1樓：吉林中公教育
考研複習建議：
1、英語主要是複習單詞和長難句的階段。在這一段時間，一定要把單詞的基礎打牢。如果沒有把單詞記牢，那麼後面的複習就會手忙腳亂了。
這段時間，至少單詞要複習兩至三遍。在學習單詞的基礎上，開始學習長難句，學會翻譯，剛開始不用快準狠，但是爭取順利地把基本意思翻譯出來。這段時間還要進行一定的英語閱讀，就當看故事一樣好了。
這段時間不要急於做模擬題。
2、數學對數學課本進行學習。可以藉助一些總結性的參考書，幾位名師出的都還不錯。每複習完乙個章節，都進行對應的聯絡。
在練習的時候，不求難題，但是一定要自己動筆寫。爭取複習完之後，對基本題型的解法和對大綱都有深入的瞭解。不要著急做模擬題。
3、專業課這段時間是通讀專業課本的時間。如果考的是本校本專業，那麼這乙個階段可以暫時不用複習專業課。學習專業課，要本著「把薄書讀厚」的原則，熟悉課本的體系構架。
主要內容，還要加上自己的理解，並且對課本知識進行擴充。
求問邏輯學考研科目
2樓：是微光吖
邏輯學考研科目為：101政治英語一或203日語哲學綜合形式邏輯(含符號邏輯基礎)
3樓：zs謝寶生
1、清華大學邏輯學是哲學專業的乙個研究方向，初試科目是①101思想政治理論。
201英語一 或 203日語 或 241德語③303數學三 或 647西方哲學史。
894數理邏輯。
複試時專業綜合考試內容：一階邏輯。
2、復旦大學邏輯學專業的初試科目是。
101思想政治理論。
201英語一。
303數學三或716哲學綜合知識。
827形式邏輯基礎。
複試專業和外語。
4樓：aaron丶
邏輯學，是一門歷史悠久的指導人們掌握正確的思維方法的學科。邏輯學是研究純粹理念原則性的一門極為重要的科學，純粹理念就是人類大腦思維的最抽象的要素所形成的理念。如果沒有邏輯學，人類就不能夠尋找到真理。
考研邏輯
5樓：
摘要。第一，批判性思維能力決定乙個人的思維素養。人與人之間思維素養的差異，主要不在於掌握知識的差異，而在於批判性思維能力的差異。
第二，批判性思維能力先天有差異，後天可訓練。提高批判性思維能力，需要的不是記憶，而是訓練。
第三，批判性思維能力的實質性提高一般不是短期突擊行為的結果。
第四，批判性思維能力的差異可測試，包括可通過標準化考試加以測試。
考研邏輯。第一，批判性思維能力決定乙個人的思維素養。人與人之間思維素養的差異，主要不在於掌握知識的差異，而在於批判性思維能力的差異。
第二，批判性思維能力鋒春罩先天有差異，後天可訓練。提高批判性思維能力，需要的不是記憶，而是訓練。第三森團，批判性思維能力的實質性提高一般不是短期突銀鬧擊行為的結果。
第四，批判性思維能力的差異可測試，包括可通過標準化考試加以測試。
什麼鬼啊。不是諮詢考研邏輯嗎？
已知陪森東西南北四個方向有蘆飢畝四種顏色不同的球，為什麼從除非東洞內有紅球，否則西洞內有黃球，可以推出東洞內沒有黃球，西洞內沒肢段有紅球。
因為前亂仔中面有乙個條件，除東洞內有紅球，否則西洞內有黃球，這就說明東洞和西洞之間的紅球和黃球是相互關係的，他們是共同存在的，那麼如果這種情況共譁山同存在的話，後面肯定也能夠推出東洞內，沒有黃球戚歷的情況下，西洞內也是沒有紅球的。
好像有點道理。
能不能用邏輯的知識解釋一下。
抱歉，我自己就是這樣理解的。
邏輯學基礎問題
6樓：網友
1、正確。
2、錯誤，詞項按照物件是否具有某種屬性，可以分為正詞項和負詞項。
3、正確。
考研邏輯問題
7樓：盈盈
答案b分析：因為p是q的充分條件，r是q的必要條件所以p=>q，q=>r，所以p=>r得到答案．
解答：因為p是q的充分條件，r是q的必要條件。
所以p=>q，q=>r，所以p=>r
故選b．點評：判斷乙個條件是另乙個的什麼條件，先判斷出哪乙個是條件，然後試著兩邊雙推一下，利用充要條件的有關定義進行判斷．
邏輯學考研題目：
8樓：哆啦休閒日記
在三號盒子裡，如果學過邏輯學就很好做。根據矛盾律，一號說不在一號，二號說在一號。兩個是矛盾的。
根據矛盾律，其中必有一真一假 不可能同時為真同時為假。那麼只有一句真話。 就說明第三句話就是假話，既然第三句式假話那麼三號說不在這裡是假話，那悄虧轎麼就是在三號這裡。
邏輯學是一門空橘普通高等學校本科專業，屬哲學類專業，基本修業年限為四年，授予哲學學士學位，是研究思維形式及思維規律的專業。
該專業學生主要學習邏輯學、數學、電腦科學和哲學方面的基本理論和基礎知識，受到公理化方法、形式化方法和語義分析方面的基本訓練，具有專業研究的基本能力。
邏輯學專業教育教學應堅持以馬克思主義為指導，培養具有堅定正確的政治方向、紮實的邏輯學專業基礎知識、較強的理論思維能力和能夠運用哲學思維認識、分析理論及現實問題的能力，良好的人文基礎和自然科學素養，強烈的社會責任感和寬廣的國際視野，良好的人際溝通和社會交往能力，善於合作的團隊意識和一定的創新、創業能力的專門型或複合型人才 。
培養具備系統的邏啟肆輯學基礎知識，一定的數學素養以及計算機理論和操作能力，能在高等院校、科研單位、國家機關及企事業管理部門從事邏輯學的教學、科研和應用方面的工作，並能從事電腦科學和語言學的科研和應用方面相關工作的邏輯學高階專門人才 。
相關資訊
邏輯學專業相近的考研方向主要有邏輯學、中國哲學、外國哲學、法律等。
學生畢業後能在高等院校科研單位、國家機關及企事業管理部門從事管理、教學、科研和應用方面的工作；並能從事電腦科學和語言學的科研和應用等方面的相關工作。
專業科研活動：包括參加指導教師的科研專案或哲學類學術會議，或學生自主科研、發表邏輯學專業**以及其他相關學術活動。創新創業活動也可併入專業科研活動中計算學分。
畢業**：選題應立足於邏輯學專業的理論或現實問題，對相關學術文獻（基本文獻、已有研究成果、相關理論與方法）有較為系統的掌握。畢業**必須以哲學理論問題或社會現實問題為導向，以相關學術文獻為基礎，以哲學反思為特徵，主題明確，論證清晰。
以上資料參考：百科-邏輯學
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