1樓:匿名使用者
a叉乘b=c
伸出右手,拇指與四指垂直,四指指向a的方向,若四指轉動90°後指向b的方向,則此時拇指是c的方向
大學物理,向量叉乘,請問這個右手螺旋法則怎麼用,能不能詳細指示一下?
2樓:裘珍
答:這個右手bai螺旋法du則在向量叉積時,經常
zhi用到。見下圖,實際上dao就是向量內叉積時,哪一容個向量放在第乙個為被乘數的問題,也就是向量在xoy平面的投影,以x軸的正方向為初始角的0度角進行逆時針旋轉與x軸的正方向所形成的角度,角度最小的向量作為被乘數,乘以角度較大的向量,得到的平面法向量的z方向的值,一定是正值,否則為負值。平面圖中,oa的角度最小,oc的角度最大。
從手勢來說,右手放在xoy平面上,四指彎曲從x軸的正方向指向y軸的正方向,拇指指向z軸的方向。從平面圖的來看,紅色的曲線就是四指的方向,拇指指向從紙面穿出來的方向。實際上四指的指向是向量叉積的向量順序方向。
從圖中的三個向量來說:oaxob,obxoc,oaxoc,所得的向量的z值一定是正值;也就是平面的正向向量。叉積的順序從四個象限來說就是i、ii、iii、iv這四個象限的順序。
3樓:匿名使用者
向量axb,張開右手 .伸直大拇指與四指垂直。伸直大拇指垂直於ab決定的平面。讓右手四指伸直指向a方向。然後四指向b方向彎曲。大拇指所指為ab向量積的方向。
大學物理中的右手螺旋前進的方向是什麼意思
4樓:匿名使用者
表示右手螺旋柄的旋轉方向與螺旋前進方向之間相互關係的法則。由兩個向量的矢積(亦稱叉乘或叉積)得出的第三個向量的方向可由此定則確定。若c=a×b,把由a經小於180°的角度轉向b的方向取為右手螺旋柄的旋轉方向,則螺旋前進的方向即為c的方向。
顯然c垂直於由a、b構成的平面。在初等物理學中,常以彎曲的四指代表線圈或螺線管的電流方向,直伸的拇指代表磁場方向;以直伸的拇指代表電流方向,彎曲的四指代表磁力線即磁場方向。
大學物理實驗中的逐差法是什麼意思?為什麼要使用逐差法?
5樓:喵喵喵
逐差法是針對自變數等量變化,因變數也做等量變化時,所測得有序資料等間隔相減後取其逐差平均值得到的結果。其優點是充分利用了測量資料,具有對資料取平均的效果,可及時發現差錯或資料的分布規律,及時糾正或及時總結資料規律。它也是物理實驗中處理資料常用的一種方法。
原因:為提高實驗資料的利用率,減小了隨機誤差的影響,另外也可減小了實驗中儀器誤差分量。
擴充套件資料逐差法應用例項:
在物理「求勻變速直線運動物體的加速度」實驗中分析紙帶。
運用公式△x=at^2;
x3-x1=x4-x2=xm-xm-2
當時間間隔t相等時,假設測得 x1,x2,x3,x4 四段距離,那麼加速度
a=【(x4-x2)+(x3-x1)】/2×2t2
6樓:匿名使用者
所謂逐差法,就是把測量資料中的因變數進行逐項相減
或按順序分為兩組進行對應項相減,然後將所得差值作為因變數的多次測量值進行資料處理的方法。
逐差法是針對自變數等量變化,因變數也做等量變化時,所測得有序資料等間隔相減後取其逐差平均值得到的結果。其優點是充分利用了測量資料,具有對資料取平均的效果,可及時發現差錯或資料的分布規律,及時糾正或及時總結資料規律。它也是物理實驗中處理資料常用的一種方法。
逐差法的應用逐差法作為一種資料處理方法有許多應用 ,如檢查實驗資料、驗證冪多項式、發現系統誤差或實驗資料的某些變化規律、求某些物理量的值等。採用逐差法處理資料時 ,可根據實驗目的要求及資料特點的不同 ,採用逐項逐差或隔項逐差 ;若函式關係為n次冪多項式 ,則可進行n次逐差。
現行物理實驗教材引入逐差法存在的問題在普通物理實驗教學中 ,很多教材都是以「拉伸法測鋼絲楊氏模量」實驗為例來介紹逐差法的 ,一般論述是相鄰兩項相減再平均會使中間測量值相消 ,只用到了前後兩個資料 ,達不到多次測量取平均的效果 ,因而採用將實驗資料對半分成兩組 ,對應項相減的辦法 ,即逐差法處理資料。該引入方法將「逐項逐差」排除在逐差法之外 ,顯然是片面的 ;還有的教材說相鄰兩項相減再平均便會失去多次測量減小隨機誤差的優越性。
大學物理 用右手螺旋定則判斷洛倫茲力安培力
7樓:汐月丶詩涵
洛倫茲力
將左手來
掌攤平,讓自磁感線穿過手掌心,四指表示正電荷運動方向,則和四指垂直的大拇指所指方向即為洛倫茲力的方向。但須注意,運動電荷是正的,大拇指的指向即為洛倫茲力的方向。反之,如果運動電荷是負的,仍用四指表示電荷運動方向,那麼大拇指的指向的反方向為洛倫茲力方向。
另一種對負電荷應用左手定則的方法是認為負電荷相當於反向運動的正電荷,用四指表示負電荷運動的反方向,那麼大拇指的指向就是洛倫茲力方向。
安培力伸開左手,使拇指與其他四指垂直且在乙個平面內,讓磁感線從手心穿入,四指指向電流方向,大拇指指向的就是安培力方向(即導體受力方向)。
8樓:匿名使用者
初三物理:什麼?你不會右手螺旋定則?老師3分鐘給你講到位
9樓:人參__苦短
大學物理裡面,對物理公式開始使用向量叉
乘來表示了,所以右手螺旋實際上是回兩個答向量叉乘後的方向的判斷方法。這樣就可以統一所有的方向判斷都用右手螺旋表示,不需要像高中一樣,一會左手定則,一會右手定則,很容易出問題。
10樓:我叫簡塵
洛倫茲力:右手做比讚動作,磁場穿過掌心,四指為正電荷運動方向,拇指指向為洛倫茲力方向
11樓:匿名使用者
大學物理中,用右手螺旋定則判斷運動電荷在磁場中受力情況,既四指指向磁場方向,大拇指指向正電荷移動既電流方向。
電磁學中b=u0*i/2πr 是什麼公式,求什麼的時候會用到?公式是怎麼推導的?
12樓:南瓜蘋果
無限長載流直導線產生磁感應強度的公式:b=u0*i/2πr。
把直線電流看成電流元的集合,對直
專導線上的任一
屬電流元dil,其大小為diz,它到場點p的距離為r,為電流元dil與向量r之間的夾角,根據畢奧—薩伐爾定律,此電流元在p點所激發的磁感強度db的大小。
而db的方向由dilr確定,即沿著x軸的負方向。很顯然,每乙個電流元在p點激發的db方向都是一致的,因此,可直接由上式積分求總的磁感強度的大小。
擴充套件資料
磁感應強度也被稱為磁通量密度或磁通密度。在物理學中磁場的強弱使用磁感應強度來表示,磁感應強度越大表示磁感應越強。磁感應強度越小,表示磁感應越弱。
由電流方向判斷磁感應強度的方法——安培定則
安培定則:也叫右手螺旋定則,是表示電流和電流激發磁場的磁感線方向間關係的定則。通電直導線中的安培定則(安培定則一):
用右手握住通電直導線,讓大拇指指向電流的方向,那麼四指的指向就是磁感線的環繞方向;
通電螺線管中的安培定則(安培定則二):用右手握住通電螺線管,使四指彎曲與電流方向一致,那麼大拇指所指的那一端是通電螺線管的n極。
13樓:匿名使用者
這是無限長載流直導線周圍磁場公式
推導過程如圖,看不見的話,右鍵點儲存在桌面之後開啟其中θ1為-π,cosθ1=1
θ2為π,cosθ2=-1
cosθ1-cosθ2=2
14樓:匿名使用者
無限長直導線,繞導線做一柱形高斯面,根據右手螺旋定則,磁場線穿過圓面,根據公式,∫bds= μi 可以得出 b×2πr=μi 最後得出
b=μi/2πr.
15樓:高山謫仙
這是環路定理的公式 求磁感應強度的時候可以用 大學物理ii 有詳細的介紹
用右手螺旋定則怎麼判定通電螺線管中的電流方向和螺線管兩端磁極性質的關係
書上應該寫清楚了 右手 握 螺線管，大拇指與四指垂直 四指 指 電流方向，大拇指 指的 是螺線管的北極。 用右手握住通電螺線管，使四指彎曲與電流方向一致，那麼大拇指所指的那一端是通電螺線管的n極。 韶光易士 用右手握住通電直導線，讓大拇指指向電流的方向，那麼四指的指向就是磁感線的環繞方向 通電螺線管...
大學物理公式中的向量問題，大學物理 向量叉乘問題
向量運算屬於直接運算，是對自然中相關物理量的觀察後總結出的直觀的描述方法，版人們多是選擇權向量計算式進行問題的巨集觀表述 就是總體說一下大致想法 優越性嘛 就是直觀 標量運算是數學中最基本的運算，也是我們能解決問題的最簡單的途徑，我們一般是在巨集觀表達完向量式後，用標量式進行計算分析，再進行合成，是...
左手 右手螺旋定則分別是測什麼的
左右手定理 左手定則 左手定則 切記不是安培定則，安培定則是右手螺旋定則 已知電流方向和磁感線方向，判斷通電導體在磁場中受力方向，如電動機。伸開左手,讓磁感線穿入手心 手心對準n極，手背對準s極 四指指向電流方向 那麼大拇指的方向就是導體受力方向。其原理是 當你把磁鐵的磁感線和電流的磁感線都畫出來的...