿梭在向日葵的花海中，辛勤地採著向日葵的花粉製作蜂蜜呢。而向日葵姐姐們展露燦爛的笑容，對太陽公公和蜜蜂弟弟們微笑著，好想在說：
太陽公公，謝謝您，照耀著我們，讓我們沐浴陽光，進行光合作用，茁壯成長；蜜蜂弟弟，謝謝你們，你們辛勤地採著花粉，讓我們進行交配，將種子傳播。」
一陣微風徐徐吹來，向日葵的根莖變成了柔軟的身體，墨綠的枝葉變成了溫柔的雙臂，輕輕搖曳畝森著，隨著微風悔耐寬的節奏翩翩起舞。太陽漸漸落山了，向日葵進入了香甜的夢鄉。咦，她們怎麼不耷拉著腦袋啊？
原來，向日葵永遠不向黑暗屈服。
向日葵的花姿雖然沒有玫瑰那麼浪漫，沒有荷花那麼純淨，沒有桂花那麼素雅，但是它陽光、明亮，愛得坦坦蕩蕩，愛得不離不棄，有著屬於自己的獨特魅力，而且，它綻放的不僅是愛情，還有對夢想、對生活的熱愛。
幸福的向日葵觀後感
2樓：陳晨
---觀《幸福的向日葵》有感。
星期四的下午，我們五年級和。
三、四年級一起，觀賞了一部感人的電影，這部電影有個好聽的名字，叫《幸福的向日葵》。
乙個漂亮機靈的維吾爾族的小女孩叫阿曼古麗，她十分盼望自己的爸爸回來，可她的奶奶卻因為一些事情而認為他的爸爸不是好人，常常喊他爸爸「賊娃子」。有一次，奶奶看見阿曼古麗對著空氣說：「爸爸，這是我做的抓飯，可香了，你喝點茶水吧，等一會兒，我給你煮麵條去。
在一旁偷偷看的奶奶感動了，帶著阿曼古麗踏上了尋找爸爸的路程。在途中，她們遇到了叫艾合買提的賣樂器的大叔；叫艾合買提，是獸醫的小夥子，還有她的奶奶和一位大叔和他的女兒都變成了一朵幸福的向日葵。最後，通過大家的無私幫助，阿曼古麗和他的奶奶終於和他的爸爸團聚了。
對於阿曼古麗來說，幸福的定義就是她尋找到了自己期盼已久的父親；對於民間老藝人艾合買提大叔來說，是對民間藝術傳承的愛和執著；對於獸醫艾合買提，幸福就是戰勝心理障礙重塑陽光性格。幸福是一件平平常常的事，但它卻可以為我們帶來很多喜悅、平和和滿足。生活中充滿了幸福，就像阿曼古麗想念自己的父親一樣，幸福代表著的是一種含義，你認為幸福是什麼，它就是什麼，也像阿曼古麗為了維護爸爸的尊嚴一樣。
幸福是一種簡單的定義，只要你去努力尋找，就和電影裡的艾合買提大叔、獸醫艾合買提、葡萄園園主和他的女兒、追尋愛情的阿公尺娜，還有幸福的老庫爾班一家。
幸福的向日葵，在收穫幸福的任何尋找幸福的人心中悄然盛開……
寫向日葵女孩觀後感怎麼寫，要300字以上
3樓：松恭載琬
看過《窗邊的小豆豆》的人，會認為那是個美麗的故事；戚激碧那當你看完《向曰葵女孩》後，你會覺得秦文君的童年回憶與黑柳徹子的一樣美麗！
這是一本能讓我體驗親情、友誼的書，但童年和友誼的含義究竟是什麼？這就要從這本書中尋找了！
這本書講述了小姑娘香草和好朋友們的故事！這裡的童年每個孩子都向往：小花園國裡有跟著**跳舞的向日葵、有小氣鬼美妙的大餐、鐵皮屋頂上奇妙的雨聲！
這裡的老師為童年畫上金子的光彩：作文也有肚子和尾巴、在班會課上做大富翁！這裡的爸爸媽媽為我們撐起幸福的雨傘：
讓我們學會付出與接納、思考與創造！只要童心在，愛和快樂就一定在！
書中的女孩香草，從中我看到了我的影子。她對待朋友們的真情是永遠不變的。漂亮女孩「對對」變醜了後，但她還不離不棄，並沒有嫌棄。
我認為我對同學和朋友也是如此鉛賀。在朋友遇到困難的時候會伸出援手，在同學受到委屈的時候，我會上前安慰他，即使受到老師批評的同學，我也不會疏遠他，而是會走上前拉上他的手一起前進。
知道作者為什麼會選擇用「會跳舞的向日葵」為題嗎？這個問題需要我們在閱讀這本書是思考，只有認真閱讀、品味這本書的人才能得出答案！最後我得出了這個答案：
向日葵的生長離不開太陽，正如香草的成長離不開父母親的引導一樣，我、我們的成長也都離不開父母親的引導，所以作者會以「會跳舞的向日葵」為題。
讀完了《會跳舞的向日葵》我也再次深入懂得了童年是什麼，友誼又是什麼。童年是由孩子們的幻想築成，是有大家的夢想澆灌，也由小夥伴們的快樂時光組成。而友誼猶如堆磚頭，把孩子們的感情一層一層加厚。
但易倒，需要大家的關懷與呵護。它裡面包裹著許許多多的哭聲，笑聲，罵聲和祝福。可不管怎樣，它們都是一種愛高舉。
向日葵女孩的大電影的作文觀後感300字
4樓：圓咕咯
首先，在寫這篇影評時我要很客觀的告叢早搏訴大家，這並不是一部會讓所有人稱讚的電影。至少在我這個三流大學的編導生看完這部電影之後，我並沒覺得這部電影有多麼牛，多麼的讓人敬佩。說是喜劇也並沒有那麼爆笑，也可能是我笑點有點高，但是這是滲祥一部用心去製作的電影，這是一部可以稱之為電影的電影。
其次，對於《煎餅俠》這個**來說，我並不希望大家用一種純喜劇的眼光去看待它，我個人認為這部電影更像是乙個正劇，有悲有喜。如果用純喜劇的眼光去看待可能我們就沒法領會到大鵬想要告訴我們什麼，睜頃雖然這電影並不是那麼那麼的有深度。
最後，如果你喜歡大鵬那麼你一定要看這部電影，這部電影對於大鵬來說或許不只是票房，這是大鵬這麼多年來努力成果的乙份展示。如果你只是來看笑話的，那麼我覺得這部電影不能單純的達到這個目的。
言歸正傳，說回《煎餅俠》，其實總的來說煎餅俠是個特別簡單的故事，這不是乙個關於超級英雄多厲害如何拯救世界的事，而是講述大鵬自己如何用兒時煎餅俠的夢拯救自己，拯救那些苟延饞喘夢想者的故事。或許這就是這部影片為什麼打動我的原因。這本是一齣鬧劇，但是我們能卻能看到其中的艱辛、無望以及堅持。
電影《向日葵花開》觀後感500字
5樓：老子出關頭白頭
[觀後感怎麼寫]
要將重點放在乙個感字上 不少同學開始寫觀後感，往往將觀的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表感的文字卻很少，如乙個同學在寫《乙個獨生女的故事》觀後感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受乙個個嚴酷的考驗，然後寫她在社會的幫助下一天天長大，觀後感開頭怎麼寫。最後結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。
針對這樣一篇結構的觀後感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最後一句感，雖然這句感的內容貼切，但文章沒抓住感這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強調學生應以感為主，從文字上看，感的內容大約佔影片主要內容的。
四、五倍。文中適當引用影片內容，是為感服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細緻的描寫。
如何寫關於動物的作文四百以上如何寫一篇關於動物的作文四百五十字以上
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我幫媽媽做家務 乙個星期六下午，我看見媽媽正在吃力地拖著地，臉色灰暗，額頭上冒著細細的汗珠，我突然想起媽媽這段時間看書看得很晚，很辛苦，便心疼地對媽媽說 媽媽，你去休息吧，讓我來拖。不用了！媽媽說。我說 我今天學了 烏鴉反哺 這個成語，連烏鴉都知道應該照顧父母，我當然也要孝敬你們嘍，幫你們分擔一些家...
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我是男生我驕傲 我是男生我驕傲。身為男生的我，感到十分的驕傲。男生不僅膽子大，而且還很有勇氣，雖然比不上女生的心靈手巧，可一般女孩子不管做的事情，男孩子卻偏要去闖一闖，儘管最後會落得家長一頓數落，但還是能以笑容迎接新生活中的每一天！不僅如此，男孩子的優點還有很多很多，像什麼樂於助人，敢作敢當，有福同...