1樓:**眼的螞蟻
作為專門性的幼兒教育機構,幼兒園通過各種途徑對幼兒身心發展產生影響,特別是其特定的環境設定,必然對幼兒的身心發展起到一種潛移默化的作用。
在幼兒園教育活動中,環境作為一種「隱性課程」,在開發幼兒智力、促進幼兒良好個性發展方面,越來越引起廣大兒童教育工作者的重視。教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確指出:「環境是重要的教育資源,應通過環境的創設和利用,有效地促進幼兒的發展。
」幼兒園環境是兒童賴以生存的基本條件,在早期教育日益發展的今天,幼兒的生存質量得到普遍關注,幼兒園環境創設是改善幼兒生存環境、提高幼兒生存質量、創造環境將成為幼兒園教育的基本內容。
所謂幼兒園環境,是指幼兒園內幼兒身心發展所必須具備的一切物質條件和精神條件的總和。它是由幼兒園的全體工作人員、幼兒、各種物質器材、人事環境以及各種資訊要素,通過一定的文化習俗、教育觀念所組織、綜合的一種動態的、教育的空間範圍和場所。這種空間範圍,既是物質的,又是精神的;既要具有保育性質,又具有教育性質;既是開放的,又是相對封閉的。
它不僅受到特定的地理環境、空間方位的影響,又受到特定歷史階段的社會氛圍的影響。
幼兒園的環境創設對幼兒的發展有什麼重要意義
2樓:華德幼兒園設計
對兒童來說,環境是會說話的,當他們進入幼兒園時,首先能感到環境中的色彩對心理產生的影響。是清新的、溫馨的、浪漫的還是煩糙的、冷淡的------ 發展心理學認為,兒童時期是身心迅速發育時期,也是人一生中最能接受新鮮事物的時期,兒童時期的心理印象會影響人的一生。而它的可變性和波動性很大。
因此環境中色彩的影響尤為重要。據日本色彩研究所的調查結果,發現幼兒喜愛純色,討厭濁色。
3樓:夕陽的刻痕
現在的幼兒園大多都以學為主,其實我覺得現在的幼兒應該以玩為主。開發智力遠遠比學習更重要。
4樓:雲鼎影視
因為孩子的內心成長是需要一定環境的,所以說這樣的環境對以後肯定重要。
幼兒園教育小學化對幼兒成長帶來哪些影響
5樓:匿名使用者
一、不利於幼兒的身體發育。
學齡前幼兒正處於身體發育階段,如果強制要求長時間集中注意力,他們大腦就容易疲勞,會對神經系統產生傷害,使幼兒表情變得呆板。
把幼兒長時間封閉在教室裡,束縛在座位上,限制了幼兒活動的自由,使幼兒缺乏骨骼和肌肉運動,會使幼兒過早產生駝背,不利於幼兒骨骼、肌肉的發育。長時間看書,容易導致近視。
二、扼殺了幼兒成長中所必需的天性的成長。
幼兒的天性就是好玩好動,他們對什麼事物都懷有一顆好奇的心,充滿好奇感,他們在遊戲玩耍中得到樂趣,得到知識,但是幼兒教育小學化卻要求幼兒像小學生一樣少動少玩。
這不僅扼殺了幼兒的天性,而且還剝奪了幼兒的童真童趣、以及自由遊戲和玩耍的權利,嚴重的影響了幼兒正常、健康的身心發展,影響了幼兒積極樂觀、開朗自信、自強自尊的健全人格的形成。
三、阻礙了智力的全面發展。
忽視了語言能力、探索能力、運動能力、審美能力、**能力、人際交往能力、想象力、創造力及觀察力等各類能力的發展。在幼兒階段進行小學化教育,其實進行的只是單方面的智育,這種只重視單方面智育或某種單一技能發展的教育,實質上是忽視了人的全面性發展要求的。
四、錯過了幼兒教育的「關鍵期」。
幼兒園應該成為幼兒的樂園,遊戲、玩耍應該是他們在幼兒園裡的主要活動。要在玩耍中培養他們對學習的興趣,讓幼兒養成良好的生活習慣、學習習慣以及人際交往能力,培養他們堅韌的品質和良好的心理承受能力,這才是幼兒園需要完成的主要任務。
五、增加了幼兒的厭學情緒。
每個年齡段都有之相對應這個年齡段的任務,如果孩子在幼兒園過早的將小學
一、二年級的課程都學完了,那麼孩子上小學以後將會失去新鮮感,剛上小學就沒有了新鮮感,那就更不要說學習興趣了。
幼兒園的主要任務是,培養幼兒良好行為習慣的養成,小學教育的主要任務才是學習習慣的養成。
6樓:
失去學習興趣,咕嚕咕嗞繪可以幫助孩子順利接小學
7樓:匿名使用者
解決幼兒園去小學化、接小學化的痛點,咕嚕咕嗞繪繪本優質聽讀課程,現在還在招全國的合作幼兒園吶......
8樓:寶寶媽
幼兒園去小學化,科學銜接小學的爆款課程,咕嚕咕嗞繪這個幼兒園繪本優質聽讀課程
9樓:匿名使用者
會影響孩子一生的發展,咕嚕咕嗞繪可以幫助孩子順利接小學
幼兒園小班成長足跡，幼兒園小班的成長足跡裡的，爸爸媽媽輕輕告訴你，要怎樣寫呀？
寫孩子的bai進步，如 孩子未du去幼兒園時是什麼樣子zhi的dao 幼兒園小班的成長足跡裡的，爸爸媽媽輕輕告訴你，要怎樣寫呀？可以從寶寶開始入園時寫起，或者寶寶生活 學習中的變化。如 寶貝，媽媽很高興能見證你的成長，看著你從需要餵飯到自己動手吃飯，從哭鬧到溝通交流解決問題。幼兒園成長足跡怎麼寫開心...
幼兒園環境的名詞解釋名詞解釋幼兒園環境
幼兒園環境包括物質環境和精神環境。物質環境為幼兒提供學習 生活 娛樂等各種場所的設施 材料，它是滿足幼兒的各種活動需求，促進幼兒身心全面發展的最基本的保障。建立符合幼兒身心成長特點以及具有幼兒園教育特色的環境是非常重要的。精神環境是指符合幼兒的審美情趣，令其身心輕鬆愉快的親切溫馨的氣氛。培養幼兒與周...
家長對幼兒園的環境的印象怎麼寫，家長對幼兒園的意見和建議怎麼寫
封琴瑟煙雨冢 首先感 謝丁老師 楊老師和蘇阿姨一個多學期來的辛苦工作。使我們的女兒可以在小四班這個班級體的大環境裡快樂成長。三個人要帶全班38個第一次離開父母視線下的寶寶，所以我們做家長的還是很佩服老師的！我記得我家寶寶剛入園時特別的不適應，哭喊著鬧著要回家，情緒反應很激烈。而且聽老師說孩子不講話，...