1樓:du知道君
《求比乙個數多或少
bai幾的du數是多少的實際問題》zhi是蘇教版二年級dao下學期內容,本節
內課的目標是使容
學生聯絡加、減法運算的意義以及自身的生活經驗,探索並理解「求比乙個數多(少)幾的數是多少」的簡單實際問題中的數量關係,並能運用加減法運算正確進行解答。與一年級學習的「求相差數問題」有一定的聯絡與區別。根據已有的學習及生活經驗,學生對於「求比乙個數多(少)幾的數是多少的簡單實際問題」已有了一定的認識, 課的一開始,我先讓學生通過遊戲首先複習「乙個數比另乙個數多(少)幾」的含義,讓學生通過擺花片(第一行擺5個花片,第二行的花片比第一行多2個)理解是怎樣排花片的......?
(乙個對著乙個擺的)比較二行花片明白的第二行其實是被分成了兩個部分,「和第一行同樣多的部分」和「比第一行多的部分」。這樣的引入設計,為學生在學習新授內容時準確找出「比乙個數多(少)幾是哪個部分」,進而理解是誰和誰比、誰是多的、誰是少的、從具體形象的圖中抽象出數量關係、真正理解兩個數量關係之間的聯絡奠定了良好的基礎。
《求比數多幾或少幾的數是多少》教學反思
寫完 求比乙個數多幾 少幾 的數是多少 的導學案後，我心想明天可以上一節看似新課專的複習課屬了。因為前幾次的課堂練習中我已有意識地滲透過這種型別題了，孩子們做的也挺好。上課時，孩子們說出本節課要學的主要內容。誰能出一道這種型別的題目？孩子們爭先恐後的舉起小手，568比379多多少？聽後心想孩子們把 ...
求比數多（或少）幾分之幾是多少的應用題的幾個提問求解
在教學bai 求比乙個數多 或少 幾分du之幾是多少的應zhi 用題 小學數學dao 第11冊第110頁的例1 我針對學回生答已有的知識特點設計了以下幾個問題 1.2003年比2006年的水位低7 52，是把 看作單位 1 是指 是 的7 52，2003年的水位相當於2006年的幾分之幾？求2003...
求三年級奧數試卷乙份，三年級奧數題及答案30道
3 3 公升四年級奧數題 1 a 1 小玲養了46只鴨，24隻雞，養的雞和鵝的總隻數比養的鴨多5只。小玲家養了多少隻鵝？2 乙個筐裡裝著52個蘋果，另乙個筐裡裝著一些梨。如果從梨筐裡取走18個梨，那麼梨就比蘋果少12個。原來梨筐裡有多少個梨？3 某校三年級一班為歡迎 手拉手 小朋友們的到來，買了若干...