1樓：匿名使用者
如何建立錯題本】
理化學科有許多原理、規律，也有不少的特例。而這些特例往往是考試時命題者設定的「陷阱」，一不小心，就會失誤。因此，建立一本錯題本，對特殊的知識點加以防範，是免入「陷阱」的好方法。
1.分門別類地把乎陪平時練習或模擬考試歲早中做錯的題進行整理、分析、歸類。
2.分析出現錯誤的原因，明確是答題失誤，還是思維方法錯誤、知識錯誤、運算錯誤，這是建立錯題本最為關鍵的步驟環節。
3.把做錯的原題在錯題本上原原本本地抄一遍或剪下來貼在錯題本上，並把原來錯誤的解法清晰地摘要在錯題本上，並在下面留有一塊空白。
4.糾正錯誤。當老師講解出正確答案時，同學們手裡要用紅色筆隨著老師的講解，在原題下面空白處記下自己沒有做出來或做錯的原因分析，最後按老師講的正確思路，一步一步規範地把原題做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。
如果此題有多種解題思路，可以在旁邊用另一色筆把幾種解法的簡要思路寫上。
5.定期歸類、整乎頃雀理。高三學年一般實行月考制，因此，每乙個月複習結束之前，教師應要求學生把這乙個月解題過程中所犯錯誤進行歸類整理，把它們分成知識型錯誤、思維方法型錯誤、運算錯誤等幾部分。
這個過程是學生再學習、再認識、再總結、再提高的過程，使學生對知識的理解更加深刻，從而對知識的理解掌握更加牢固。
6.錯題本上也可以記載一些非常典型、考查知識全面、解法靈活多樣的優秀習題。
如何利用錯題本】
1.經常閱讀。錯題本不是把做錯的習題記下來就完了。
同學們要經常在空閒時間或準備下一次考試時，拿出錯題本，瀏覽一下，對錯題不妨再做一遍，這樣就使每一道題都發揮出最大效果，在今後遇到同類習題時，會立刻回想起曾經犯過的錯誤，從而避免再犯。做到同一道題不能錯兩次，同一類題目不能錯兩次，從而減少習題量。如果各科都建立錯題本，這樣經常溫故知錯、持之以恆，學生的高考成績至少會提高20分。
2.相互交流。由於基礎不同，各位同學所建立的錯題本也不同。通過交流，同學們可以從別人的錯誤中吸取教訓，得到啟發，以此警示自己不犯同樣的錯誤，提高練習的準確性。
俗話說，吃一塹，長一智。如果同學們能從做的錯題中得到啟發，從而不再犯類似的錯誤，成績就能有較大的提高。高考並不需要燈光下的熬夜苦戰，也不需要題海中的無邊漫遊，有一套適合自己的學習方法，才是最為重要的。
2樓：匿名使用者
我認為錯題集對有些人是很有用的，但對有巖衡型些是毫無用處。真正想學習的人是用心把錯的題目乙個乙個記下來，而且還反覆看，這樣做才會有用，不像有些人把這個粗猜當做是一項任務，怎麼會把學習攔賣學好。
「錯題集」應用的幾點好處
3樓：正香教育
在數學學習的過程中都會存在對知識理解不深刻，應用知識考慮不全面或者計算錯誤等等問題，尤其是面對考試的時候有的學生還會受到心理素質的形象導致對題目做出錯誤的判斷。為此，在實際教學中收集整理錯題是鞏固知識的一種有效手段，建立「錯題集」還會培養學生認真對待的學習態度和形成良好的學習習慣，使學生學會學習和整理。在批閱「錯題集」時發現「錯題集」還是我與學生溝通的乙個很好的平臺，為師生之間的溝通開啟新的渠道。
一、吐露心聲 緩解壓力。
面對各科的學習任務學生也有很大的壓力，面對考試成績不理想的時候，家長老師往往看到的是學生的分數，卻忽略了分數背後孩子的付出。孩子的內心也有說不出的苦。在「錯題集」整理的過程中會通過寫反思的形式發洩出來，孩子會通過這樣的渠道尋求老師的幫助和鼓勵，也會在「寫出情緒」的同時緩解內心的壓力。
二、發現問題 提公升能力。
考試是對一階段所學知識掌握情況的一次檢測，學生在考試中。
如何製作錯題集?
4樓：一粥美食
製作錯題卡包括四個方面的內容：1、做錯的題目。
2、正確答案。
3、解題思路、方法、技巧。
4、出錯原因。
卡片以1：2的比例用豎線一分為洞基弊二，左邊又分上下兩部分，左鋒凱上記錯題，左下是出錯的原因；右邊再分左右兩部分，左邊是正確的解答過程，右邊是解題思路與方法技巧。
做錯題卡的好處。
如果善於捉住出錯的機會，並認真、細緻的分析，這樣既彌補了知識上的缺陷，又強化了記憶。靈活地運用知識才是改錯的最終目的。改錯實際上是一種再學習的過程。
通過正誤對照，逐步加深了對知識的理解，往往消化得更好，提煉得更精。
錯題卡的製作，要分門別類，裝訂成冊，這樣便於納族交流。同學之間互換這些錯題卡，可起到大開眼界、集思廣益的作用。
錯題集有何意義？（反對錯題集有好處的或者支援的人都來|謝謝）
5樓：網友
1.培養了良好的學習習慣——複習。
2.製作錯題本的過程能夠大體瞭解自己掌握了多少，沒掌握的有多少，錯誤的點都在什麼地方，讓學生對自己的學習情況有個清晰的瞭解。
3.弄清楚為什麼錯，錯在**，就能針對性地學習知識或加強練習4.錯題集需要常常複習，懂得越來越多，錯的越來越少，期末複習範圍就很小，用最少的時間做最重要的事。
5.整個過程可以鍛鍊學生的思考能力、總結能力，培養出良好的學習習慣。
如果說有人反對做錯題集的話，理由只有三個，那就是太麻煩，不會做，費時間，這一世一直以來好多同學不肯做，而跟另一些同學拉開差距的原因。
每位同學都在同一起跑線，拉開差距的也就只剩下多多複習這個環節了。
看錯題本重溫卷子 高考生三方式查漏補缺
6樓：進擊的宋苗同學
明天，高三生就開始放假了。8天的國慶假期是個難得的總結時機。有關高三老師建議考生們利用假期對過去乙個月的學習認真反思，通過看錯題本、重溫卷子、迴歸課本三種弊嫌方式查漏補缺。
北京廣渠門中學課程部主任邢穎認為，高三生要合理安排假期，勞逸結合。國慶假期既不能像平時學習那樣緊張，也不能像暑期那樣放鬆。高三生可對過去乙個月的學習方法、效率認真反思和總結，對感覺比較吃力的學科認真分析原因，梳理一下高三開學以來學過的知識點，找出薄弱環節，利用假期補上漏洞。
節日期間，高三生可重點研究錯題本，總結易錯題的失誤原因，掌握主幹知識題的解題規律，為今後順利解答相關題型打好基礎。
北京市東城區教師研修中心研究員張志忠建議，高三生可通過迴歸教材來查缺補漏。高三生目前知識體系掌握還不完善，可利用假期看看教科書，梳理一下知識之間的內在聯絡，鞏固中衫沒有掌握的知識點，該背的背，該記的記，不要盲目搞題海戰術。同時，考生們還可適量做些北京近年的高考試題，強化能力訓練，鞏固基礎知識。
除了看錯題本、迴歸課本外，高三生還可通過翻閱賣卜腔以前做過的卷子來查缺補漏。昌平一中政教主任王曉東說，不同學校教學進度不同，不同考生對知識點的掌握情況也不一樣。高三生可在假期把高。
一、高二做過的卷子拿出來翻閱一下，仔細分析自己出錯的原因，看看哪些是因自己粗心造成的，哪些是因知識點掌握不夠造成的，並對錯過的題進行總結，進而掌握正確的解題思路和方法。
有關錯題本的問題。
7樓：網友
其實，每乙個科目都可以建立錯題本，儘管當時記載在了錯題旁邊，但是你肯定記得倉促又倉促，沒時間細細體會，領悟。而當你再次整理到錯題本上時，你會有了一種新的理解，這個理解是你自己的！而之前老師的講解有很大一部分你不會真正的理解。
另外，當複習時，你汪逗還要花時間去翻卷子，這又浪費了時間。
在教室裡最好保持通風。
有時候睡覺就是因為又累又餓又困的，所搭陵桐以呢在課間可以吃點零食，走一走，伸伸懶腰，活動活動。
該學習時就學習，該睡覺就睡覺，晚上不要開夜車！午睡也要知坦睡好，睡不著也要閉著眼！
祝你好運！
這個題怎麼錯的
8樓：點點外婆
,第二小題，多少公升是對的。
第一小題列式對，計算錯 最後結果是平方釐公尺。
9樓：路人__黎
可能計算錯了吧。我算出來的體積是35325cm³面積是。
語文錯題本，語文的錯題集應該如何寫
額 一般我是這麼做的。積累一些基礎知識的錯題 這個比較有效。把字詞字音別字啊什麼的 都記上 然後每天看看鞏固。哦 還有古文那部分 多義詞啊 句型啊什麼的都可以。作文也可以這麼做但是要講求點方法了。作文的積累不用抄很多 只需把精妙的地方寫上比如 好的句子 比喻 或者是 好的立意 構思 結構 又或者 哪...
我高一瞭如何整理錯題集
padma莙 一般是理科科目整理錯題集，錯了就記下來。一種方法法是不寫答案，下次再做，可以把答案寫在本子的末頁倒著寫，就不會做的時候直接看到答案 另一種是寫答案，寫解題思路，以便自己去看，去理解整個解題思路。除此之外，用便貼紙記下錯題，貼在自己書桌前的牆上之類 如果不用上交老師的話 看到就做，如果某...
木字旁右邊集是什麼字，木字旁右邊乙個集是什麼字
榫？拼 音 s n部 首 木 筆 畫 14 五 筆 swyf 基本釋義 詳細釋義 器物兩部分利用凹凸相接的凸出的部分 子。卯。榫 來拼 音 s n 部 首 木 筆 畫自 14 五 筆 swyf 基本釋義bai du 器物兩部分利用凹凸相zhi接的凸出的dao部分 子。卯。釋義 1 榫眼 榫頭 ten...