1樓:匿名使用者
比例的定義就是:表示兩個相等的比的式子,就叫做比例。如
3.2:2=8:5
如果a:b=k, c:d=k,那麼a:b=c:d
高等數學在考研數學一的所佔的比例是多少?
2樓:風鈴漫晚
高等數學在考研數學一占百分之五十六。
僅就高數來說,陳文登講的最好,毫無疑問;張宇的解題方法很值得一看,尤其是泰勒公式那一部分;李永樂主要講線代,全書的高數部分是李正元所編,李正元講的很全,但與陳文登相比系統性不夠,方法也大多常規。
如果有時間的話這幾個老師的課你都可以先聽一聽,看更合適誰的風格。
擴充套件資料:
試卷結構
選擇題:8題(每題4分);
填空題:6題(每題4分);
解答題:9題(每題10分左右);
滿分150分,考試時間3小時。
2. 考試科目及分值
高等數學:84分,佔56%(4道選擇題,4道填空題,5道大題);
線性代數:33分,佔22%(2道選擇題,1道填空題,2道大題);
概率論與數理統計:33分,佔22%(2道選擇題,1道填空題,2道大題)。
注意:數學二不考概率論與數理統計,這一科的分值和試題全加到高等數學中。
3. 考試特點
1總分150分,在公共課中所佔分值大,全國平均分在70左右,分數之間差距較大;
2注重基礎,遵循考試大綱出題,考查公式定理,知識點固定;
3注重高質量的考點訓練與題型總結。
3樓:新火燎原
考研數學一試卷內容分部:高等數學 56%,線性代數 22%,
概率論與數理統計 22%。
試卷題型結構為:
單選題 8小題,每題4分,共32分,
填空題 6小題,每題4分,共24分,
解答題(包括證明題) 9小題,共94分。
一般情況下,考研輔導機構都是直接培訓考研數學一的所有內容,讓大家能適應考研數學一的難度與節奏。而平時學校教受的高等數學只是入門的知識,題目難度自然比不上考研數學一。但是不能因此而失去信心,因為基礎打好了,稍加訓練,數學成績會大幅提高的。
對於是否需要報名培訓班的方面,具體情況要因人而異。如果數學基礎比較差,同時自製能力比較差,是應該報班的,這樣能快速提高成績。培訓適宜在自己學校或住處附近,減少奔波。
培訓班教學質量方面,建議參考往年學長的經驗。
4樓:你可能是豬嗎
高等數學在考研數學一的所佔的比例是56%。線性代數佔22%,概率論與數理統計佔22%。
拓展資料:
1. 廣義地說,初等數學之外的數學都是高等數學,也有將中學較深入的代數、幾何以及簡單的集合論初步、邏輯初步稱為中等數學的,將其作為中小學階段的初等數學與大學階段的高等數學的過渡。通常認為,高等數學是由微積分學,較深入的代數學、幾何學以及它們之間的交叉內容所形成的一門基礎學科。
主要內容包括:極限、微積分、空間解析幾何與線性代數、級數、常微分方程。
2. 在中國理工科各類專業的學生(數學專業除外,數學專業學數學分析),學的數學較難,課本常稱「高等數學」;文史科各類專業的學生,學的數學稍微淺一些,課本常稱「微積分」。理工科的不同專業,文史科的不同專業,深淺程度又各不相同。
研究變數的是高等數學,可高等數學並不只研究變數。至於與「高等數學」相伴的課程通常有:線性代數(數學專業學高等代數),概率論與數理統計(有些數學專業分開學)。
3. 初等數學研究的是常量與勻變數,高等數學研究的是非勻變數。高等數學(它是幾門課程的總稱)是理、工科院校一門重要的基礎學科,也是非數學專業理工科專業學生的必修數學課,也是其它某些專業的必修課。
5樓:′風神秀
60%左右
無論是考那個學校的數學,內容是不會變的.
推薦清華水木艾迪的數學
6樓:我就討厭
,我很想報個數學培訓班。但那些培訓班都是按考研數學一的要求來教,而我考的僅僅是學校自己命題的高等數學。不知道該不該報班啊?還有學高等數學那個老師講的比較好?
數學中的比例是什麼意思
7樓:永遠很帥
比是兩個數 量之間的關係 如2:1 把後面數看作乙份的話,前面數就是二份 2:3 把後面數看作三份的話,前面數就是二份
8樓:我家**
就是乙個數比另乙個數
9樓:匿名使用者
1:2=1除以2=2份之1
數學:百分比和比例沒學好怎麼辦,什麼比什麼,我都不知道什麼意思
10樓:匿名使用者
百分比就是bai把總體
du分成一百份後,某個量佔總體zhi的份dao數比如一共有100個蘋果,你
版吃了兩個,也就
權是吃了百分之二,寫作2%
比例就是直接寫幾分之幾,不用把分母固定為一百ps:比值,就是兩個量的比,比如一筐蘋果有二十個,另一筐有三十個,那麼這兩筐蘋果的比例就是2:3,比值就是2/3
11樓:達菲雞fack魷
百分比就抄是把總體分成一百份後,某個量佔總體的份數比例,是乙個總體中各個部分的數量佔總體數量的比重,通常反映總體的構成和結構
沒學好不要太緊張,這個不是開始重點,多做題,這類題題型有限,在反覆思考,找到竅門
祝你學業有成
12樓:匿名使用者
比例bai,是乙個總體中
各個部分的數du量佔總體數量的比
zhi重,通常反映dao總體的構成
回和結構。
比例是將總體中各個部分答的數值都變成同乙個基數,也就是都以1為基數,這樣就可以對不同類別的數值進行比較了。
將比例乘以100就是百分率、百分比或百分數,用%表示,它表示每100個分母中擁有多少個分子。
13樓:匿名使用者
把用在上網玩遊戲的時間用一半在學習上就行了!!
看看書,再不懂問下老師! 馬上都能理解了~!
14樓:王會豪
比例,是一
bai個總體中各個du部分的數量佔總zhi體數量的比重。例dao如,某班總人數為專50,其中
屬男生25人,女生25人,求男生佔的比例。根據定義,要求男生佔總人數的比例,所以就用25除以50,結果就是二分之一!求女生比例也一樣。
小技巧,通常做比例的題都是分數問題,通常的問答是什麼佔什麼的多少,,,往往我們將佔字後面的做分母,佔字前面的為分子。例如上題中要求男生佔總人數的比例,所以我們把50做分母,25做分子,得到二分之一!
而百分數通常是在得到的分數的基礎上變化的。例如上面得到的結果是二分之一,,,化為百分數就是50%(方法是分子用除以分母得到乙個小數,將所得的小數乘以100,最後在乘以100後得到的數後加上百分號就是最終的結果!例如上題得到的分數是二分之一,用分子1除以分母2得到小數0.
5,0.5乘以100得到50,加上百分號得到50%)
小學數學的所有概念
15樓:安妮索菲亞夢
小學數學公式大全
一、小學數學幾何形體周長面積體積計算公式
長方形的周長=(長+寬)×2 c=(a+b)×2
正方形的周長=邊長×4 c=4a
長方形的面積=長×寬s=ab
正方形的面積=邊長×邊長s=a.a= a
三角形的面積=底×高÷2 s=ah÷2
平行四邊形的面積=底×高s=ah
梯形的面積=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)h÷2
直徑=半徑×2 d=2r半徑=直徑÷2 r= d÷2
圓的周長=圓周率×直徑=圓周率×半徑×2 c=πd=2πr
圓的面積=圓周率×半徑×半徑
三角形的面積=底×高÷2。公式s= a×h÷2
正方形的面積=邊長×邊長公式s= a×a
長方形的面積=長×寬公式s= a×b
平行四邊形的面積=底×高公式s= a×h
梯形的面積=(上底+下底)×高÷2公式s=(a+b)h÷2
內角和:三角形的內角和=180度。
長方體的體積=長×寬×高公式:v=abh
長方體(或正方體)的體積=底面積×高公式:v=abh
正方體的體積=稜長×稜長×稜長公式:v=aaa
圓的周長=直徑×π公式:l=πd=2πr
圓的面積=半徑×半徑×π公式:s=πr2
圓柱的表(側)面積:圓柱的表(側)面積等於底面的周長乘高。公式:s=ch=πdh=2πrh
圓柱的表面積:圓柱的表面積等於底面的周長乘高再加上兩頭的圓的面積。公式:s=ch+2s=ch+2πr2
圓柱的體積:圓柱的體積等於底面積乘高。公式:v=sh
圓錐的體積=1/3底面×積高。公式:v=1/3sh
分數的加、減法則:同分母的分數相加減,只把分子相加減,分母不變。異分母的分數相加減,先通分,然後再加減。
分數的乘法則:用分子的積做分子,用分母的積做分母。
分數的除法則:除以乙個數等於乘以這個數的倒數。
二、單位換算
(1)1公里=1千公尺1千公尺=1000公尺1公尺=10分公尺1分公尺=10厘公尺1厘公尺=10公釐
(2)1平方公尺=100平方分公尺1平方分公尺=100平方厘公尺1平方厘公尺=100平方公釐
(3)1立方公尺=1000立方分公尺1立方分公尺=1000立方厘公尺1立方厘公尺=1000立方公釐
(4)1噸=1000千克1千克= 1000克=1公斤= 2市斤
(5)1公頃=10000平方公尺1畝=666.666平方公尺
(6)1公升=1立方分公尺=1000毫公升1毫公升=1立方厘公尺
(7)1元=10角1角=10分1元=100分
(8)1世紀=100年1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月
平年2月28天,閏年2月29天平年全年365天,閏年全年366天1日=24小時1時=60分
1分=60秒1時=3600秒
三、數量關係計算公式方面
1、每份數×份數=總數總數÷每份數=份數總數÷份數=每份數
2、1倍數×倍數=幾倍數幾倍數÷1倍數=倍數幾倍數÷倍數=1倍數
3、速度×時間=路程路程÷速度=時間路程÷時間=速度
4、單價×數量=總價總價÷單價=數量總價÷數量=單價
5、工作效率×工作時間=工作總量工作總量÷工作效率=工作時間工作總量÷工作時間=工作效率
6、加數+加數=和和-乙個加數=另乙個加數
7、被減數-減數=差被減數-差=減數差+減數=被減數
8、因數×因數=積積÷乙個因數=另乙個因數
9、被除數÷除數=商被除數÷商=除數商×除數=被除數
四、算術方面
1.加法交換律:兩數相加交換加數的位置,和不變。
2.加法結合律:三個數相加,先把前兩個數相加,或先把後兩個數相加,再同第
三個數相加,和不變。
3.乘法交換律:兩數相乘,交換因數的位置,積不變。
4.乘法結合律:三個數相乘,先把前兩個數相乘,或先把後兩個數相乘,再和第三個數相乘,它們的積不變。
5.乘法分配律:兩個數的和同乙個數相乘,可以把兩個加數分別同這個數相乘,再把兩個積相加,結果不變。如:(2+4)×5=2×5+4×5。
6.除法的性質:在除法裡,被除數和除數同時擴大(或縮小)相同的倍數,商不變。0除以任何不是0的數都得0。
7.等式:等號左邊的數值與等號右邊的數值相等的式子叫做等式。等式的基本性質:等式兩邊同時乘以(或除以)乙個相同的數,等式仍然成立。
8.方程式:含有未知數的等式叫方程式。
9.一元一次方程式:含有乙個未知數,並且未知數的次數是一次的等式叫做一元一次方程式。
學會一元一次方程式的例法及計算。即例出代有χ的算式並計算。
10.分數:把單位「1」平均分成若干份,表示這樣的乙份或幾分的數,叫做分數。
11.分數的加減法則:同分母的分數相加減,只把分子相加減,分母不變。異分母的分數相加減,先通分,然後再加減。
12.分數大小的比較:同分母的分數相比較,分子大的大,分子小的小。異分母的分數相比較,先通分然後再比較;若分子相同,分母大的反而小。
13.分數乘整數,用分數的分子和整數相乘的積作分子,分母不變。
14.分數乘分數,用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作為分母。
15.分數除以整數(0除外),等於分數乘以這個整數的倒數。
16.真分數:分子比分母小的分數叫做真分數。
17.假分數:分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫做假分數。假分數大於或等於1。
18.帶分數:把假分數寫成整數和真分數的形式,叫做帶分數。
19.分數的基本性質:分數的分子和分母同時乘以或除以同乙個數(0除外),分數的大小不變。
20.乙個數除以分數,等於這個數乘以分數的倒數。
21.甲數除以乙數(0除外),等於甲數乘以乙數的倒數。
五、特殊問題
和差問題的公式
(和+差)÷2=大數
(和-差)÷2=小數
和倍問題
和÷(倍數-1)=小數
小數×倍數=大數
(或者和-小數=大數)
差倍問題
差÷(倍數-1)=小數
小數×倍數=大數
(或小數+差=大數)
植樹問題
1非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形:
(1)如果在非封閉線路的兩端都要植樹,那麼:
株數=段數+1=全長÷株距-1
全長=株距×(株數-1)
株距=全長÷(株數-1)
(2)如果在非封閉線路的一端要植樹,另一端不要植樹,那麼:
株數=段數=全長÷株距
全長=株距×株數
株距=全長÷株數
(3)如果在非封閉線路的兩端都不要植樹,那麼:
株數=段數-1=全長÷株距-1
全長=株距×(株數+1)
株距=全長÷(株數+1)
2封閉線路上的植樹問題的數量關係如下
株數=段數=全長÷株距
全長=株距×株數
株距=全長÷株數
盈虧問題
(盈+虧)÷兩次分配量之差=參加分配的份數
(大盈-小盈)÷兩次分配量之差=參加分配的份數
(大虧-小虧)÷兩次分配量之差=參加分配的份數
相遇問題
相遇路程=速度和×相遇時間
相遇時間=相遇路程÷速度和
速度和=相遇路程÷相遇時間
追及問題
追及距離=速度差×追及時間
追及時間=追及距離÷速度差
速度差=追及距離÷追及時間
流水問題
(1)一般公式:
順流速度=靜水速度+水流速度
逆流速度=靜水速度-水流速度
靜水速度=(順流速度+逆流速度)÷2
水流速度=(順流速度-逆流速度)÷2
(2)兩船相向航行的公式:
甲船順水速度+乙船逆水速度=甲船靜水速度+乙船靜水速度
(3)兩船同向航行的公式:
後(前)船靜水速度-前(後)船靜水速度=兩船距離縮小(拉大)速度
濃度問題
溶質的重量+溶劑的重量=溶液的重量
溶質的重量÷溶液的重量×100%=濃度
溶液的重量×濃度=溶質的重量
溶質的重量÷濃度=溶液的重量
利潤與折扣問題
利潤=售出價-成本
利潤率=利潤÷成本×100%=(售出價÷成本-1)×100%
漲跌金額=本金×漲跌百分比
折扣=實際售價÷原售價×100%(折扣<1)
利息=本金×利率×時間
稅後利息=本金×利率×時間×(1-5%)
工程問題
(1)一般公式:
工作效率×工作時間=工作總量
工作總量÷工作時間=工作效率
工作總量÷工作效率=工作時間
(2)用假設工作總量為「1」的方法解工程問題的公式:
1÷工作時間=單位時間內完成工作總量的幾分之幾
1÷單位時間能完成的幾分之幾=工作時間
如何提高數學的準確率， 高考 數學怎樣提高準確率
我也有過這種情況，做題的時候有因為粗心丟不少分。在這種情況下，首先不能心慌，要始終相信自己的能力，這樣才能減少粗心丟的分。另外，要多練題，平常做練習的時候不能看見自己會這道題的方法，就不做了，要一步一步地把最後的結果算出來。開始時可能不願意，結果也總錯，但是隻要持之以恆，就可以達到非常好的效果。還有...
數學大佬有沒有幫我解答題，數學大佬有沒有 幫我解答乙個題
答 把數字3用665個，4用67個，5用111個，6用56個，7用43個，8用32個，9用27個均勻分部排列正好1000個數字。電流互感器的變比是指一次額定電流和二次額定 電流的比，意思是一次電流時200安培時，二次電流時5安培，並且一次電流不得超過200安培，那麼它的容量6va的意思就是在這個條件...
數學的定義是什麼，數學中，角的定義是什麼？
定義1 還是一百多年前,恩格斯給數學下的定義是 研究客觀世界的數量關係和空間形式的科學 空間形式就是指的幾何學 源自 高師幾何教學改革的設想 楚雄師專學報 2001年 陳萍 文章摘要 本文在反思師專幾何教學現狀的基礎上 提出改革幾何教學的一些建議 定義2 數學定義是對數學發展的概括和總結.必然具有其...