1樓:湯會敏
不對,bai
教育現代化的du核心是人的現代化zhi,人的現代化即人的比較dao全面、自版
由、充分的發展,是現權代化的根本標誌;而現代化教育是決定乙個人現代化水平和現代性品質的重要因素。因此,教育現代化是實現人的現代化的必由之路。
教育現代化的核心是什麼?是教師隊伍的現代化還是教育觀念的現代化
2樓:路過_大俠
教育現代化的核來心是人性化教育自
發展素質教育bai,培養具有創新du精神和實踐能zhi力的新世紀人才,實dao現教師隊伍現代化,教育觀念現代化勢在必行。教育大計,教師為本,沒有現代化的教師就不可能有現代化的教育,教育的現代化關鍵是人的現代化,也就是教師的現代化。如何使我們的教育從教育思想到教育方法、從教育內容到教育手段徹底轉到素質教育的軌道上來,如何使我們培養的人才能適應以知識經濟和資訊時代為特徵的現代社會的發展需要,最重要的就是要實現我們現有的教師隊伍的現代化,提高教師隊伍自身的素質。
中國教育現代化的核心目標是
3樓:匿名使用者
中國教育現代化
的bai核心目標是du
:1、具體包括教育觀念現代zhi化dao
、教育內容現代化、教育裝備現內代化、師資隊容伍現代化、教育管理現代化等。
2、社會現代化的核心和教育現代化的核心都是實現人的現代化。教育現代化的核心是人的現代化,即教育主體現代化。
3、教育主體具有三個語義內涵:管理主體、教師主體、學生主體。
4、 在教育變革與發展過程中,各級教育幹部、各類學校校長等都屬管理主體,是教育主體現代化的組成部分。 教師是教育現代化的主體,也是教育主體現代化的主體。教師主體的現代化充分體現在教師人格的現代性、教學理念的現代性、知識內容的現代性、教育方法的現代性和價值理念的現代性等五個方面。
教育現代化的核心內容是什麼
4樓:匿名使用者
教育現代化的核心內容是教育觀念現代化。
教育觀念的現代化是教育現代化的靈魂,只要靈魂在,條件可以改善,內容可以豐富,資源可以挖掘,師資可以培養;如果失去了靈魂,縱然漂亮的外觀也只是乙個缺乏生命力的軀殼,沒有多少真正的現代化的成分。
中國教育現代化的核心目標是什麼?
5樓:匿名使用者
中國教育
現代bai化的核心目標是du:
1、具體包括教育觀念現zhi代化、教育dao內容現專代化、教育裝備現代屬化、師資隊伍現代化、教育管理現代化等。
2、社會現代化的核心和教育現代化的核心都是實現人的現代化。教育現代化的核心是人的現代化,即教育主體現代化。
3、教育主體具有三個語義內涵:管理主體、教師主體、學生主體。
4、 在教育變革與發展過程中,各級教育幹部、各類學校校長等都屬管理主體,是教育主體現代化的組成部分。 教師是教育現代化的主體,也是教育主體現代化的主體。教師主體的現代化充分體現在教師人格的現代性、教學理念的現代性、知識內容的現代性、教育方法的現代性和價值理念的現代性等五個方面。
中國被動現代化對我們的啟示，發達國家現代化的主要歷史經驗和教訓對我們的啟示？？？
遵循客觀規律辦事 具體國情具體分析 歷史事件對中國的現代化建設有何啟示 堡壘最容易從內部攻破。而內部就是民生的軟體實力。比如解放前，雖然國民黨的軍事硬體開始比共產黨強，但是國民黨忽略了民生的軟體力量，所以最終丟了大陸。中國近代化歷程對於我們今天建設現代化中國有什麼啟示 中國的近代化有什麼啟示 落後就...
中國近現代化的歷程，中國近代化歷程是如何一步步深入的
和風奏 是一本書吧，虞和平寫的？中國近代化歷程是如何一步步深入的 貞觀之風 一 起步階段 1840 1895 1840年發生鴉片戰爭以後，中國國門洞開，一大批有識之士開始救亡圖存的道路，1895年甲午中日戰爭的慘敗，表明資產階級的改良運動徹底失敗。二 整體發展階段 1895 1927 整體發展階段體...
轉變什麼發展方式是推進農業現代化的根本途徑
轉變農業結構發展方式是推進農業現代化的根本途徑 轉變農業發展方式,要推進哪些生產 轉變農業 發展方式bai可以du從以下幾方面著手。一是推進農zhi業規模 化集約dao化經營,提公升規模效益回。二是推進農業科技答創新,提公升科技裝備水平和勞動者素質。三是深入推進農業結構調整,開展糧改飼和種養結合模式...