1樓:喵小貓冷
復蘭科技家校美手機,會定期舉辦一些活動供孩子參加
如何培養孩子的興趣愛好
2樓:優勝教育
一、共情:孩子挺聽話,但就是提不起學習情緒,因此學習成績也一直不理想,對嗎?
二、具體化:您可以舉例說明下孩子學習興趣的具體表現嗎?
三、**問題的成因,並具體分析:
a 孩子的學習總是被批評,沒有成就感
解決:多肯定孩子學習當中的優點,讓孩子看到自己的學習能力和成績,激發孩子內在的價值感;
b 孩子總是被打擊,沒有學習興趣
解決:不斷鼓勵孩子,讓孩子看到自己的進步,不斷加大學習前進的動力;
c 孩子的興趣愛好都被打壓,孩子失去了好奇與探索的天性
解決:尊重孩子的興趣愛好,保護孩子與生俱來的好奇心,並恰如其分的引導至學習內容當中,從而激發學習興趣。
d 孩子沒有夢想,對學習,對什麼都沒有期待
解決:喚醒孩子內心深處的夢想,用夢想的自然力量,引導出孩子自發自願的奮鬥目標,以及學習目標。以上內容看起來簡單,做起來難,對家長來說是不小的挑戰。
家長可以積極參加優勝的免費家庭教育講座,在專家的指導下,不斷提公升自身的教育水平高度,從而有效的提公升孩子的學習動力。
3樓:易書科技
新手媽媽養育寶寶700問
4樓:蘭草清風
望子成龍是每個家長的心願。除了讓孩子在學校學習文化知識,家長往往還會給孩子報興趣班,想讓孩子學到更多的知識。面對孩子學業重,如何正確的培養孩子的興趣愛好呢?
首先,看孩子的興趣在**。
上幼兒園的時候,老師提議家長給孩子報興趣班。家長可以選擇孩子感興趣的報一門。如果家長並不知道孩子到底對哪方面感興趣,可以先帶孩子嘗試一下。
比如孩子長得漂亮,身材也會因為遺傳長得有型,可以送他到舞蹈班,讓他**舞蹈老師和別的孩子跳舞。如果他感興趣,就會跟著跳起來。
如果他有些木然,或者只顧玩他自己的,往往就是不感興趣的。那麼,可以給他另選一門興趣。
其次,不要給孩子報多個興趣班。
孩子的精力有限,學校的功課會隨著年級的遞增而增加。也就是說,孩子越大,專門培養興趣愛好的時間就會越少。
小時候可以先給他報兩個興趣班試試,感覺到他對哪個感興趣,就可以專門培養這個作為特長。
培養孩子的興趣,乙個為好,最多可以同時選兩個,超過兩個,孩子就吃不消。學校的學業也會因為時間的分流,讓孩子感到吃力。這樣就得不償失了。
再次,給孩子適當的自主空間。
如果孩子的興趣愛好,加上學校的學業,將孩子的時間完全占用了,孩子根本沒有自主的生活空間,這樣孩子的性格會變得有些較條,不善於靈活處理問題。
沒有自主的生活空間,會影響孩子的創造力和想象力;沒有自主的生活空間,孩子也將失去童年的天真快樂和無憂無慮。
給孩子放飛的自主空間,也可能,孩子會選擇到更適合自己的興趣愛好。
5樓:匿名使用者
孩子的興趣愛好在於平時生活中去慢慢培養。不要去強制性的去培養大人們所要求孩子的興趣愛好,那些都不是孩子真正的興趣愛好。前幾天侄女推薦我看《我的真朋友》,在第6集的時候,出現了乙個家庭,他們不是這個電視劇集的主角,卻讓我印象格外深刻。
這戶家庭的爸爸媽媽都很重視兒子艾文的學業,也著急去培養孩子的興趣愛好,可以說非常操心,幾乎幫艾文制定好了所有的學習計畫,連艾文的人生軌跡都策劃好了,全然不顧孩子所真正喜歡的興趣愛好。在艾文快要公升小學的時候,發生了兩件事,在這兩件事情中,我看見了小艾文身在這個家庭的悲哀。先是報興趣班。
孩子的爸爸給艾文報了乙個英語興趣班,媽媽報了乙個書法興趣班,兩人發生爭執,乙個認為當下培養英語這個興趣愛好最重要,乙個認為當下培養書法興趣愛好更重要,一旁的小孩子全程耷拉著臉。這個時候媽媽問艾文:艾文,你想學哪個?
你想學哪個媽媽就支援你。其實我原本以為孩子不敢表達的,他的爸爸媽媽看起來就很強勢,長期在這樣強勢的家庭中成長,孩子很容易因為每一次的表達都被拒絕,自己的真正興趣愛好被否定,而漸漸變得沉默,不再敢於表達內心的想法。結果顯然,艾文一說想打籃球,就被爸媽否定了。
誰說打球不能有飯吃?姚明、易建聯誰不認識?科比、詹姆斯誰不知曉?
哪怕再不懂籃球的人,也聽過這些籃球明星的鼎鼎大名。他們賺得錢,不是千萬就是上億。即使不是每個熱愛籃球的少年都能成為籃球明星,可籃球運動能讓每乙個少年在「德智體美勞」中,深刻感受到體育運動的美好:
一、鍛鍊了身體。
二、體驗到了團隊協作的精神。這些都是坐在教室裡讀書時,獲得不了的東西。所以一定要遵循孩子的意見去慢慢培養他們的興趣愛好。
6樓:手機使用者
在家庭教育方面,做父母的要特別關注,有一句老話叫:三歲看大,四歲看老。教育孩子必須從小開始,從嚴開始。
我一向主張,嚴師出高徒,但對於興趣培養則要看孩子的天賦,觀察他(她)對什麼感興趣,然後再引導他(她)無意識地學,這樣,久而久之就達到對所學的東西非常感興趣,一旦發現孩子在某個方面很有天賦,而且對它又特別感興趣,就請一位專業老師來教授,這樣就容易獲得成功。
父母是孩子的第一任老師,父母的言行舉止對孩子直接影響著孩子的一生。我是一名從教 6 年的幼兒教師,同時也是為人母,我兒子快滿三歲了,快上幼兒園了。在對待孩子教育方面應該比別人更有經驗。
我接觸過各種各樣性格不一的學生,也看過許多關於教育孩子方面的書籍。所以在如何培養孩子的興趣方面有一些可行之處。比如說,我對兒子要求特別嚴格,但也盡可能滿足他的興趣需要。
他要飛機,我就買相像的玩具給他,讓他接觸更多的新鮮事物。
一、父母與孩子共同活動,挖掘培養孩子的興趣愛好
有位教育專家說:家長是天生的教育人才。研究傑出人物的成長史,你會發現他們的成功,有乙個不容忽視的因素——他有一位善於教育孩子的父親或母親。
怎樣才能成為善於教育的家長呢,單 * 提要求、嚴格管教或者是一味的表揚都不是最好的辦法,善於教育孩子的父母應該創設與孩子共同活動的環境和機會,在共同活動中,既可以了解孩子的行為特徵,又能洞察孩子的內心世界,還可以和孩子共同體驗快樂,從而發現並培養孩子的興趣愛好。家長可以充分利用週末、節假日,與孩子一起進商店,逛公園,或到樹林裡散步,留心孩子感興趣的商品、書籍、景物等。此外,家長還可以跟孩子一起寫字、畫畫、讀書、做紙工、修理日用品,一起做家務......孩子在與家長共同活動時,其興趣和愛好便會清楚地表現出來。
二、耐心教育,促進孩子興趣養成
孩子對任何事物的興趣不是與生俱來,而是後天培養。我作為一名家長十分注重孩子多方面的能力培養。因為在我這一代,父母大多數生育了
五、六個兒女,他們只能管我們的吃、穿,根本沒有時間教我們學習 , 更談不上培養孩子興趣。所以,我要在我兒子身上補上這一課。根據孩子的性格特徵和愛好,讓他參加一些有益的課外活動。
孩子的可塑性是很強的,只要家長注重培養。故在今後教育兒子方面,我總是這樣說:「世上無難事,只要有心人」,要有吃苦耐勞的精神。
三、正確引導,選擇孩子有價值的興趣
隨著孩子年齡的增長,我徵求兒子的意見,讓他選擇他所感興趣的。因為「興趣是最好的老師」,乙個人如果他感興趣的事,他主動性將會得到充分發揮。所以作為家長在對待孩子興趣方面,不能單隻給孩子一支筆、一本書 , 而應該掌握一套科學的、行之有效的方法,正確引導孩子讓他潛能得到充分發揮。
四、樹立信心,幫助孩子建立興趣永續性
孩子的興趣表現出一定的不穩定性 , 在日常生活中,我時常注意兒子的興趣,會隨著時間的推移而有所改變。因為孩子畢竟年齡小,自覺性很不強,更談不上持之以恆,所以作為家長不能一時心血來潮,時而管時而不管。這樣,就將事與願違,不便於培養孩子。
但對待孩子也不要過分,看到孩子的一點一滴的進步,要及時鼓勵及發揚,增強孩子的自信心 . 我在孩子學繪畫時,就做到把孩子的作品儲存下來,常拿出來讓他自己看看,自己比較 , 體驗進步,樹立信心。還在適當的場合給孩子乙個展示自我的機會,鍛鍊孩子的能力。
五、支援孩子,促使孩子興趣廣泛性
孩子的興趣就好像孩子的胃一樣,生來就已經準備好接受任何「食物」,只是由於經過外界環境長期潛默的薰陶,而對不同的事物表現出的興趣程度不同而已。家長引導孩子愛讀書是每個父母的責任,孩子一旦對讀書產生了濃厚的興趣,就會燃起求知的智慧型之火。這樣,你就會為孩子的成功鋪設一條陽光道路。
培養孩子讀書興趣,可以改變孩子的氣質,也可以培養孩子高尚心靈,作為家長都要竭盡全力去挖掘孩子的興趣,為孩子營造乙個好的氛圍。此外還應尊重孩子自己的興趣 , 促使孩子主動積極接受興趣 , ,家長應該經常主動讓孩子參加一些課外興趣班,這樣不僅可以豐富孩子的知識面 , 開闊孩子的視野,也可以培養孩子的興趣。同時還可以發展孩子的思維,進而提高孩子分析問題、解決問題的能力。
總之,怎樣發現孩子的興趣,沒有誰比父母更能發掘他們的興趣所在。因此,父母應該創造機會擴充套件孩子的視野。從遊戲中開發孩子的興趣愛玩是小孩子的天性,一些益智遊戲也能激發孩子對某一事物的興趣。
同時,因為孩子的年齡偏小,他對有興趣的事情,一開始往往只憑好奇和熱情。因此,家長要引導他從興趣中探索和思考,從興趣中獲得科學知識,使其保持興趣的長久性。對孩子的興趣不聞不問無動於衷,是做家長的大忌。
學會鼓勵孩子家長是孩子心目中的第乙個權威評價者,他們渴望得到家長的肯定。如果家長總是「打擊」孩子,有可能摧毀其求知慾。因此,當孩子做得好時,家長可以適時表揚,可當孩子做得不好或者失敗時,要先發現孩子有創造性的一面,然後再鼓勵他們。
在幼兒園裡,作為幼教工作者,深知孔子早有訓語:為師者要「因材施教」。我在幼兒教育工作的實踐中深切體會到,除了「教無定法」外,還應符合幼兒教育特點,做到「教無定時」。
幼兒的生活即課堂,學習、玩耍無明顯界線,學也是玩,玩也是學。因此對幼兒的教育應針對具體情況,靈活安排時間。
首先,對幼兒的教育應做到作業無定時。「 0 歲方案」強調幼兒要在玩中學,學中玩,使其在不知不覺中學知識學本領。因此,對幼兒來說沒有絕對的作業時間,教師應視具體情況,靈活控制。
記得有一次組織幼兒進行:「兔寶貝真能幹」的遊戲,時間是十五分鐘。當時幼兒的積極性充分調動並強烈地表現出來,對繼續進行遊戲的慾望非常強。
但由於我考慮到不能過分超時,還要布置作業,便溫柔地將幼兒的慾望給扼殺了,使一些幼兒表現出失落和不滿的情緒,作業都做得不好。後來受到專家提醒,我才恍然大悟。
其次,幼兒的活動是多姿多彩的,幼兒的興趣是豐富廣泛的,幼兒的好奇心是永無止境的。因此對幼兒的教育應隨時隨地進行,而不受時間限制。只要幼兒感興趣,就應及時利用他們的求知慾、注意力,讓其感知、理解和記憶,從而彌補課堂教學的不足。
在組織幼兒戶外散步時,我經常引導幼兒注意周圍所見事物,進行認知教育,如樹木、竹子、花草、路牌、商店等,能說出它們的名稱;遇到年長者,讓幼兒說:「爺爺好!」、「奶奶好!
」,進行禮貌教育;有時組織幼兒進行實踐感知活動,有些東西可以讓幼兒摸一摸,聞一聞,加深感性認識。隨機應變地進行補充、擴大教學內容,多渠道,多方位地進行教育。
再次,「教無定時」還體現在對幼兒的教育不應受年齡時段的限制。對於年齡尚幼小,反應較慢的幼兒應仔細耐心地加以個別輔導;而對於年齡較其他幼兒大,領悟力強、發展較快的幼兒則可適當加深學習內容,不必循規蹈矩,按部就班。我曾發現一名幼兒的認語能力較強,就在平時有意識地引導她多學漢字,每次她都十分投入,並能迅速掌握。
我通過對她的表揚、鼓勵,以其積極性帶動班集體,增強學習氛圍。這說明在教學中要善於區分並正確對待不同情況,揚長避短,以點帶面,以麵促點,使每個幼兒的潛能都得以發揮。
總之,不管是家庭教育還是幼兒園教育,都要注意幼兒的興趣培養。作為一名幼兒早期教育的教師,不能將教育理解為單純的課堂教學,而侷限於一定的時間與空間,應採用靈活變通的方法,做到「教無定時」,努力提高教育質量。培養孩子興趣、愛好和特長的方式、方法很多,不能一概而論,每位家長應根據自身不同的條件和孩子的不同表現,因人而異,因材施教,全社會一起努力,這樣才能培養出祖國需要的人才。
喜歡小男生，我總是忍不住想試探他，做一些讓他吃醋的事，他應該是喜歡我的，每次看他生氣吃醋
既然你都喜歡這個小男生，那麼你就不要經常氣他了，而且你不小心把它刪了，人家又把你加回來，證明了對方是非常非常的喜歡你的，好好的保護這個小男生吧。喜歡就直接點，不然時間久了，人家以為你腳踏兩隻船，故意耍他玩，不知道實內情的人，多半會以容 為你是個渣女，你想想你做的這些事，是不是渣男渣女才這樣。或者你直...
我腿稍微有一點彎不嚴重我想讓腿變直一些該怎麼辦
有個小操，你可以試一下。我舍友天天做的 她就有一點x腿 就是踢毽子的動作，左右腿各三十下。每天做三組。你就做這個輕微調節的就行。她做的比這個多得多。有好幾套動作呢 你有興趣可以自己搜下，很好找的 其實沒有誰的腿是很直很直的，大家也不會只注意這裡的 放心吧 要有自信哦 o o.恩,是啊.樓上的說的對，...
跨年不能和女朋友一起，我想對她說一些話，讓她感動的話，該說什麼呢
都說流星有求必應，我願在星空下等待，等到一顆星被我感動，載著我的思念和祝福，落在你熟睡的枕邊。好想把你藏在胸前的口袋，把你暖暖的融化，你就再也離不開，從此不讓別人想，只准和我乙個人相愛。你好，給女朋友說，我真的很想和你一起跨年，我相信以後，每一年我們都能夠在一起因為我希望，我會成為你生命中最重要最值...