1樓：生活小胖子
從有意注意變為無意注意。學生聽課時有意注意，小鳥飛進來之前，學生並不知道，所以是無意注意。
無意 [ wú yì ]
不是故意的：挖地基時～地發現了一枚古錢。
沒有做某種事的願望：～於此。他既然～參加，你就不必勉強他了。
掌握入聲字。
的應用是用平水韻。
寫詩填詞的乙個關鍵。
在現代漢語。
裡，沒有入聲字的問題，所以用新韻寫作格律詩詞，相對來說在韻律上難度要小一些。現代漢語中的四聲，陰平。
和陽平是平聲，上聲和去聲是仄聲，這是十分坦蔽知明顯的，因此也是便於區分的，一般都不會讓消混淆。
而在古代漢語。
裡，四聲是指平上去入，只是平是平聲字，而上去入都是仄聲字。上聲和去聲還好理解，因為現代漢語裡也有上聲和去聲的。惟有入聲，這個在現代漢語裡沒有了的聲調，可真要讓今天用平水韻寫詩填詞的人著實下一番功夫，才能掌握舊韻的基本運用知識的並凱。
可以這樣說，如果不能掌握入聲字的基礎知識和基本應用技能，那麼就不能寫好用平水韻的格律詩詞。
2樓：網友
是注意力從課堂學習轉移到小鳥身上了？
課堂上如果有隻小鳥飛到窗外，該如何應對？
3樓：網友
講一些關於鳥類的知識，可以和你所教的學科無關。因為教育的目的是教書育人，育人是根本目的，所以講些這些所謂的課外知識非常有益。這樣不僅可以增長學生的知識面，而且可以增進老師與同學之間的感情，使課堂更加融洽。
就是要因勢利導。不能像樓上所說的那樣，一味地訓斥，只會導致學生的反感情緒，不利於教學效果。當然，對於利用這件事情惡意破壞課堂秩序的學生，要嚴加懲處。謝謝！
4樓：網友
你如果是班主任的話就應該訓斥他們，同時樹立起班任的威信。
5樓：網友
看你是什麼老師了，如果是英語，語文的話，就讓同學們觀察這個鳥，然後寫篇關於它的文章~~自然的話，就講講鳥類的**~~依次類推~~~
二年級看圖寫話上課的時候窗外飛來進了乙隻小鳥老師和同學是怎樣做的
6樓：116貝貝愛
寫作思路：立意要新穎文章最忌隨人後，人云亦云，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。
正文：「叮鈴鈴…… 上課了，英語老師走進教室便對我們說：「同學們，請把書開啟到第15頁，大聲朗讀第五課的內容。」
我們開始朗讀了，但是大家的心思似乎都惦念在下一節課的體育課上了，個個心不在焉的。英語老師重重一掌拍在了講臺上，大聲叫到：「你們讀得結結巴巴，沒吃飯呀。
既然你們今天不好好讀書，那就改默寫！所有人拿出默寫本！動作快點！
我們全班都傻了眼，昨天老師沒佈置默寫作業，所以同學們都不會。現在突然襲擊，我們個個狼狽不堪。突然，一聲清脆的鳥鳴聲傳了過來——原來是乙隻小鳥飛到了教室裡。
剎那間，教室炸開了鍋。男生綠色紛紛下位，有些人一蹦三尺高想把鳥兒捉到手，有些人把桌椅拉地乒桌球乓的，有些人便趁機推波助瀾吆喝著指手畫腳。總之是讓教室裡亂了，才能使老師發火，老師一發火就會忘了默寫，躲過默寫就是我們最大的勝利！
老師要發火了，臉色鐵青，大聲罵道：「你們玩夠了沒！不要以為這樣就能躲過默寫。
拿出本子繼續默。第乙個單詞…… 這時，下課鈴打響了，我們興沖沖地奔向門外。但是英語老師說：
下節課我來上，別上體育課了，我去和體育老師說一下。」
同學們頓時個個無精打采。我嘴裡唸叨著：「小鳥呀，小鳥。你給我們帶來了快樂，也帶來了悲傷。」
7樓：中職語文教學教研分享
課堂上，老師在給同學們上課。忽然，從外面飛進來乙隻小鳥，這下教室裡可熱鬧了。
老師用了五分鐘的時間來維持秩序，教室裡終於安靜了。老師問：「誰把這隻小鳥養幾天？」
同學們一齊說：「我！」
8樓：網友
一天，同學們復正在制。
課堂上上課的時候，忽然飛進了乙隻小鳥，小鳥看見了他們很是害怕，到處四處亂飛，飛著飛著，有個人想要抓它於是他拿起打掃衛生的掃帚撲向它來有的在給小鳥加油，有的在給要抓小鳥的那個小男生助力小鳥越看越害怕四處亂飛，它準備逃出去時候他以為窗子是開的，其實並沒有開因為他們的光太亮了看見了就是開著的它的頭被撞暈了老師把它 撿起來說這幾天誰先把它帶回家呀！大家一起說：「我」
上課時，突然進來飛進乙隻小鳥，作為老師你該怎麼做？
9樓：116600張
上課的時候突然飛進來乙隻小鳥，我要是老師的話，我就裝作沒看見呢，一定要淡定哦。
10樓：網友
應該讓大家都觀察一會兒，如果上課上了很久，同學們的注意力已經不是很集中了，那麼自然而然就會看那隻鳥，而老師越禁止，學生就會越想看，還不如做個順水人情，把大家的積極性都調動一下，起碼讓睡著的同學突然驚醒，一兩分鐘後，再提醒大家，恢復注意力上課。這樣，學生也會覺得你這個老師很通情達理，更願意聽課。
11樓：網友
當做沒看到，繼續講課，如果它真的吸引力很多注意，就開一下窗，把它放出去。
12樓：
關窗戶，組織學生抓住他。
13樓：網友
我們老師不管繼續講課，，當我們就興奮了，嘿嘿。
看到乙隻小鳥如何將學生的注意力集中到課堂
14樓：藍天鵬翼
讓學生觀察小鳥，交給學生如何寫景狀物。如果您上的不是語文課，就給同學講講小鳥與生態保護的關係。
15樓：網友
告訴他們今晚的作業時寫一篇關於小鳥的作文~
800字。然後，告訴他們，下面，老師開始讀範文，同學們可以有選擇的仿寫。
上課的時候教室裡突然飛來乙隻鳥，同學都被轉移了注意力，作為乙個老師，應該怎麼辦？
16樓：匿名使用者
你也變成乙隻小鳥把他們的注意轉移回來。
17樓：匿名使用者
尖叫一聲，然後捂住膝蓋，我其實也是可以飛的，知道我的膝蓋中了一箭。
18樓：匿名使用者
去把小鳥抓住，再放走，對他們說要熱愛大自然，關愛鳥類！
19樓：匿名使用者
老師應該說：看什麼看，沒見過鳥啊？其實我也沒見過。
20樓：匿名使用者
跟同學們講，誰再看，就要被罰掃地了。
一學生上課時聽見窗外鳥叫，便抬頭向窗外看.這屬於什麼注意
21樓：網友
這就不得了了，這孩子肯定是被神選中去拯救世界的。
動漫都這樣演的。
乙隻小鳥飛進教室，同學們會有什麼反應
22樓：網友
教室裡立即引起一陣騷動，大家眼光隨著鳥兒的飛動而轉動，教室裡漸漸地安靜下來，靠近視窗坐的同學把視窗開得更大了，來回碰撞玻璃的鳥兒在尋找著逃生的出口，雖然碰壁很多次，仍在拼命地飛著，終於它對準了乙個視窗的出口，飛了出去，直到這時候，大家的臉上露出了微笑。
教室飛來乙隻麻雀,老師怎麼辦?
23樓：匿名使用者
作為學生的我。
還系希望老師能犧牲一些時間。
可以拿麻雀作為話題。
這樣 老師輕鬆。
同學也輕鬆嘛。
而且 常常這樣。
師生關係也會更融洽哦。
說不定學生會更聽你的話哦。
和你成為好朋友哦。
下次 如果還有類似情況。
不妨試試哦。
我們老師就常這樣。
同學們 和 老師 之間 也 沒有 代溝喔~
24樓：匿名使用者
壓它一下(鴉雀無聲)
25樓：匿名使用者
麻雀。?
再找乙隻進來跟麻雀一起聽課。
夢到乙隻鳥飛來做夢夢見乙隻小鳥飛到我手中又飛走了什麼意思
夢到房倒預示苦盡甘來 錢運亨達 萬事順利 夢見烏鴉在飛，會面臨各方面的對手 生活中會遇到對手但堅持下來會戰勝對手迎來成功的哦 夢境與凶吉禍福無關 不少人有這樣的苦惱 入睡後，常常做噩夢，甚至被驚醒。由於睡不好，次日頭昏腦漲，影響了工作和學習。有的還擔心噩夢會給自己帶來厄運，造成心理上的恐懼和不安。其...
家裡飛來乙隻小鳥幫看看是什麼鳥可以養嗎
紅耳鵯.紅耳鵯體長16 21厘公尺，體重23 38克。頭頂黑色，具聳立的羽冠 眼下後方具紅色的羽簇，因而得名。耳羽與頰下方同為純白色，外圍以黑色。上體褐色，尾羽暗褐色，外側尾羽上有白色的端斑。為白色，胸側有近黑色的橫帶，尾下覆羽為猩紅色。虹膜棕色或棕紅色。嘴黑色。腳黑色。紅耳鵯棲息於低山和平原地區的...
今天我坐在車裡突然飛來了乙隻小鳥飛過我的車頂它又飛回車裡給我
你是不是曾經做做傷害小鳥的事，有就是報復，沒有就是財運來了 意思是你的運氣屌爆了 說明你的腿長得比較像車頂.換言之，你要是倒立著出去.那所有小鳥都會在你的 車頂 上拉屎 坐屋裡突然飛了乙隻小鳥進來還拉了泡屎下來我肩膀上！請問這是什麼預 沒什麼預兆，鳥類不具膀胱，膀胱僅出現在胚胎時期，因此，會隨時把無...