1樓:雁筠天
c其他三個都是名詞用法 上面那個人說錯了 笨
2樓:樑語一席
a、b、c中的是學習的意思。
d中的是是拜師的意思。
所以選d
下列句子中加點的字用法不同於其他三項的一項是( ) a.斗折蛇行 b.箕畚運於渤海之尾 c.非能
3樓:賣萌自重
c試題分析:在古漢語中,某些詞在特定的語言環境中又可以靈活運用,臨時改變它的詞性或基本功能,在句中充當其它類詞,詞的這種臨時的靈活運用,就叫做詞類活用。隨著詞性的改變,這個詞又同時具有新的含義。
總的來說,古代漢語中的詞類活用主要有:1.名詞活用為動詞,名詞的使動用法、意動用法、為 動用法。2.動詞的使動用法,動詞活用為名詞。
3.形容詞的使動用法和意動用法。4.數詞活用為動詞,數詞的使動用法。此外 ,名詞用作狀語的現象在古代漢語中也很常見。
在現代漢語中,普通名詞一般不能用作狀語,古今有別。詞類活用是文言文中重要的特殊現象,因此必須了解並學會推斷。否則,會影響對一些句子的理解。
分析可知:c項,「水」,名詞作動詞,游泳;其餘三項是名詞作狀語。
下列句子中加點的字用法不同於其他三項的一項是( ) a.斗折蛇行 ...
4樓:苑芹媯瑞靈
【答案bai
】c【解析】
試題分析du:在古漢語中,某些詞zhi在特定的dao語言環境中又可以靈活運回用,臨時改變它的詞性答或基本功能,在句中充當其它類詞,詞的這種臨時的靈活運用,就叫做詞類活用。隨著詞性的改變,這個詞又同時具有新的含義。
總的來說,古代漢語中的詞類活用主要有:1.名詞活用為動詞,名詞的使動用法、意動用法、為
動用法。2.動詞的使動用法,動詞活用為名詞。3.形容詞的使動用法和意動用法。4.數詞活用為動詞,數詞的使動用法。此外
,名詞用作狀語的現象在古代漢語中也很常見。在現代漢語中,普通名詞一般不能用作狀語,古今有別。詞類活用是文言文中重要的特殊現象,因此必須了解並學會推斷。
否則,會影響對一些句子的理解。分析可知:c項,「水」,名詞作動詞,游泳;其餘三項是名詞作狀語。
下列句子中而的用法與其他三項不同的一項是( )a學而時習之 b曲肱而枕之 c學而不思則罔 5
5樓:匿名使用者
如果這個題目沒出錯的話,正確答案是:c。
a、c、d、而:連詞,表示並列,而且。b、而:連詞,表轉折,但是;卻。
但是,其中幾個句子中的「而」有人有不同理解,注釋如下:
a、理解2:連詞,表遞進,而且。理解3:連詞,表承接,然後。
c、理解2:連詞,表修飾。「曲肱」是「枕之」的狀語。
d、理解沒有異議,連詞,表並列。
b、理解沒有異議,連詞,表轉折。
下列各句中加點的「於」字意義和用法不同於其他三項的一項是( ) a.於其身也,則恥師焉 b.四境之內
6樓:魚人二代
d.(表比較,比;abc介詞,對。)
下列各句中加點的「焉」字意義和用法不同於其他三項的一項是
c 代詞，它 abc語助詞，表停頓，無實義。下列各句中 焉 的意義和用法解釋不當的一項是 a 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，小學 bb項 代詞，用於形容詞後，指代比較的物件 其餘均為 句中語氣詞，表示停頓，相當於 也 下列加點的 之 字意義和用法相同的是 a 均之二策，寧許以負秦曲 b 句讀...
下列文明中,自然環境明顯不同於其他文明的是
d試題分析 古代埃及文明發源於非洲尼羅河流域 古代印度發源於南亞的印度河流域 古巴比倫發祥於西亞的兩河流域 古希臘是以海洋為中心發展起來的。西方文明的發源地是 a.古埃及 b.古印度 c.古巴比倫 d.古希 d試題分析 西方文明之源是古希臘。這是因為古希臘在各個領域,包括哲學 文學 數學 美術 雕塑...
下列哪種昆蟲的發育方式與其他三者不同A蝗蟲
在由受精卵發育成新個體的過程中,幼蟲和成體在形體結構和生活習性上差異很大 回,這樣的發育過程答為 發育.發育有兩種,為完全 和不完全 完全 發育過程為 卵 幼蟲 蛹 成蟲 例如 家蠶 蜜蜂 菜粉蝶 蚊 蠅 不完全 發育過程為 卵 若蟲 成蟲 例如 蝗蟲 螳螂 螻蛄 蟋蟀 因此只有選項a蝗蟲的發育方式...