我經常跟孩子講道理,孩子卻為什麼越來越不聽話

2025-04-13 23:45:19 字數 2648 閱讀 7431

1樓:木佳馨

你好,孩子越來越不聽話,應該是你的道理都是大道理,小孩子聽著沒有什麼切實的感受,所以才越來越沒有效果。

講道理不能從書本上全盤搬過來,要切合實際。有時候身教重於言傳。說一千遍還不如自己做一遍。

就像你天天拿著手機玩,卻強制孩子不準玩手機。

道理有很多,小孩子是學習階段,要安心學習。大人已經完成了學業,上班累,下班玩一下手機可以放鬆一下。

可是這些道理說閉消了有用嗎?在孩子的眼裡,父母天天玩手機,那麼又有什麼資格不准他們玩。

如果你天天陪著孩子學習,不玩手機,閒暇時間看看書,走走棋,打打球,即使你不跟孩子講道理,孩子肯定也不會養玩手機的壞習慣。而是在父母的譽態李帶領下養成健康的生活習慣。

這只是用玩手機打乙個比方。

其它各方面慶遲都是一樣的,父母不要試著用空洞的道理來約束孩子,應該以身作則,自己做出乙個好榜樣,孩子自然就會越來越自覺,就是你說的越來越聽話。

為什麼跟孩子講道理,他卻越來越不聽話呢?

2樓:揚皖慧

在日常生活中,我們經常會聽到「以理服人」這句話,認為只有跟人講道理才最有說服力,取得最理想的效果。……但是在實際情況當中,當我們跟孩子講道理的時候,卻會發現我們越是跟孩子講道理,孩子反而越不聽話。……造成這種現象的原因是多方面的。

具體來說包括每個人都有自己的道理並堅持自己的道理、觀念不同會影響彼此之間的交流,以棗尺及無法說服對方會使得講道理反而會帶來更加不利的後果這三方面原因。

1,我們每個人都有自己的「道理」,並且會堅持自己的「道理」。

每個人都有自己獨特的想法和觀點,並形成自己獨特的「道理」。在日常生活和工作中,自己會堅持自己的「道理」,這是自己行動的標準褲指和依據。……不同的人之間,「道理」是不同的,彼此之間往往會存在非常大的差異。

2,觀念不同的人之間,溝通交流會非常困難。

對於觀念不同的人來說,彼此之間的溝通交流會非常困難,彼此都無法說服對方,……這種現實情況所導致的乙個直接結果就是跟對方講道理的時候,對方根本就不會認同,彼此之間的觀念根本無法融合。

3,無法說服對方的現狀會導致講道理凳純高反而會帶來更加不利的後果。

當彼此之間觀念不同,並各自堅持自己的「道理」的時候,如果雙方進行溝通交流,就會出現誰也說服不了對方的情況。這種情況會導致一種更加不利的後果,那就是彼此之間的感情和互信會受到影響,導致彼此之間關係變得更差,其具體表現就是跟孩子講道理以後他反而變得更加不聽話。這種情況會嚴重影響雙方之間的關係,需要採取措施妥善應對。

3樓:每日話題心說

因為孩子進入了叛逆期,建議你耐心的跟孩子溝通,不要打罵孩子,適當的獎勵孩子。

4樓:彩虹巧克力糖豆

我覺得講道理肯定是要講,但是一定要心平氣和的像好朋友一樣的去和孩子講話,這樣他們才聽得進去。

5樓:魚與魚塘

因為你太囉嗦了,小孩子是聽不進大道理的,所以他就很煩你跟他說的話。

我越跟孩子講道理,孩子就越不聽話,這是為什麼?

6樓:天才人物我無敵

我覺得還是因為你跟孩子之間缺乏溝通,沒有從孩子的角度去考慮問題,所以才會讓孩子對你特別的反感,才不願意聽你講道理。

7樓:真小熊兄弟

因為逆反心理,基本上所有的孩子都有逆反心理,要和孩子心平氣和地講話。

8樓:七六五四

不能硬來,教育孩子是要有耐心的,如果他不聽話,你要嘗試著和他溝通,瞭解他心裡是什麼想法有什麼訴求,不要急於講道理。

9樓:網友

因為這些大道理對孩子來說是大人的道理,孩子有自己的想法,認為自己的想法應該被肯定。

為什麼我越是跟孩子講道理,孩子卻越是不聽話呢?

10樓:網友

我們經常會遇到這樣的情況:當我們試圖通過講道理來教育孩子時,他們卻表現出更多的抗拒和不合作。這個問題引發了許多家長和教育工作者的困惑,而我作為乙個具有豐富經驗的社會家庭專家,將嘗試從以下幾個方面來解釋這個現象。

1. 溝通方式:孩子的認知能力和理解水平是有限的,他們可能無法完全理解我們所講的道理。

如果我們只是一味地灌輸道理,而沒有考慮到孩子的實際接受能力,他們可能會感到困惑和無助,從而產生牴觸情緒。

2. 情緒影響:在講道理時,我們的情緒和態度往往會影響孩子的反應。

如果我們過於嚴厲或者表現出失望的情緒,孩子可能會感到害怕或者緊張液做清,從而產生逆反心理。此外,如果我們在講道理時流露出不耐煩或者嫌棄的情緒,孩子可能會覺得自己被忽視或者不被重視,這也可能導致他們不願意合作。

3. 社會化過程:孩子在成長過程中,需要通過自己的探索和嘗試來了解世界。

講道理可能會阻礙他們的自主探索,抑制他們的創造力和想象力。如果我胡悶們總是試圖通過講道理來指導孩子,他們可能會變得依賴性強,缺乏獨立思考的能力。

4. 個性差異:每個孩子都有自己的個性和興趣,講道理可能並不適用於所有孩子。

有些孩子可能更喜歡通過實踐來學習,而不是僅僅聽道理。如果我們沒有考慮到孩子的個性特點,一味地講道理,可能會導致他們對我們的教育方法產生反感。

綜上所述,越講道理鬧前,孩子越不聽話的現象是多種原因綜合作用的結果。為了更有效地教育孩子,我們需要關注他們的需求和特點,採用更加多元化、富有啟發性的教育方法,讓孩子在快樂、自信的氛圍中成長。

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