1樓:缺錢
【英盛觀察】(bai1)公共du
教育費用增長迅速,但人均zhi占有水dao平仍然很低。還沒有從根回本上改變教答育落後的基本狀況。從教育投資來說,許多發展中國家在國民收入和國家預算中,用於教育支出的比例都上公升得很快。
(2)入學人數增長迅速,但輟學率很高。從學校入學情況來看,發展中國家的入學人數和入學率有了大幅度提高。(3)教育結構不合理,基礎教育被忽視。
教育結構是指教育的不同層次的構成。(4)教育內容不合理,教育與實際嚴重脫節。發展中國家的實際情況是,70%的兒童生活在農村,並在那兒上學,由於中小學輟學率高,大概有80%的入學者會在農村度過一生。
(5)教育體制擴大了不平等。在發展中國家,個人終身的收入水平與其受教育的程度成正比。(6)知識失業和教育的「過度」發展。
教育的需求是由收入和成本決定的,教育的供給是由公共部門的財力和個人財力來決定的。
當前政治生態存在的主要問題有哪些
2樓:匿名使用者
1、政治生活「形式化」。部分幹部對黨的政治理論學習、研究、領會不深入,對民主議事的規定、規則執行不自覺、不認真;部分基層黨組織生活、民主生活匱乏,甚至流於形式;
批評與自我批評中黨味不足、辣味不濃,使「一把手」權力得不到有效制衡和監督,其他班子成員得過且過;仍有極個別黨員領導幹部在行使運用權力中以權謀私,進行權權交易、權錢交易,大搞利益輸送。
二是還存在不守規矩怪圈。拉小山頭,搞小圈子,致使「老鄉圈」、「同學圈」、「玩樂圈」等各種利益「圈子」客觀存在。
三是還存在不要原則的操作。特別是在經濟利益突出的專案建設、工程發包及重大資金使用上依然存在著不講制度講關係,不講程式講運作,不講公平講擺平的諸多不正常現象。
3、選人用人透明度不高。受前些年政治生態詬病的影響,一到幹部選用和提拔時,幹部群眾依然認為,所謂民主推薦、組織考察、集體研究等有時不過是玩程式、走過場、掩人耳目罷了。
雖然十八大以來,**對買官賣官問題進行了專項整治,提出讓賣官者身敗名裂,讓買官者「賠了夫人又折兵」,但要徹底消除「潛規則」帶給幹部群眾的傷害還需要一定的時間。
4、作風建設仍需加強。當前,部分黨員幹部在作風建設上還存在一些問題。如高高在上,脫離群眾;欺上瞞下,弄虛作假;急功近利,好大喜功;重權輕責,胡亂作為;心浮氣躁,慵懶散漫,不思進取;安於現狀,得過且過;貪圖享樂,揮霍浪費。
這些問題具體表現為,對上吹吹拍拍、曲意奉承,對下官氣十足、頤指氣使;幹事創業「玩空手道」、「練假把式」等等。
5、擔當精神需要激勵。少數領導幹部遇事「難」字當頭、「退」字當先,遇到矛盾和問題,上推下卸、左躲右閃,能推則推。
有的八面玲瓏、四處討好,當「兩面人、老好人」,把「不表態」當法寶,把「打哈哈」當護身符。有的在駐村幫扶上沉不下去,在督導檢查上走馬觀花,在民主生活上只放禮花,在落實執行上敷衍塞責等。
3樓:強迫症
1、理解認識不深。什麼是政治生態,有什麼內涵和要求,目前學術界和理論界沒有乙個完整的定義和詳細的闡述。
廣大幹部對其認識還比較模糊,對「政治生態」一知半解,解釋也五花八門,難以準確具體把握。有的黨員幹部簡單的把政治生態與反腐倡廉等同起來,認識具有片面性。
2、思路舉措不清。各地對政治生態建設缺乏詳細的調查研究和深入的思考**,沒有形成較為明晰的工作思路。
加之從頂層設計看,目前也沒出台十分明確的指導意見,導致地方很多時候感覺沒有具體抓手,只是喊喊口號,或自我探索,拿不出「接地氣」的具體工作思路舉措。
3、責任主體不明。政治生態建設是乙個全域性性問題,覆蓋黨的建設方方面面,涉及反腐倡廉、作風建設、選人用人、制度完善等各項具體工作內容,主體責任應該是黨組織。
但很**組織特別是「一把手」理解不深、認識不高,沒有很好履行起主體的責任。在實際工作中也沒有明確牽頭責任部門,工作各自為陣、多點操作,影響了工作的落實和推進。
4、體制機制不全。政治生態建設是一項系統的、複雜的工程,需要健全的體制機制予以保障。
但是,很多地方政治生態建設都處於探索起步階段,還沒有建立健全相關的體制機制,配套制度也不完善。
我國當前基礎教育改革發展有哪些基本情況?如何評價?
4樓:依夢む冰
我國基礎教育基本狀況
1、我國基礎教育成績巨大。我國基礎教育的基本情況可以用一句話來表達,即「窮國大辦教育」。我國人口眾多,財力比較薄弱,收入差距較大,財政投入困難。
國家對教育的「欠債」也很多,***說過「十年改革,最大的失誤在教育。」「速度寧願慢一點,也要把教育的事辦好。」但目前基礎教育仍然缺少必要的關注。
在這種情況下,能夠基本實現九年義務教育,是非常了不起的成就。同時,我國基礎教育水平在不斷提高,為國家建設輸送了大量人才。對於提高中華民族素質,提高綜合國力作出了巨大貢獻。
關於基礎教育領域內教育教學規律的研究,從各個不同層面取得了豐碩成果。
2、我國基礎教育必須改革。當今世界在飛速發展,國家經濟建設對教育的依賴程度越來越高,或者說,教育對國家建設所起的作用越來越直接,越來越明顯。社會對人才素質的要求給教育金字塔最底層的基礎教育提出了更高的要求。
3、基礎教育改革的核心內容是課程改革。世界各國在教育改革中,總是把課程改革放在重要位置,因為課程改革涉及到教育培養目標、人才結構、教育內容、教育方法以及教育價值觀。它集中體現了教育思想和教育觀念,是實施培養目標的施工藍圖,是組織教育教學活動最主要的依據。
因此,在全國基礎教育工作會上,***副總理指出:素質教育還沒有取得實質性突破。當前要突出抓好的有四項工作:
一是積極推進課程改革;二是改進和加強德育工作;三是改革考試評價制度;四是建設高素質的教師隊伍。***副總理把課程改革擺在了促進素質教育取得突破性進展的關鍵位置上。《***關於基礎教育改革與發展的決定》將形成適應時代發展要求的新的基礎教育課程改革作為「十五」期間基礎教育深化改革、素質教育取得明顯成效的主要目標之一。
當前中國社會存在的主要問題是什麼？我國現在和未來將要面臨的
什麼人才都需要，bai未來的中國在世界上du是zhi主導者，需要的就是dao調整國內的事情。美國大勢專以去。現在的社屬 會主要還是那幾個主要方面，教育是第一的。我30歲，我們的傳統在不傳下去，下一代就完了。工業，農業，人事。我們的挑戰一直在內部，主席的思想要傳到下面就給變質啦。個人看法，僅供參考 祝...
在家庭教育中存在的主要問題有哪些
第一 生養分離 第 二 競爭激烈 第 三 強勢家長，家長都喜歡代替孩子思考問題，決定問題。在家庭教育中存在的問題主要有，有的父母不希望自己的子女受氣，不希望自己的子女受欺負，所以經常教育子女要厲害一些，強勢一些，這樣的家庭教育方式是不對的。家庭教育存在的問題有哪些 主要有幾部分組成 沒有很好的關注於...
我國製造工業布局存在的主要問題有哪些
東西布局不合理,輕重不協調,南北差距較大。一 三高一低 粗放型發展方式 三高一低 是指高投入，高消耗 高汙染 低效益，粗放型發展方式是指我國製造業仍然主要以勞動密集型和資源密集型為發展模式。二 勞動生產率低，人均製造增加值低 雖然我國製造業目前發展迅速，但是我國製造業的勞動生產率和人均增加值與美國 ...